首都山地户外运动与旅游发展策略研究 被引量：2

1

作者 庄韬光 李梦璐 +2 位作者 陈天然 王亮 杨文革 《产业与科技论坛》 2021年第4期22-23,共2页

本文采用文献资料法、实地考察法等方法对首都山地户外运动旅游产业所面临的机遇进行研究,提出发展策略。研究表明:首都山地户外运动旅游的发展必需以国家政策为指导,打造山地户外运动旅游基地,推动首都高校学生参与其中。根据首都山地... 本文采用文献资料法、实地考察法等方法对首都山地户外运动旅游产业所面临的机遇进行研究,提出发展策略。研究表明:首都山地户外运动旅游的发展必需以国家政策为指导,打造山地户外运动旅游基地,推动首都高校学生参与其中。根据首都山地户外运动旅游业发展遇到的实际问题,提出首都山地户外运动旅游业发展策略:制定"点、线、面、体"的山地户外运动规划;充分利用互联网、首都高校、媒体等平台推广山地户外运动赛事;引导首都高校开设山地户外运动的相关课程与体验式教学;落实与完善山地户外运动旅游保障体系。 展开更多

关键词 山地户外运动 旅游产业 产业发展 体育旅游

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初高中英语衔接存在的问题及应对策略 被引量：1

2

作者 黄怀娟 《英语广场（学术研究）》 2020年第4期121-122,共2页

如何让一个学生的英语学习从初中阶段顺利地过渡到高中阶段,是每一名高中英语教师必须解决的首要问题。初高中英语的衔接就成了教师一直以来关注的焦点和热点,本文对衔接中存在的问题和如何应对这些问题作了探讨,旨在帮助学生做好初高... 如何让一个学生的英语学习从初中阶段顺利地过渡到高中阶段,是每一名高中英语教师必须解决的首要问题。初高中英语的衔接就成了教师一直以来关注的焦点和热点,本文对衔接中存在的问题和如何应对这些问题作了探讨,旨在帮助学生做好初高中英语衔接,更快融入高中英语学习。 展开更多

关键词 初高中英语衔接 影响因素 应对办法

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例析中高考卷,浅谈初高中生物学核心素养的衔接培养 被引量：1

3

作者 黄琼瑶 黄婉梅 《中学生物学》 2018年第11期61-63,共3页

随着新课程改革对发展学生核心素养这一重要目标的提出,生物学核心素养已成为生物课程标准、学业评价标准、考试标准的重要依据。生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等四大组成要素,是学生在接受生物课程教学过... 随着新课程改革对发展学生核心素养这一重要目标的提出,生物学核心素养已成为生物课程标准、学业评价标准、考试标准的重要依据。生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等四大组成要素,是学生在接受生物课程教学过程中逐步内化形成的。通过简析2018年中高考个别试题对核心素养的考查情况,对在中学生物课程中如何实现初高中生物学核心素养的衔接培养有所启示。 展开更多

关键词 生物学 素养 高考 培养 高中 生物课程标准 新课程改革 评价标准

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用矛盾分析法解读《囚绿记》的主旨

4

作者 吴丽琼 《科教文汇》 2012年第26期89-89,91,共2页

矛盾分析法是中学语文阅读教学中一把有效的钥匙,可以有效地提升学生的语文能力。本文借助矛盾分析法,还原作品,解读《囚绿记》想要表达的主旨。

关键词 矛盾分析法 囚绿记 主旨

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初中数学课本习题的变式与应用

5

作者 李贵平 《宁德师范学院学报（自然科学版）》 2013年第4期433-436,共4页

从改变题目条件、拓展题目模型、归纳习题类型、变换题型条件等四个方面阐述了在初中数学教学实践中如何活用课本习题,进行相关变式,以培养学生的发散性思维和提高解决问题的能力.

关键词 初中数学 一题多变 发散思维 变式教学

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试论初中历史教学中学生问题意识的培养 被引量：7

6

作者 杨玉楼 《当代教研论丛》 2020年第5期87-88,共2页

随着我国教育的不断发展,教育学者开始意识到学生不仅需要掌握相应的知识,更需要养成提出问题的意识,这样才能够在学习过程中进行自我反思,也是当前培养人才的主要内容。本文首先分析初中历史教学存在的问题,然后提出初中历史教学中对... 随着我国教育的不断发展,教育学者开始意识到学生不仅需要掌握相应的知识,更需要养成提出问题的意识,这样才能够在学习过程中进行自我反思,也是当前培养人才的主要内容。本文首先分析初中历史教学存在的问题,然后提出初中历史教学中对学生进行问题意识培养的策略,以此来为学生的发展提供一些建议。 展开更多

关键词 初中历史 学生 问题意识 策略

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“生物与环境”单元教学中借助《诗经》渗透生态观教育

7

作者 黄琼瑶 《中学理科园地》 2024年第1期11-13,共3页

在全球遭遇生态危机和建设“美丽中国”的时代背景下,对学生进行生态观教育势在必行。《诗经》中蕴含先秦时期生态文明思想,在“生物与环境”单元教学中可借助《诗经》中记载的生态现象展开教学,引导学生分析诗句背后的生物学知识,掌握... 在全球遭遇生态危机和建设“美丽中国”的时代背景下,对学生进行生态观教育势在必行。《诗经》中蕴含先秦时期生态文明思想,在“生物与环境”单元教学中可借助《诗经》中记载的生态现象展开教学,引导学生分析诗句背后的生物学知识,掌握相关的生态知识。同时,让学生领略《诗经》时代优美的生态环境和先民质朴的生态观,从而提高学生的生态保护意识,达到生态观培育目的。 展开更多

关键词 生物与环境 诗经 生态观教育

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初中物理教师跨学科意识与能力的培养模式研究 被引量：2

8

作者 陈明兰 《当代家庭教育》 2023年第13期112-114,共3页

在当前初中物理教育新课标全面推行的背景下,初中物理学科教学的内外部环境也发生了较大的变化,对物理教师自身素养提出了更高的要求。物理教师需要具备较强的跨学科意识与能力,才能够较好保证学科教学成效。本文先阐述了初中物理教师... 在当前初中物理教育新课标全面推行的背景下,初中物理学科教学的内外部环境也发生了较大的变化,对物理教师自身素养提出了更高的要求。物理教师需要具备较强的跨学科意识与能力,才能够较好保证学科教学成效。本文先阐述了初中物理教师跨学科意识与能力培养的重要意义,在明确教师自身能力不足原因的基础上,从构建跨学科教育的课程观念、关注物理教学中的跨学科问题、在生活中提高跨学科素养、组织开展跨学科培训、构建完善的激励机制等五个方面探讨了初中物理教师跨学科意识与能力的培养策略。 展开更多

关键词 初中物理 跨学科意识 跨学科素养 培养模式

原文传递

浅析利用信息技术展开初中化学教学

9

作者 卢双春 《学周刊》 2024年第26期107-109,共3页

初中化学的逻辑性、知识性、层次性较强,教学难度更大,对学生和教师的要求更加严格。因此,初中化学教师需要提高备课质量和授课质量,强化对学生的引导,尝试运用信息技术来开展各项教学活动,并且优化现有的教学模式,从而增强课堂教学活... 初中化学的逻辑性、知识性、层次性较强,教学难度更大,对学生和教师的要求更加严格。因此,初中化学教师需要提高备课质量和授课质量,强化对学生的引导,尝试运用信息技术来开展各项教学活动,并且优化现有的教学模式,从而增强课堂教学活动的有效性。本文将会重点讨论信息技术在初中化学教学中的运用策略。 展开更多

关键词 信息技术 初中化学 教学活动

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新课程改革背景下生物学开放性试题例析

10

作者 黄婉梅 《生物学教学》 北大核心 2024年第5期67-70,共4页

依据2022年版义务教育生物学课程标准,分析了2023年福建省中考生物学卷中的开放性试题。这些试题将科学实践环节融入设问情境,以测量学生不同的思维表现水平。在教学过程中,应注重概念整合,构建知识网络;创建真实情境,合理预设问题。

关键词 中考 开放性试题 初中生物学

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初中物理教学目标设计与实施研究

11

作者 李虹 《当代家庭教育》 2023年第13期33-35,共3页

在初中物理学科教学过程中,教学目标设计活动是非常重要的,直接关系着学科教学的最终效果。在这种情况下,初中物理教师应该充分关注教学目标的设计工作,提高学科教学的针对性与系统性,使学科教学取得预期效果。本文先阐述了初中物理教... 在初中物理学科教学过程中,教学目标设计活动是非常重要的,直接关系着学科教学的最终效果。在这种情况下,初中物理教师应该充分关注教学目标的设计工作,提高学科教学的针对性与系统性,使学科教学取得预期效果。本文先阐述了初中物理教学目标设计的重要意义,接着综合探究了初中物理教学目标设计的有效策略,最后还从融入五项管理理念、精心设计问题情境、重视实验教学环节、优化设计学科作业、培养良好学习习惯等五个方面,提出了初中物理教学目标的有效实施策略。 展开更多

关键词 初中物理 教学目标 五项管理 核心素养

原文传递

初中物理综合实践活动生活化的教学探索 被引量：2

12

作者 李虹 《新教育（海南）》 2022年第35期92-94,共3页

初中物理教师要正确认识综合实践活动在提升物理学科教学品质中的促进意义,树立生活化教学意识,从归结实践活动特点、创新实践活动设计、强化实践活动指导、关注实践活动反思等角度入手,搭建物理学科教学与生活化综合实践活动的对接融合... 初中物理教师要正确认识综合实践活动在提升物理学科教学品质中的促进意义,树立生活化教学意识,从归结实践活动特点、创新实践活动设计、强化实践活动指导、关注实践活动反思等角度入手,搭建物理学科教学与生活化综合实践活动的对接融合点,让学生在实践学习中形成更多物理学科知识的主动思考,助推学生物理学科核心能力成长。 展开更多

关键词 初中物理 综合实践活动 生活化 教学探索

原文传递

例析2017福建省中考生物学卷对学科渗透的考查 被引量：2

13

作者 黄婉梅 《生物学教学》 北大核心 2018年第9期64-66,共3页

生物学教学中已有不少学科渗透的实践研究案例,但鲜有试题形式的探索。通过对2017福建省生物学中考卷中有关学科渗透的试题进行举例分析与思考,以期对初中生物学教学有所启示。

关键词 福建中考 生物学试题 学科渗透

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初中物理电功率试题解答方法探析 被引量：1

14

作者 董丰文 《数理化学习》 2019年第2期53-54,共2页

电功率是初中物理电学的重难点也是中考的热点,本文通过对中考趋势分析和教学实践总结,归纳出了电功率的三大问题和六个解题思路,帮助学生把握电功率这一重难点.

关键词 电功率 串联分流 并联分压 动态电路

原文传递

核心素养下初中数学有效课堂的构建策略 被引量：1

15

作者 陈芳 《学苑教育》 2021年第16期19-20,共2页

在素质教育背景下,教育工作者以学生的个性化成长与全面发展为教学指导方向,全面开展有利于学生快乐学习、终身发展的现代化教育。在初中数学课堂教学中教师基于核心素养理念,创新教学模式,优化教学结构,打造高效、开放、民主的课堂,使... 在素质教育背景下,教育工作者以学生的个性化成长与全面发展为教学指导方向,全面开展有利于学生快乐学习、终身发展的现代化教育。在初中数学课堂教学中教师基于核心素养理念,创新教学模式,优化教学结构,打造高效、开放、民主的课堂,使学生通过学习与实践活动掌握数学知识,培养学生的数学核心素养。在核心素养下构建有效课堂是现代化教学实施的目标,有利于教学活动更快更好的展开。 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 有效课堂 构建

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核心素养下初中数学高效课堂构建与实践思考分析 被引量：1

16

作者 尤长峰 《数学教学通讯》 2021年第26期55-56,共2页

在初中数学课堂上,如果教师能够在学生掌握相关知识的基础上,让数学学科核心素养的相关要素充分落地,那这样的课堂就是高效的.文章具体阐述了核心素养下初中数学高效课堂的构建、实践及其思考,并结合具体实例——"垂直于弦的直径&q... 在初中数学课堂上,如果教师能够在学生掌握相关知识的基础上,让数学学科核心素养的相关要素充分落地,那这样的课堂就是高效的.文章具体阐述了核心素养下初中数学高效课堂的构建、实践及其思考,并结合具体实例——"垂直于弦的直径"对何为高效课堂进行了说明. 展开更多

关键词 初中数学 核心素养 高效课堂 实践思考

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探究新时期初中数学中考优质复习的有效途径 被引量：1

17

作者 庄振堂 《数学学习与研究》 2020年第25期2-3,共2页

中考是学生学习生涯上的一个关键点,学生只有顺利通过中考才能进入高中学校,接受更高层面的知识讲解与能力培养.而中考成绩受到多种因素的影响,例如学生的学科基础、学习能力与心理素质等,数学教师应该做好中考复习的指导工作,帮助学生... 中考是学生学习生涯上的一个关键点,学生只有顺利通过中考才能进入高中学校,接受更高层面的知识讲解与能力培养.而中考成绩受到多种因素的影响,例如学生的学科基础、学习能力与心理素质等,数学教师应该做好中考复习的指导工作,帮助学生对学科知识进行有效的梳理和巩固,提高他们运用数学知识的综合能力.本文将对最近两三年福建地区各县市质检试卷进行内容梳理和知识类型整理,分析数学教师应怎样对学生进行更优质的复习指导. 展开更多

关键词 数学教师 中考复习 学生 新时期 复习方法

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基于模型建构的“光合作用与呼吸作用”中考试题解析 被引量：1

18

作者 黄婉梅 黄琼瑶 《中学生物教学》 2018年第11期60-62,共3页

生物学教学中已有不少基于模型建构的光合作用和呼吸作用实践研究案例,但鲜有初中学段试题形式的探索。以2017年和2018年福建省中考生物学试卷第25题为例,运用模型建构的方法围绕"光合作用与呼吸作用"的热点试题进行分析、思... 生物学教学中已有不少基于模型建构的光合作用和呼吸作用实践研究案例,但鲜有初中学段试题形式的探索。以2017年和2018年福建省中考生物学试卷第25题为例,运用模型建构的方法围绕"光合作用与呼吸作用"的热点试题进行分析、思考,提出具体的教学建议。 展开更多

关键词 光合作用 呼吸作用 模型建构 中考试题

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2008年新年趣题

19

作者 周士藩 曾仪 +5 位作者 赵文涛 齐行超 孙建斌 黄宝玲 李希伯 田永海 《中学数学月刊》 2008年第1期48-49,F0004,共3页

全国人民在党的十七大指引和鼓舞下，满怀豪情迎来了新的一年——2008年，这一年对中国人民来讲是极其重要的一年，第29届奥运会将于2008年8月8日晚8时在北京开幕，每一个中国人为此而感到无尚的光荣和无比的骄傲!

关键词 第29届奥运会 趣题 中国人民

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泉州市外来务工人员子女自我意识的现状调查分析

20

作者 郭贞美 叶彦琪 谢树坚 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2012年第2期253-255,共3页

目的:了解泉州市外来务工人员子女自我意识的状况。方法:以泉州市外来务工人员子女较多的两所学校的1 322名学生为研究对象,采用儿童自我意识量表检测。结果:外来务工人员子女躯体外貌与属性、幸福与满足因子得分小学高于初中,焦虑因子... 目的:了解泉州市外来务工人员子女自我意识的状况。方法:以泉州市外来务工人员子女较多的两所学校的1 322名学生为研究对象,采用儿童自我意识量表检测。结果:外来务工人员子女躯体外貌与属性、幸福与满足因子得分小学高于初中,焦虑因子得分小学低于初中,差异有统计学意义。外来务工人员子女行为、智力与学校情况、焦虑、合群及总分几个因子得分男生均低于女生,差异有统计学意义。与本地儿童相比,外来务工人员子女女生躯体外貌与属性因子的得分较本地儿童低,初中学生躯体外貌与总分因子较本地儿童低,差异均有统计学意义。结论:泉州市外来务工人员子女的自我意识有明显的年龄和性别差异,与本地儿童比较躯体外貌和属性意识水平偏低。 展开更多

关键词 自我意识 外来务工人员 儿童

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