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对规范高职院校课堂教学秩序的思考 被引量：1
1
作者 钱学东 郭惠惠 曾煌波 《大学教育》 2015年第1期66-67,共2页
课堂教学秩序对课堂教学质量有很大影响,高职院校要规范课堂教学秩序,就要加强教育引导,激发学生学习热情,建立一支高水平的师资队伍和辅导员队伍,完善教学制度,并认真贯彻落实。
关键词 高职院校 课堂教学 秩序规范
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案例教学法应用成效因素探析——以《管理学基础》教学为例
2
作者 李添煌 《闽西职业技术学院学报》 2014年第1期84-86,共3页
案例教学法的引入是《管理学基础》课程教育教学特殊性的要求,也是高职教育培养高素质技能性人才的需要。《管理学基础》课程教学应用案例教学的效果,既受案例选择、教师课堂组织等关键因素的影响,也受教学设施、课堂规模、学生心理等... 案例教学法的引入是《管理学基础》课程教育教学特殊性的要求,也是高职教育培养高素质技能性人才的需要。《管理学基础》课程教学应用案例教学的效果,既受案例选择、教师课堂组织等关键因素的影响,也受教学设施、课堂规模、学生心理等客观因素影响。 展开更多
关键词 案例教学 教学效果 课堂组织
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