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初中语文古诗文教学策略 被引量：2
1
作者 王振祥 《基础教育论坛》 2019年第18期42-44,共3页
统编教材,文言文比例增加,初中学生怎么循序渐进地学习古文?文章提出了初中古诗文的八步学习策略:朗读入手、熟读注释、背诵、积累整理古汉语知识、把古诗文翻译成现代汉语、理解分析课文、重视课后习题、不断复习巩固。
关键词 初中语文 古诗文 教学策略
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手部活动检测智能手套的设计
2
作者 王玉博 段宇 《科技经济市场》 2018年第4期11-13,共3页
本论文介绍一种基于STM32微处理器的手部活动检测智能手套的硬件设计与软件设计,可以实现手指压力检测、手掌倾角检测与手掌弯曲角度检测等功能,具有较好的推广应用价值。
关键词 微处理器 压力检测 倾角检测 弯曲角度检测
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如何走出初中数学课堂教学改革的误区
3
作者 王广太 《教育教学论坛》 2010年第16期121-122,共2页
课堂教学的改革正呈现出蓬勃发展的势态,并取得了显著成果。根据我所掌握的情况和研究体会,谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区,并探讨走出误区的方法。
关键词 课堂教学改革 误区 方法
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高中英语合作学习模式初探
4
作者 陈玉婷 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第8期28-29,共2页
合作学习方式是实施新课程最为核心和最为关键的环节，把合作学习付诸教学实践，既有助于培养学生的合作精神、团队意识以及集体观念，又有助于培养学生的竞争意识与能力。实践证明，以下活动模式可操作性强，且在培养学生的自主学习能... 合作学习方式是实施新课程最为核心和最为关键的环节，把合作学习付诸教学实践，既有助于培养学生的合作精神、团队意识以及集体观念，又有助于培养学生的竞争意识与能力。实践证明，以下活动模式可操作性强，且在培养学生的自主学习能力方面能够取得较好的成果。 展开更多
关键词 合作学习模式 高中英语 自主学习能力 合作学习方式 教学实践 合作精神 集体观念 团队意识
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运用心理学理论指导后进生学习
5
作者 刘晓平 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第9期120-121,共2页
对后进生选准方向，摸透思想，把握脉搏，千方百计地进行学习指导，是教师义不容辞的责任。我运用心理学理论指导后进生学习语文，收效明显。
关键词 心理学理论 学习指导 后进生 教师 语文
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浅谈高中数学课堂教学法
6
作者 杨卫侠 《基础教育论坛》 2013年第6期63-64,共2页
传统教育理念下,教学主要是关注学生接受知识的能力与掌握知识的程度,就数学这一课程而言,在世界各国的基础教育中,从小学到高中,数学一直是学生的一门主课.这是因为现代文明的任何进步都离不开数学,然而数学在人们心目中的形象却不是很... 传统教育理念下,教学主要是关注学生接受知识的能力与掌握知识的程度,就数学这一课程而言,在世界各国的基础教育中,从小学到高中,数学一直是学生的一门主课.这是因为现代文明的任何进步都离不开数学,然而数学在人们心目中的形象却不是很好,特别是学生更是以矛盾的心情看待数学：必须要学又害怕学,非常想学好可是又很难学好,相当多的人学得很被动、很痛苦、很没有成效,如何把学生的数学成绩搞上去一直是家长、老师、学生的一个老大难问题,如何能尽快地改变这种状况,使学生能够主动的、快乐的、高效的、成功的学好数学呢？在新课程理念下的教学，就能很好的解决这方面的问题． 展开更多
关键词 课堂教学法 高中数学 传统教育理念 课程理念 基础教育 现代文明 数学成绩 学生
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浅析来自生活中的一次函数问题
7
作者 王寸真 《中学数学（初中版）》 2012年第8期40-41,共2页
一元一次函数在我们的日常生活中应用十分广泛,当人们在社会生活中从事买卖特别是消费活动时,若其中涉及变量的线性依存关系,则可利用一元一次函数解决问题.例如,当我们购物、租用车辆、入住旅馆时,经营者为达到宣传、促销或其他目的,... 一元一次函数在我们的日常生活中应用十分广泛,当人们在社会生活中从事买卖特别是消费活动时,若其中涉及变量的线性依存关系,则可利用一元一次函数解决问题.例如,当我们购物、租用车辆、入住旅馆时,经营者为达到宣传、促销或其他目的,往往会为我们提供两种或多种付款方案或优惠办法. 展开更多
关键词 一次函数问题 日常生活 消费活动 社会生活 依存关系 经营者 一元
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谈谈高三英语试卷讲评课
8
作者 田小平 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第10期60-61,共2页
试卷讲评是高三英语中非常重要的一环,其作用毋庸置疑：一方面,它能起到评价反馈的作用,帮助老师通过分析学生考试情况,进一步改进教学方法,提高教学水平,
关键词 试卷讲评课 高三英语 评价反馈 考试情况 教学方法 教学水平 置疑 学生
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高考化学实验试题考查内容分析
9
作者 黄士明 《试题与研究（教学论坛）》 2009年第4期43-44,共2页
近几年，随着高考命题形式从统一化命题走向多省份的自主化命题，命题重点已从对单一科目知识的考查走向对综合科目知识的考查，一些师生越来越多地把注意力集中在“综合性试题”、“开放性试题”、“研究性试题”上，一味强调提高考生... 近几年，随着高考命题形式从统一化命题走向多省份的自主化命题，命题重点已从对单一科目知识的考查走向对综合科目知识的考查，一些师生越来越多地把注意力集中在“综合性试题”、“开放性试题”、“研究性试题”上，一味强调提高考生的“创新”能力，忽视了对基本理论、基本原理、基本实验操作等基础知识的学习。 展开更多
关键词 化学实验试题 高考生 考查内容 命题走向 基础知识 综合科目 综合性试题 开放性试题
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带电体在匀强磁场中的运动问题求解策略
10
作者 朱怡 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第11期33-34,共2页
带电体垂直进入匀强磁场将受到洛伦兹力的作用，且该力充当带电体做匀速圆周运动所需的向心力，则qvB=mv2/R.在解决有关洛伦兹力问题时，其难点往往在圆心与半径的确定上。
关键词 匀强磁场 带电体 求解策略 运动问题 匀速圆周运动 洛伦兹力 向心力 垂直
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三类辅助圆在临界问题中的应用
11
作者 徐铭立 《中学生数理化（高考理化）》 2018年第3期43-44,共2页
求解带电粒子在有界磁场中运动问题的关键是正确分析出轨迹圆的临界状态，求出相应的临界条件。下面就来介绍三类辅助圆在临界问题中的应用，以期对大家有所帮助。
关键词 临界问题 辅助圆 应用 临界状态 运动问题 有界磁场 带电粒子 临界条件
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基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示
12
作者 雷少鹏 齐宝成 李伟 《教学考试》 2021年第7期74-77,共4页
《中国高考评价体系》引导学生的关注点从"解题"向"解决问题"转变。这一关注点的转变,不止对"试题"的命制提出更高的要求,命制完成的试题在教学中如何应用也同样困扰一线师生。教学考试杂志社"一轮... 《中国高考评价体系》引导学生的关注点从"解题"向"解决问题"转变。这一关注点的转变,不止对"试题"的命制提出更高的要求,命制完成的试题在教学中如何应用也同样困扰一线师生。教学考试杂志社"一轮必备知识综合复习入门诊断""一轮基础知识测评体系(山东省)"两个研发项目的部分成果已经应用于"超级全能生"联考并取得了应用数据。杂志社特邀请命题团队成员成立专项研发组,从命题的角度出发、结合应用数据,阐述在试题命制过程中对上述关注点转变的思考及在试题中的落地;同时结合试题数据给出试题在教学过程中应用的建议。本期杂志选择部分研发成果进行刊发,与广大教师共同研究《中国高考评价体系》下的教学转变,也欢迎各位老师共同研究、分享成果。 展开更多
关键词 高考命题 成果展示 教学考试 教学转变 试题命制 联考 必备知识 应用数据
原文传递
让政治课堂“活”起来
13
作者 于至茹 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第8期54-55,共2页
提起政治课，学生常常会感到乏味、枯燥，没有兴趣，尤其是对平铺直叙的注入式的课堂教学更感头疼。上课成了应付“差事”，身在课堂，心在其他。这对学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，思想素质的提高是十分不利的。这就要求教... 提起政治课，学生常常会感到乏味、枯燥，没有兴趣，尤其是对平铺直叙的注入式的课堂教学更感头疼。上课成了应付“差事”，身在课堂，心在其他。这对学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，思想素质的提高是十分不利的。这就要求教师在新形势下的思想政治课教学，应由静态化、 展开更多
关键词 政治课堂 “活” 思想政治课教学 课堂教学 思想素质 注入式 世界观 人生观
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例谈含绝对值的二次函数的最值问题
14
作者 高鹏 《中学数学（高中版）》 2017年第3期80-82,共3页
最值问题是高考数学中常见的题型也是重要的考点,而近几年的高考中绝对值与二次函数的综合成了函数题的热点.因此,笔者结合近几年的教学实践谈谈含绝对值的二次函数的最值问题,以期提高函数复习的实效性.例1已知函数f（x）=x｜2x-a｜,x... 最值问题是高考数学中常见的题型也是重要的考点,而近几年的高考中绝对值与二次函数的综合成了函数题的热点.因此,笔者结合近几年的教学实践谈谈含绝对值的二次函数的最值问题,以期提高函数复习的实效性.例1已知函数f（x）=x｜2x-a｜,x∈[0,2],求f（x）的最大值. 展开更多
关键词 二次函数 最值问题 绝对值 教学实践 函数题 实效性 最大值 高考
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古诗词鉴赏＂炼字＂题的解答
15
作者 黄霞 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第2期116-117,共2页
我国古代诗论中所说的“诗眼”、“句眼”、“一字眼”等，都是对诗歌创作中的技巧所作的理论概括。炼字不单是炼声、烁彤，同时也是炼意，
关键词 古诗词鉴赏 炼字 解答 “诗眼” 古代诗论 诗歌创作
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个性化阅读对初中语文核心素养的提升作用 被引量：3
16
作者 王振祥 《语文教学与研究》 2019年第6期12-13,共2页
初中语文阅读教学要关注对学生的核心素养的培育,全面分析学生的个性差异,包括学生阅读能力水平的差异、阅读兴趣的差异和阅读方式的差异,转变初中语文阅读同质化的倾向,探索初中语文个性化阅读教学策略和方法,较好地提升学生的创新精... 初中语文阅读教学要关注对学生的核心素养的培育,全面分析学生的个性差异,包括学生阅读能力水平的差异、阅读兴趣的差异和阅读方式的差异,转变初中语文阅读同质化的倾向,探索初中语文个性化阅读教学策略和方法,较好地提升学生的创新精神和独立思考能力,提升学生的初中语文核心素养和能力。一、初中语文核心素养及个性化阅读概述初中语文阅读核心素养是学生在阅读中必须具备的关键能力和品格,对于提升学生的品德修养、审美情趣具有积极的意义和作用。 展开更多
关键词 个性化阅读 初中语文 素养 语文阅读教学 学生阅读 阅读教学策略 独立思考能力 能力水平
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评析秦始皇的功与过
17
作者 张子瑜 《中学历史教学参考》 2019年第2期66-67,共2页
在我国历史发展的进程中,秦朝是一个非常独特的朝代。从中国传统的视角来看,它是分封制政权向大一统政权转变的标志;从西方史学的视角来看,它是奴隶社会向封建社会发展的标志。总而言之,与所谓的上古三代(夏商周)相比,秦朝无论是社会结... 在我国历史发展的进程中,秦朝是一个非常独特的朝代。从中国传统的视角来看,它是分封制政权向大一统政权转变的标志;从西方史学的视角来看,它是奴隶社会向封建社会发展的标志。总而言之,与所谓的上古三代(夏商周)相比,秦朝无论是社会结构上,或是政治制度上,多有差异性。根据马克思主义的唯物史观,历史的发展是人民群众推动的,当然这其中也包含一些重要的历史人物. 展开更多
关键词 秦始皇 功与过 始皇帝
原文传递
归类剖析不等式中的思维误区
18
作者 王梓霖 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2017年第19期35-37,共3页
本文对不等式中同学们容易出现的思维误区进行了剖析,希望对同学们的学习和复习有所帮助。思维误区1——分式不等式求解去分母时不考虑分母的正负例1不等式（3x＋2）/（x-1）〈4的解集是_____。错解：两边同乘以x-1得3x＋2〈4（x-1）,解... 本文对不等式中同学们容易出现的思维误区进行了剖析,希望对同学们的学习和复习有所帮助。思维误区1——分式不等式求解去分母时不考虑分母的正负例1不等式（3x＋2）/（x-1）〈4的解集是_____。错解：两边同乘以x-1得3x＋2〈4（x-1）,解得x〉6,所以不等式的解集为（6,＋∞）。 展开更多
关键词 思维误区 不等式组 分式不等式 解集 一元二次不等式 错解 恒成立 可行域 已知条件 平面区域
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数学教学是数学活动的教学浅议
19
作者 刁凤梅 《基础教育论坛》 2013年第2期35-36,共2页
“数学教学是数学活动的教学（思维活动的教学）．”这种提法，是符合数学教育发展要求的，在数学教育改革的今天，使数学教学成为数学活动的教学非常必要．所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和... “数学教学是数学活动的教学（思维活动的教学）．”这种提法，是符合数学教育发展要求的，在数学教育改革的今天，使数学教学成为数学活动的教学非常必要．所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的．按这种解释，数学活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程，让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题，从而发展学生的思维能力，开发智力．那么，要想使数学教学成为数学活动的教学主要应考虑哪几个问题呢？下面谈谈笔者一些想法． 展开更多
关键词 数学活动教学 数学教学 数学教育改革 思维活动 教育发展 思维水平 思维能力 开发智力
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浅析如何读中小学古诗文中的古音
20
作者 王振祥 《中国校外教育》 2019年第13期94-94,85,共2页
古诗文中的古代读音在中小学课本里应该怎么读?这是困扰广大教师和学生的问题。以《普通话异读词审音表》为根据,针对不同字、不同情形的具体情况,采用古音、古音破读等方式。
关键词 中小学 古诗文 古音 古音破读
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