药学专科学生专业技能考核评价 被引量：2

1

作者 董敬远 张素贞 +1 位作者 孔蕊 任亮 《中国中医药现代远程教育》 2014年第15期145-147,共3页

目的评价分析我院药学部2011年度和2012年度药学专科学生实践技能情况。方法对我院药学部2011年和2012年接收的药学专科学生按照药学部制定的药学专业考核模式分为理论知识笔试,实际操作以及岗位技能分组竞赛三部分综合评定出科成绩以... 目的评价分析我院药学部2011年度和2012年度药学专科学生实践技能情况。方法对我院药学部2011年和2012年接收的药学专科学生按照药学部制定的药学专业考核模式分为理论知识笔试,实际操作以及岗位技能分组竞赛三部分综合评定出科成绩以及个人评价成绩。结果我院2011年度和2012年度个人评价平均成绩分别为92.18和93.37分:2011年度和2012年度考核优秀的人数均为16人。结论我院药学部结合药学专科实习学生的特点和情况,与漯河医专药学系相结合,以药学实践技能掌握为主线,改革传统医院药学实习内容,编写《漯河市医学高等专科学校第一附属医院药学专业规范化实践教材》,建立了系统完善的药学专业实习考核评价体系,取得了较好的结果。 展开更多

关键词 药学 专科 专业技能 考核评价

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制药设备与工艺实训教学改革初探 被引量：3

2

作者 王乐 李云凯 《中国中医药现代远程教育》 2015年第12期109-111,共3页

目的改革制药设备与工艺实训课程考核方法,加大对实训教学过程的管理,提高学生自主学习的积极性,增强学生的动手操作能力和培养学生刻苦耐劳的工作态度。方法改革理论与实训教学的学时分配,对实训教学实行过程化考核管理,对每位学生的... 目的改革制药设备与工艺实训课程考核方法,加大对实训教学过程的管理,提高学生自主学习的积极性,增强学生的动手操作能力和培养学生刻苦耐劳的工作态度。方法改革理论与实训教学的学时分配,对实训教学实行过程化考核管理,对每位学生的课前预习、操作过程、实训结果、清场卫生及课后报告逐一进行考评。结果增强了学生的学习兴趣,培养了学生的自学能力和科学严谨的学习态度。结论实训教学过程化考核显著增强了实训教学效果。 展开更多

关键词 制药设备与工艺 实训教学 教学改革 过程化考核

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浅谈高专院校药物化学实验教学改革 被引量：3

3

作者 吴琼 赵变 《中国中医药现代远程教育》 2013年第20期78-79,共2页

药物化学是药学专业一门重要的桥梁学科,它的实验教学为专业课的学习和实验操作奠定了基础,重要性不言而喻。基于目前药物化学实验教学中存在的一些问题和不足,本人从实验室的建设、多媒体教学的应用、PBL教学模式的引入以及对实验内容... 药物化学是药学专业一门重要的桥梁学科,它的实验教学为专业课的学习和实验操作奠定了基础,重要性不言而喻。基于目前药物化学实验教学中存在的一些问题和不足,本人从实验室的建设、多媒体教学的应用、PBL教学模式的引入以及对实验内容进行创新等方面提出了改革方案。 展开更多

关键词 药物化学 实验教学 教学改革 PBL教学模式

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乙肝益气解郁颗粒处方药材TLC鉴别方法研究 被引量：3

4

作者 崔燕兵 邢志霞 +1 位作者 林帅军 刘伟 《光明中医》 2017年第20期2933-2935,共3页

采用薄层色谱法对乙肝益气解郁颗粒中的丹参、枳壳、五味子三味药进行了定性鉴别研究,建立了三味药材的薄层色谱鉴别方法。结果表明,各供试品色谱中,在与对照品、对照药材色谱相应位置显相同颜色的斑点,斑点清晰,阴性对照无干扰。所用... 采用薄层色谱法对乙肝益气解郁颗粒中的丹参、枳壳、五味子三味药进行了定性鉴别研究,建立了三味药材的薄层色谱鉴别方法。结果表明,各供试品色谱中,在与对照品、对照药材色谱相应位置显相同颜色的斑点,斑点清晰,阴性对照无干扰。所用方法简便可靠、专属性强、重复性好,可用于乙肝益气解郁颗粒中三味药材的定性鉴别。 展开更多

关键词 乙肝益气解郁颗粒 薄层色谱 丹参 枳壳 五味子

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药学专业虚拟药用植物园教学平台应用效果分析 被引量：1

5

作者 郭留城 卑占宇 杜利月 《中国中医药现代远程教育》 2014年第6期80-81,共2页

目的通过对虚拟药用植物园在药学专业药用植物学教学中实施后的成绩进行对比分析,以评价虚拟药用植物园在药学专业教学中的作用。方法抽取2012级药学专业4个班,随机分为实验组和对照组,按照药用植物学课程标准组织教学。比较分析两组考... 目的通过对虚拟药用植物园在药学专业药用植物学教学中实施后的成绩进行对比分析,以评价虚拟药用植物园在药学专业教学中的作用。方法抽取2012级药学专业4个班,随机分为实验组和对照组,按照药用植物学课程标准组织教学。比较分析两组考试成绩,并对实验组实施效果进行评价。结果实验组成绩显著高于对照组(Z=3.284,P=0.01)。结论在药用植物学教学中使用虚拟药用植物园辅助教学,可提高学生学习积极性,方便学生学习药用植物各个不同生长时期的特征,有利于药用植物学的学习,可以进一步提高教学效果。 展开更多

关键词 药学 药用植物学 虚拟 药用植物园

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基于PIVAS的药物化学实践教学改革 被引量：1

6

作者 郭留城 杜利月 +2 位作者 王文宝 任亮 张建华 《中国中医药现代远程教育》 2014年第5期144-145,共2页

以PIVAS为基础,对药物化学实训教学从教学内容、教学方式、考核方式三方面进行教学改革,并对改革的效果进行评价,通过改革,大大提高了学生学习的积极性和主动性,提高了动手能力,为今后从事工作岗位打下坚实的基础。

关键词 PIVAS 药物化学 实践 教学改革

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药学专业现代仪器分析技术“教学做一体化”模式探讨 被引量：2

7

作者 王丹 《中国中医药现代远程教育》 2013年第24期75-76,共2页

现代仪器分析技术是高职药学专业的一门选修课,是培养学生具有良好的实训操作能力的一门重要课程,为提升仪器分析教学的教学效果,以便更好地培养学生的实践动手能力,本文对"教学做一体化"的教学模式在该课程中的应用进行探讨... 现代仪器分析技术是高职药学专业的一门选修课,是培养学生具有良好的实训操作能力的一门重要课程,为提升仪器分析教学的教学效果,以便更好地培养学生的实践动手能力,本文对"教学做一体化"的教学模式在该课程中的应用进行探讨,以有利于高职药学专业人才培养目标的实现。 展开更多

关键词 仪器分析 教学做一体化 药学专业

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职业院校校内生产性实训的内涵与研究 被引量：2

8

作者 王龙光 卑占宇 《中国中医药现代远程教育》 2013年第18期151-152,共2页

实践教学是职业素质和职业技能培养最重要的环节。校内生产性实训基地建设是中国特色高职教育实践教学创新之举。明确校内生产性实训的内涵、特征,探索校内生产性实训基地建设的运行与模式,对于更好地培养高技能人才、服务区域经济建设... 实践教学是职业素质和职业技能培养最重要的环节。校内生产性实训基地建设是中国特色高职教育实践教学创新之举。明确校内生产性实训的内涵、特征,探索校内生产性实训基地建设的运行与模式,对于更好地培养高技能人才、服务区域经济建设和社会发展具有重要意义。 展开更多

关键词 高职教育 校内生产性实训 内涵 基本特征 运作模式

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基于校内实训基地的药物制剂技术实训考核的研究 被引量：2

9

作者 卑占宇 谷存国 郭留城 《中国中医药现代远程教育》 2013年第17期93-94,共2页

校内实训是在校内实训基地平台基础上加强岗位职业能力,提高专业素质的实际训练,是将理论知识转化为操作技能的主要途径,是高职高专教育的特色和灵魂。本文以校内实训基地平台依托,以培养学生的职业素质、职业能力、职业经验为目标,建... 校内实训是在校内实训基地平台基础上加强岗位职业能力,提高专业素质的实际训练,是将理论知识转化为操作技能的主要途径,是高职高专教育的特色和灵魂。本文以校内实训基地平台依托,以培养学生的职业素质、职业能力、职业经验为目标,建立了与生产性实训教学情境相适应的药物制剂技术"技术要点采分值"实训考核方法,取得了良好的实践效果。 展开更多

关键词 高职高专 校内实训 药物制剂技术 考核标准

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基于网络平台PBL教学法在《寄生虫学检验》教学中应用探讨 被引量：1

10

作者 丁培杰 《中国中医药现代远程教育》 2015年第13期100-101,共2页

网络教学资源丰富,互动便捷,反馈及时。探索基于网络平台PBL教学法在《寄生虫学检验》实训教学中的应用效果。结果显示,该教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析、解决问题的能力,培养了学生团队合作及创新精神。

关键词 寄生虫学检验 实训教学 网络平台 PBL教学

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药物化学实验教学改革初探 被引量：1

11

作者 吴琼 赵变 《中国中医药现代远程教育》 2015年第3期164-164,F0003,共2页

目的响应我校号召,改革本校学生的课程考核方法 ,加大对实验教学的管理,提高学生实验学习的积极性,提高动手操作能力和培养刻苦钻研的科研精神。方法 对实验教学实行过程管理,每次实验课都有专门教师对每位学生的实验操作能力、学习... 目的响应我校号召,改革本校学生的课程考核方法 ,加大对实验教学的管理,提高学生实验学习的积极性,提高动手操作能力和培养刻苦钻研的科研精神。方法 对实验教学实行过程管理,每次实验课都有专门教师对每位学生的实验操作能力、学习态度、实验结果及卫生各项进行逐一考核评分。结果极大地增加了学生的学习积极性,并提高了学生的实验操作技能,培养了科研思想。结论实验教学过程考核使实验教学效果显著增加。 展开更多

关键词 药物化学 实验教学 改革 过程管理

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药学专业药物分离与纯化技术课程设计

12

作者 孟瑾 杨宇婷 《中国中医药现代远程教育》 2015年第10期103-104,共2页

目的药物分离与纯化技术是高职高专药学专业的一门专业主干课程,为了提高学生学习的积极性,对此课程进行设计。方法对课程目前存在的问题进行分析,进而从教学理念、教学方法、考核方法以及对学生的引导启发等方面对药物分离与纯化技术... 目的药物分离与纯化技术是高职高专药学专业的一门专业主干课程,为了提高学生学习的积极性,对此课程进行设计。方法对课程目前存在的问题进行分析,进而从教学理念、教学方法、考核方法以及对学生的引导启发等方面对药物分离与纯化技术课程教学过程进行设计。结果药物分离与纯化技术课程设计具备科学性和可操作性,有望提升教学水平,提高教学质量。结论科学的课程设计是提高教学质量和培养高素质人才的关键。 展开更多

关键词 药物分离与纯化技术 课程设计 教学方法

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高职高专药物化学实践教学改革

13

作者 杜利月 《中国中医药现代远程教育》 2012年第13期18-19,共2页

药物化学是高职高专药学专业的一门专业基础课程，主要研究化学药物的结构组成、理化性质、制备方法、构效关系、体内代谢、作用机制以及寻找新药开发途径的一门综合性学科。在化学基础学科与药剂学、药物分析之间起承上启下的作用。该... 药物化学是高职高专药学专业的一门专业基础课程，主要研究化学药物的结构组成、理化性质、制备方法、构效关系、体内代谢、作用机制以及寻找新药开发途径的一门综合性学科。在化学基础学科与药剂学、药物分析之间起承上启下的作用。该课程实践性很强，与实际工作岗位结合非常紧密，而高职药学专业培养目标是具有较高实践能力和整体素质的应用型人才， 展开更多

关键词 高职高专 药物化学 实践教学 改革

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高职高专微生物检验综合性实训教学的研究与实践 被引量：2

14

作者 谷存国 《继续医学教育》 2015年第3期35-36,共2页

高职高专微生物学检验的实践教育教学中,采用综合性实验展开教学,培养了学生的意志品质和科学研究精神,加深了学生对临床标本细菌学检验的再认识,促进了教师的实训教育教学观念,加强了实训教学改革的力度。

关键词 高职高专 微生物检验 实训教学

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基于医药行业调研的高职药学专业人才培养的思考 被引量：2

15

作者 王文宝 赵树娟 《中国中医药现代远程教育》 2015年第6期158-160,共3页

了解服务区域的医药卫生行业现状,依托校企(院)组建的专业建设指导委员会平台,对涉及的医疗机构、生产企业、批发零售企业、药品检验机构进行调研,分析其职业方向、工作岗位及典型工作任务,同时对药学专业人才培养模式改革、课程建设、... 了解服务区域的医药卫生行业现状,依托校企(院)组建的专业建设指导委员会平台,对涉及的医疗机构、生产企业、批发零售企业、药品检验机构进行调研,分析其职业方向、工作岗位及典型工作任务,同时对药学专业人才培养模式改革、课程建设、教学方法改革、教学评价等提出合理建议。 展开更多

关键词 药学专业 岗位调研 人才培养 教学改革

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