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信息技术与学科微整合
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作者 刘建丽 王晓杰 《中小学电教（综合）》 2016年第7期47-50,共4页
文章分析了教育信息化过程中信息技术与学科整合经验,结合中小学教育信息化过程中的实践,指出信息技术与学科应该从微观层面上进行整合。整合要从信息传播的过程中汲取营养,需要对教学信息传播全过程的各环节和要素进行系统分析与整合,... 文章分析了教育信息化过程中信息技术与学科整合经验,结合中小学教育信息化过程中的实践,指出信息技术与学科应该从微观层面上进行整合。整合要从信息传播的过程中汲取营养,需要对教学信息传播全过程的各环节和要素进行系统分析与整合,整合要及时调整常规教学过程中各环节的干扰因素,更新教育教学理念,在微整合中将信息技术带入中小学课堂,实现中小学常规教学的教育信息化。 展开更多
关键词 信息技术 学科教学 微整合
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