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浅析小学语文阅读中教师的引导作用
1
作者 范新华 《科教探索》 2008年第8期64-64,共1页
一个全面而又负责的教师，在对如何引导学生阅读方面。既要敢于“放”。又要及时“抓”。作为教师应在充分备课、统领教材的基础上。抓住课堂时机。巧设思维情境，渗透阅读方法．让学生主动而又生动活泼地阅读．积极发挥其主体作用．使... 一个全面而又负责的教师，在对如何引导学生阅读方面。既要敢于“放”。又要及时“抓”。作为教师应在充分备课、统领教材的基础上。抓住课堂时机。巧设思维情境，渗透阅读方法．让学生主动而又生动活泼地阅读．积极发挥其主体作用．使“教材”变成学生的“学材”．在师生共同实践探索中使学生领悟学习方法。 展开更多
关键词 阅读方法 引导 比较
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