儿童和青少年的空间——时间隐喻图式 被引量：2

1

作者 杜萱 林嘉懿 陈黎静 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2020年第5期513-519,共7页

研究考察儿童和青少年是否具有"左-右"空间-时间隐喻图式。以泉州市惠安县4所学校小学三年级、小学六年级、初中三年级和高中三年级共100名学生为被试,完成时态-按键匹配任务。结果发现,各年级被试均对"左-过去,右-将来&... 研究考察儿童和青少年是否具有"左-右"空间-时间隐喻图式。以泉州市惠安县4所学校小学三年级、小学六年级、初中三年级和高中三年级共100名学生为被试,完成时态-按键匹配任务。结果发现,各年级被试均对"左-过去,右-将来"的按键匹配比对"左-将来,右-过去"的按键匹配反应更快,准确率更高,表明自小学三年级起,儿童和青少年在时间隐喻图式上表现出和成人一致的模式,未发现年龄发展效应。该发现支持隐喻结构观。 展开更多

关键词 时间隐喻 认知发展 语言发展 儿童 青少年

原文传递

乡土文化在语文教学中的传承

2

作者 张伟清 《年轻人》 2019年第34期109-109,233,共2页

我国是一个由多民族组成的国家,有着各式各样独特的乡土文化。中国现代化和城市化的不断深化促进了经济的快速发展和人民生活水平的大幅提高。但是,它不可避免地削弱了乡土文化的独特性。城市变得越来越相似,物质精神生活变得越来越相似... 我国是一个由多民族组成的国家,有着各式各样独特的乡土文化。中国现代化和城市化的不断深化促进了经济的快速发展和人民生活水平的大幅提高。但是,它不可避免地削弱了乡土文化的独特性。城市变得越来越相似,物质精神生活变得越来越相似,并且乡土文化的遗产的传承也面临危机。乡土文化在学校教育中的作用减弱,普遍的应试教育体系、教育内容的匮乏和教学目标的公式化导致了语文教学文化素养的缺失。因此,有必要培养学生的理性价值观,建立有乡土感情的教师队伍,保护现有的乡土文化,改变教学评估机制,为教科书开设乡土基础课程,让乡土文化遗产在语文教学中传承。 展开更多

关键词 语文教学 乡土文化 传承

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探讨初中班主任德育中如何有效实施激励策略

3

作者 詹志昆 《课堂内外（初中教研）》 2021年第10期142-143,共2页

当今教师行业面临着极大的挑战,随着多元化文化的不断发展,学生所处的时代变得错综复杂,在这个信息飞速发展的时代中,教师如何去引导学生树立正确的价值观和品德习惯任重而道远。作为班主任,这项责任尤为重大。初中阶段,学生普遍处于青... 当今教师行业面临着极大的挑战,随着多元化文化的不断发展,学生所处的时代变得错综复杂,在这个信息飞速发展的时代中,教师如何去引导学生树立正确的价值观和品德习惯任重而道远。作为班主任,这项责任尤为重大。初中阶段,学生普遍处于青春期,对于这个时期学生道德素质的引导和培养很大程度上影响了学生将来的发展方向,对于学生未来成才具有十分重要的导向意义。 展开更多

关键词 初中 班主任 德育教育 激励策略

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核心素养下的初中生形式运算能力的培养

4

作者 蔡根岩 《数学学习与研究》 2022年第33期71-73,共3页

由于教育改革逐渐凸显学生的主体地位,教师在课堂教学中需要不断培养学生的核心素养,以此提高学生的创新思维能力.互联网的高速发展更是为新时代的教学提供了新的发展方向.在大数据的知识环境下,各学科的教师需要具备良好的知识素养,以... 由于教育改革逐渐凸显学生的主体地位,教师在课堂教学中需要不断培养学生的核心素养,以此提高学生的创新思维能力.互联网的高速发展更是为新时代的教学提供了新的发展方向.在大数据的知识环境下,各学科的教师需要具备良好的知识素养,以此应对新时代的要求.重大科技突破都离不开数学的应用,数学在人们的日常工作和生活中扮演着特殊角色.因此,教师应该着重培养学生的数学核心素养,促使其养成数学运算思维.学生可以通过对知识进行更新,在提升运算能力的同时借助方法解决实际问题.在学生运算的过程中,教师可以有效开发其数学思维,使其形成良好的思考方式,养成严谨求实的学习习惯.初中阶段的学生正处于大脑开发的优质阶段,对数学思维的理解和接受可以达到意想不到的效果,有利于运算思维能力的形成.因此,此阶段的课堂教学方式要避免题海战术,教师应该突出学生的核心素养方向,以便学生能够理解和掌握知识的本质,真正掌握数学思维并在实践中灵活运用. 展开更多

关键词 具体运算 形式运算 抽象思维 多媒体技术 核心素养

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语篇中心:初中英语教学中的语境化策略与应用

5

作者 陈灿峰 《中学生英语》 2024年第12期97-98,共2页

引言。在当今的教育环境中,传统的教学方法正逐渐被创新的策略所取代。其中,真实语境下的语言教学尤为受到教育者和研究者的重视。在初中英语教学领域,这种趋势更为明显。如何巧妙地融合语境化策略,使得学生在接近真实的环境中学习和运... 引言。在当今的教育环境中,传统的教学方法正逐渐被创新的策略所取代。其中,真实语境下的语言教学尤为受到教育者和研究者的重视。在初中英语教学领域,这种趋势更为明显。如何巧妙地融合语境化策略,使得学生在接近真实的环境中学习和运用英语。 展开更多

关键词 初中英语教学 真实语境 语言教学 运用英语 教育者 传统的教学方法

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新课标背景下初中化学实验探究“互动型”教学模式的研究与实践 被引量：3

6

作者 杨海彬 《教师》 2014年第36期87-88,共2页

化学是一门以实验为基础的学科。新课标下要求加强化学实验教学,如何在实验教学中将化学实验探究融合在有效的课堂教学模式中,本文对此进行了较为系统的探索和研究。探讨了实验探究＂互动型＂的教学模式。该模式对激发学生的化学学习兴... 化学是一门以实验为基础的学科。新课标下要求加强化学实验教学,如何在实验教学中将化学实验探究融合在有效的课堂教学模式中,本文对此进行了较为系统的探索和研究。探讨了实验探究＂互动型＂的教学模式。该模式对激发学生的化学学习兴趣,培养学生的综合实验能力,提高学生课堂学习效率等均有很好的效果,为实施素质教育寻找到了一种新的教学思路和方法。 展开更多

关键词 化学 实验探究 教学模式

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思维导图在初中英语词汇教与学中的运用 被引量：3

7

作者 张琼梅 《英语教师》 2016年第11期151-152,157,共3页

阐述思维导图的概念和作用,分析思维导图应用于初中英语词汇教学中的理论基础,并从三个方面深入探究思维导图与初中英语词汇教与学的整合运用,认为思维导图能提升学生的英语词汇记忆能力和理解能力,提高学生的英语词汇学习效率。

关键词 初中英语 思维导图 词汇 记忆

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核心素养视角下,初中数学教学策略探讨

8

作者 曾永河 《读与写（下旬）》 2021年第1期65-65,67,共2页

在课程教育改革的背景下,核心素养时代悄然走来。在中小学课堂上,老师教育教学的指导理念就是培养学生的核心素养,核心素养理念旨在增强学生的综合能力,让学生能够适应未来的生活和社会发展。数学是初中阶段的重要学科,同时更是一门综... 在课程教育改革的背景下,核心素养时代悄然走来。在中小学课堂上,老师教育教学的指导理念就是培养学生的核心素养,核心素养理念旨在增强学生的综合能力,让学生能够适应未来的生活和社会发展。数学是初中阶段的重要学科,同时更是一门综合性学科,在核心素养视角下,老师应该重视学生运算能力、模型思想、逻辑思维的有效提升和发展,创新教学策略,优化教学活动,采取新颖个性的教学方法,让学生能够真正实现课堂参与,发挥个人主观能动性,增强综合能力。 展开更多

关键词 核心素养视角下 初中数学 教学策略

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新媒体在初中思想品德教学中的有效应用

9

作者 张燕珠 《当代教研论丛》 2015年第10期89-90,共2页

在新课程改革下,教学内容不断深化,教学手段不断的更新。因而,顺应课改的需要,把富有开放性、便捷性、直观性特征的新媒体应用到思想品德教学中,使之成为重要的教学手段。新媒体在初中思想品德教学中的有效应用对推动思想品德教学的改革... 在新课程改革下,教学内容不断深化,教学手段不断的更新。因而,顺应课改的需要,把富有开放性、便捷性、直观性特征的新媒体应用到思想品德教学中,使之成为重要的教学手段。新媒体在初中思想品德教学中的有效应用对推动思想品德教学的改革,提高教学效果必将呈现出传统教学手段无法比拟的优势。 展开更多

关键词 初中思想品德教学 新媒体 应用

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初中数学函数教学数学思维能力的培养 被引量：5

10

作者 庄汉卿 《中学课程资源》 2016年第6期14-15,共2页

初中数学函数教学中,学生数学思维能力的培养应该从增强学生主观能动性、结合生活实例、拓宽思维挖掘内在潜质、引导学生多方面解答问题等方面入手,通过调动学生思维,激发学生的主观能动性;贴合生活实例,诱发学生的创造性思维;采用互动... 初中数学函数教学中,学生数学思维能力的培养应该从增强学生主观能动性、结合生活实例、拓宽思维挖掘内在潜质、引导学生多方面解答问题等方面入手,通过调动学生思维,激发学生的主观能动性;贴合生活实例,诱发学生的创造性思维;采用互动式教学模式,拓宽学生思维的界限,从而挖掘学生内在潜质。 展开更多

关键词 初中数学 函数教学 数学思维能力

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一种智能警用随身字幕马甲的研究

11

作者 蔡一帆 吕思雄 陈远霞 《中学理科园地》 2024年第3期79-81,共3页

文章介绍了一种基于在线语音识别及翻译技术的智能警用随身字幕马甲产品。可以解决民警在夜间、雨雪天、高噪音等户外环境下执行指挥交通、疏散群众等任务时通过语音难以准确向民众实时传递信息的痛点。系统主控模块采用ESP32微处理器,... 文章介绍了一种基于在线语音识别及翻译技术的智能警用随身字幕马甲产品。可以解决民警在夜间、雨雪天、高噪音等户外环境下执行指挥交通、疏散群众等任务时通过语音难以准确向民众实时传递信息的痛点。系统主控模块采用ESP32微处理器,在警用反光马甲前后各配置一个柔性LED显示屏。使用者说出的实时语音信息上传到云服务器通过百度语音识别和语音翻译技术返回相应文字信息,最终把字幕信息滚动显示在马甲的LED屏上。产品接入了百度文心一言大语言模型可以作为警用智能助手辅助民警日常工作,可翻译多国语言(英语、日语、韩语等)做到边说边翻译帮助民警与外国人沟通。系统可与城市智慧交通指挥调度系统连接,具有定位功能可通过微信小程序后台远程控制显示屏播放。该系统具有结构简单、成本低、识别准确率高、易扩展等特点,还可以为消防员、护林员等高噪音环境下特殊工种提供可视化交流工具。 展开更多

关键词 ESP32微处理器 非特定语音识别 百度云语音识别引擎 LED柔性显示屏

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思维导图优化初中数学教学的策略探析 被引量：1

12

作者 郑森财 《课堂内外（初中教研）》 2021年第4期50-50,共1页

数学学科是初中时期基础教育的重点与难点。学生只有具备扎实的数学基础才有可能在日后的学习中取得优异成绩。笔者结合实际的教学经验,发现思维导图对复习课程具有十分有效的推动作用,能够活跃初中数学课堂的学习氛围,吸引学生走进数... 数学学科是初中时期基础教育的重点与难点。学生只有具备扎实的数学基础才有可能在日后的学习中取得优异成绩。笔者结合实际的教学经验,发现思维导图对复习课程具有十分有效的推动作用,能够活跃初中数学课堂的学习氛围,吸引学生走进数学课堂,提高复习的质量和效率。 展开更多

关键词 中考 复习 思维导图 初中数学

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核心素养下家庭实验在初中物理教学中的实施 被引量：1

13

作者 陈聪兰 《当代家庭教育》 2023年第5期140-142,共3页

新课标推行后,传统的教学方法逐渐开始被淘汰,一些新的教育理念、教学方法受到越来越多教师的关注。家庭实验是一种较为新颖的教学形式,在这种教学形式下学生拥有更多的主动性。基于此,本文中,笔者将根据自身物理教学经验,探讨在学习初... 新课标推行后,传统的教学方法逐渐开始被淘汰,一些新的教育理念、教学方法受到越来越多教师的关注。家庭实验是一种较为新颖的教学形式,在这种教学形式下学生拥有更多的主动性。基于此,本文中,笔者将根据自身物理教学经验,探讨在学习初中物理的过程中开展家庭实验的重要性,并对核心素养背景下初中物理家庭实验的实施策略进行研究,以供参考。 展开更多

关键词 核心素养 家庭实验 初中 物理

原文传递

初中生习作评语有效性研究

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作者 曾福民 《亚太教育》 2022年第8期169-171,共3页

有效的习作评价能够一针见血地指出学生在写作中的不足,不仅对提升学生的写作水平具有非常强的指导作用,也是建立师生交流沟通的良好方式。但实际的习作评语内容多是空话套话与对学生写作内容的片面理解,没有与学生建立平等的交流,也未... 有效的习作评价能够一针见血地指出学生在写作中的不足,不仅对提升学生的写作水平具有非常强的指导作用,也是建立师生交流沟通的良好方式。但实际的习作评语内容多是空话套话与对学生写作内容的片面理解,没有与学生建立平等的交流,也未能发现学生在写作中的闪光点,更没有达成挖掘学生写作潜能、帮助学生树立写作自信心的教育目的。因此,教师应当对习作评价现状进行全面分析,根据实际学情提出有效解决策略。 展开更多

关键词 初中生 习作评价 有效性研究

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图示型板书设计三式

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作者 庄军蓉 《教师》 2015年第28期31-31,共1页

图示型板书是指老师使用较为形象的图画与文字表达教学内容的板书。此类板书舍形真而求神似,图画配合文字,营造出深远的意境,启发学生的想象力,给学生以美的享受。本文就笔者初中的教学实践总结图示型板书设计三式—渐变式、象征式、嵌... 图示型板书是指老师使用较为形象的图画与文字表达教学内容的板书。此类板书舍形真而求神似,图画配合文字,营造出深远的意境,启发学生的想象力,给学生以美的享受。本文就笔者初中的教学实践总结图示型板书设计三式—渐变式、象征式、嵌字式,并简要介绍板书设计背后的思维与思路和设计原则与注意点。 展开更多

关键词 图示型板书 渐变式 象征式 嵌字式

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多媒体在初中物理教学中的应用探讨

16

作者 曾金伙 《文理导航》 2014年第32期38-38,共1页

初中物理教学离不开现实的物理情境,绝大多数物理知识都是通过观察和实验,再通过认真地概括、总结得出来的。但是学生的直接经验、学校实验室的条件都是有限的,造成教与学的矛盾。而现代教育技术的发展为物理教学改革展示了新的前景,将... 初中物理教学离不开现实的物理情境,绝大多数物理知识都是通过观察和实验,再通过认真地概括、总结得出来的。但是学生的直接经验、学校实验室的条件都是有限的,造成教与学的矛盾。而现代教育技术的发展为物理教学改革展示了新的前景,将现代教育技术运用于物理教学中,提高了课堂效率、优化了教学效果,激发了学生学习的主动性,激活了学生的创造性思维。 展开更多

关键词 信息技术 多媒体课件

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做好初中语文教学中的听说训练的措施

17

作者 张志红 《当代教研论丛》 2020年第2期41-41,共1页

新一轮课程改革对初中语文提出新的要求,初中阶段作为提升学生语言与文字能力的重要时期,有必要得到重视。初中语文教学中培养学生听说能力,可以提升学生综合素质。

关键词 初中语文 听说训练 具体措施

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在初中英语阅读教学中培养学生的英语核心素养

18

作者 周素红 《读与写（上旬）》 2021年第12期237-237,共1页

近年来,随着?关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见??义务教育课程设置实验方案?等文件的出台,核心素养逐渐成为初中英语教师教学工作的重点。 在新的时代背景下,初中英语教师要立足学生发展实际,全面解读阅读教学于学生发... 近年来,随着?关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见??义务教育课程设置实验方案?等文件的出台,核心素养逐渐成为初中英语教师教学工作的重点。 在新的时代背景下,初中英语教师要立足学生发展实际,全面解读阅读教学于学生发展的现实意义,从教学内容、教学方式等层面入手,转变传统教学架构,提高教学成效的同时,给予学生最大程度上的课堂体验。 展开更多

关键词 核心素养 初中英语 阅读教学 培养策略研究

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新媒体环境下初中道德与法治课思维能力的培养策略 被引量：1

19

作者 肖炳煌 《课堂内外（初中教研）》 2021年第4期154-154,共1页

随着社会的不断发展和进步,信息技术也在不断地发展,近些年来手机、平板电脑等各种电子设备的应用越来越广泛。新媒体的应用已经融入到当今社会当中的各个领域之中。本文将主要对新媒体环境下初中道德与法治课思维能力的培养策略展开相... 随着社会的不断发展和进步,信息技术也在不断地发展,近些年来手机、平板电脑等各种电子设备的应用越来越广泛。新媒体的应用已经融入到当今社会当中的各个领域之中。本文将主要对新媒体环境下初中道德与法治课思维能力的培养策略展开相应的论述。 展开更多

关键词 新媒体 初中 道德与法治

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浅谈在美术教学中如何培养学生的兴趣

20

作者 张璇 《最漫画·学校体音美》 2018年第14期00040-00040,共1页

在美术教学中,教师应重视学生的主体参与作用,让学生在美术学习活动中主动发现美、感知美和体验美,从而获得审美愉悦。关注学生的情感体验,营造宽松活跃的课堂氛围,促进学生积极参与艺术活动并充分发挥想象力和创造力。我们呼唤学生参与... 在美术教学中,教师应重视学生的主体参与作用,让学生在美术学习活动中主动发现美、感知美和体验美,从而获得审美愉悦。关注学生的情感体验,营造宽松活跃的课堂氛围,促进学生积极参与艺术活动并充分发挥想象力和创造力。我们呼唤学生参与,尽最大努力发挥学生的主体作用,对美术的学习产生了浓厚的兴趣。 展开更多

关键词 核心素养 兴趣培养 变革美术 探索构建

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