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构造函数在解题中的应用 被引量：1
1
作者 陶华君 《高中数学教与学》 2011年第9X期36-39,共4页
在本刊《高中数学教与学》2011年第4期第20页有这样一道例题:实数k为何值时,不等式ex≥kx对任意x∈R恒成立?文中给出的解法是"直接构造"辅助函数.笔者认为两种解法学生都不太容易接受,如能采用文中提到的"构造一对函数&q... 在本刊《高中数学教与学》2011年第4期第20页有这样一道例题:实数k为何值时,不等式ex≥kx对任意x∈R恒成立?文中给出的解法是"直接构造"辅助函数.笔者认为两种解法学生都不太容易接受,如能采用文中提到的"构造一对函数",并借助函数图象,学生理解起来就容易多了.下面。 展开更多
关键词 构造函数 恒成立 平面直角坐标系 辅助函数 切线方程 实数解 高考题 文中 数形结合 解集
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高中语文教学的局限及教改趋向 被引量：1
2
作者 简亚棉 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第11期9-10,共2页
十几年来，中学语文教学改革呼声很高，涉及面很广，成效也很显著。照理说，初中与高中同属中学阶段，语文教学的思想、方法、路子自然是相通的，初中的教改成果拿到高中来用应该顺理成章。但事实却并非如此。有些教改经验在初中很适合... 十几年来，中学语文教学改革呼声很高，涉及面很广，成效也很显著。照理说，初中与高中同属中学阶段，语文教学的思想、方法、路子自然是相通的，初中的教改成果拿到高中来用应该顺理成章。但事实却并非如此。有些教改经验在初中很适合，到了高中却行不大通；有些方法在初中的语文课上很有效，到了高中的语文课上却显得笨拙甚至滑稽。症结何在？ 展开更多
关键词 高中语文教学 教改经验 语文教学改革 中学阶段 语文课 初中 涉及面
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在物理教学中如何培养学生的创造潜能
3
作者 张根法 《魅力中国》 2010年第2期78-79,共2页
在新课程理念下,中学物理教学如何积极开发学生的创造潜能,培养学生的创新能力和创新精神,本文提出一些有效途经和具体做法,以期求得在物理教学中能充分的开发学生的创造潜能提高物理教学的效益。
关键词 物理教学 创造潜能 创新能力 创新精神
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中学信息技术课与物理课的整合初探
4
作者 刘智勇 《中国科教创新导刊》 2008年第27期133-133,135,共2页
科技的发展促使信息技术作为一门课程呈现在中小学教学任务之中,信息技术课与其它课程的整合为教学手段现代化创造了条件,各种辅助教学手段开始在教学中起到重要作用,计算机技术以其无可替代的优越性,走进中学课堂,特别是在中学物理课... 科技的发展促使信息技术作为一门课程呈现在中小学教学任务之中,信息技术课与其它课程的整合为教学手段现代化创造了条件,各种辅助教学手段开始在教学中起到重要作用,计算机技术以其无可替代的优越性,走进中学课堂,特别是在中学物理课的教学当中发挥着强大的作用。相信在不远的将来,以计算机技术为代表的信息技术必将全面进入中学各科的教学当中,在辅助教学方面发挥其强大的作用。使信息技术课程和其他学科取得双赢,形成一套新时代的教学模式来促进教育的发展。 展开更多
关键词 信息技术 物理教学 课程整合
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全面培养高中英语阅读能力
5
作者 王孙红 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第11期74-75,共2页
阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力，它是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是素质教育的要求之一。阅读能力人人皆有，但阅读水平高低不齐，有的学生尽管读了一些文章，做了许多理解题，但阅读能力仍不见提高... 阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力，它是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是素质教育的要求之一。阅读能力人人皆有，但阅读水平高低不齐，有的学生尽管读了一些文章，做了许多理解题，但阅读能力仍不见提高，语言水平低当然是一个主要原因， 展开更多
关键词 高中 英语教学 教学方法 阅读能力
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辩论赛在历史教学中的作用
6
作者 王莉芳 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第4期112-113,共2页
从春秋战国的术士游说到东汉的清议，从新闻化浪潮到真理大辩论，从竞选演说中的辩与论到学术问题的商榷与争鸣，从论文答辩、法庭辩护到走东串西、讨价还价，“辩而论之”，既是人们的言语表达的一种本能，又是客观现实的一种需要。思... 从春秋战国的术士游说到东汉的清议，从新闻化浪潮到真理大辩论，从竞选演说中的辩与论到学术问题的商榷与争鸣，从论文答辩、法庭辩护到走东串西、讨价还价，“辩而论之”，既是人们的言语表达的一种本能，又是客观现实的一种需要。思辨是智慧的结晶，培养学生的思辨能力是历史教学的根本任务之一。 展开更多
关键词 历史教学 辩论赛 思辨能力 春秋战国 学术问题 竞选演说 论文答辩 法庭辩护
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语文教学个性化的艺术表现形式
7
作者 卢利霞 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第10期13-14,共2页
一、具备独立自主的教学个性 教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,就愈能有效地进行和指导语文教学。同样，个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，这样愈能创造性... 一、具备独立自主的教学个性 教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,就愈能有效地进行和指导语文教学。同样，个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，这样愈能创造性地运用于语文教学之中。独立自主的个性，是实施个性语文教学的前提。 展开更多
关键词 艺术表现形式 教学个性化 语文教学 独立自主 个性意识 个性教学 创新意识 主动性
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高中英语阅读教学初探
8
作者 李明莉 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第4期44-45,共2页
阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一，
关键词 英语阅读教学 高中英语 语言知识 思维能力 认知过程 运用语言 理解能力 判断能力
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用“第一人称”进行“人类遗传病”教学的尝试
9
作者 贺艳会 周新霞 《生物学通报》 2014年第4期32-33,共2页
运用"第一人称"的方式进行教学,通过问卷调查法反馈学生的听课情况,与以往以"第三人称"教学进行比较,在学生参与的积极性、学习热情和主动性方面的变化进行对比,及时校正教学细节,不断总结、反思、提高、改进,取得... 运用"第一人称"的方式进行教学,通过问卷调查法反馈学生的听课情况,与以往以"第三人称"教学进行比较,在学生参与的积极性、学习热情和主动性方面的变化进行对比,及时校正教学细节,不断总结、反思、提高、改进,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 第一人称 第三人称 遗传病 问卷调查
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诗一般的语言 画一样的意境
10
作者 周新霞 《中学生物教学》 北大核心 2012年第12期22-23,共2页
有很多古代诗词蕴有生物学知识，而在生物课堂中适当运用一些诗词辅助教学，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，突出教学重点和突破教学难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生得到启发。人教版义务教育课程标准实验教科书《... 有很多古代诗词蕴有生物学知识，而在生物课堂中适当运用一些诗词辅助教学，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，突出教学重点和突破教学难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生得到启发。人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》引用了20多首诗词，并设有“生物学与文学”栏目。 展开更多
关键词 古代诗词 义务教育课程标准 生物学知识 语言 意境 课堂教学效率 《生物学》 实验教科书
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如何设计地理课堂提问
11
作者 冯润利 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第2期97-98,共2页
高中地理教材内容丰富，在课堂上如何进行教学呢？进行课堂提问是其中一个重要的方法。那么，如何设计课堂提问呢？
关键词 课堂提问 地理 设计 教材内容 教学
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“互联网+”背景下“高效课堂”探索与实践微课在高中地理教学中的应用
12
作者 张文丽 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期87-90,共4页
近年来,素质教育的深入发展,为我国高中地理教学创新改革带来重大机。特别是随着互联网时代的成熟发展,高效课堂应运而生,越来越多的先进信息技术应用到具体的课程中,也为高中地理教学改革提供更多思路。鉴于此,文章着重分析在互联网背... 近年来,素质教育的深入发展,为我国高中地理教学创新改革带来重大机。特别是随着互联网时代的成熟发展,高效课堂应运而生,越来越多的先进信息技术应用到具体的课程中,也为高中地理教学改革提供更多思路。鉴于此,文章着重分析在互联网背景下微课在高中地理教学中的应用情况,了解应用要点以及应用现,提出具体优化策略,旨在更好地提高高中地理教学与微课教学的应用效果。 展开更多
关键词 互联网 高效课堂 高中地理
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激活语文课堂教学的“一池春水” 被引量：8
13
作者 孟国珍 《科技创新导报》 2010年第4期205-205,共1页
激活语文课堂教学的策略,仁者见仁智者见智。精心选择教法激活学习兴趣;灵活处理教材内容,激活课程资源;巧妙运用多种手段,激活语文课。这些都应该是教师教学策略的选择。
关键词 语文课堂 教学策略
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高中语文作文指导的有益探讨 被引量：4
14
作者 单丽红 《课外语文（下）》 2012年第9期51-51,共1页
作文课在高中语文教学中扮演着重要的角色，在高考中也占据了很大的比重，所以，写好作文对高中生来说是至关重要的，但是就实际情况来看，一部分教师对于作文的指导仍然机械化、模式化，学生只能围绕着高考的模式反复机械地训练，最终... 作文课在高中语文教学中扮演着重要的角色，在高考中也占据了很大的比重，所以，写好作文对高中生来说是至关重要的，但是就实际情况来看，一部分教师对于作文的指导仍然机械化、模式化，学生只能围绕着高考的模式反复机械地训练，最终结果是学生的思维窄化，失去写作的兴趣和创作的能力。本文将围绕这一现象阐述如何进行高中语文作文的有益探讨，以期使高中语文作文朝着健康的方向发展，最终使学校培养出具有高素质的写作人才。 展开更多
关键词 作文指导 高中语文 有益探讨
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浅谈高中物理教学中的学习迁移 被引量：3
15
作者 骆志远 《神州》 2011年第12期144-144,共1页
平时教学中不难发现成绩中等或中等偏下的学生对学习物理特别害怕，他们大部分人从初中升到高中感觉物理最难读。究其学习行为，他们课堂上只知认真听讲，却不自主思考；课后只会死记硬背，却不消化理解；作业只会生搬硬套，却不善灵活... 平时教学中不难发现成绩中等或中等偏下的学生对学习物理特别害怕，他们大部分人从初中升到高中感觉物理最难读。究其学习行为，他们课堂上只知认真听讲，却不自主思考；课后只会死记硬背，却不消化理解；作业只会生搬硬套，却不善灵活应用；题海中苦苦挣扎，却不懂归纳总结， 展开更多
关键词 高中物理教学 学习迁移 学习行为 死记硬背 灵活应用 归纳总结 学生 初中
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作文教学中指导与讲评的重要性 被引量：2
16
作者 张爱香 《神州》 2012年第5期72-72,共1页
如何指导学生进行作文写作,如何针对学生的习作进行得当的讲评,对于学生本身来说,只要作文写好了,他的语文成绩也就保证了。作文课是高中语文教学中的重头戏。即如何提高学生的写作水平,是高中语文教师的重任。
关键词 作文教学 讲评 高中语文教学 作文写作 语文成绩 语文教师 学生 作文课
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应用口诀化解生物学知识难点 被引量：1
17
作者 刘西庆 《生物学教学》 北大核心 2007年第4期26-26,共1页
关键词 生物学知识 口诀 应用 记忆
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试论高考命题与高中历史教科书的依存关系 被引量：2
18
作者 宋伟强 《神州》 2012年第5期164-164,共1页
随着新课程的推进,高考历史试题越来越多地脱离高中历史教科书的文本,大量采用新材料、设置新问题。高考历史与高中历史教科书的关系变得若即若离。高考与高中教科书的关系是命题与教学的契合点,也是双方都要研究的问题。笔者略陈己见,... 随着新课程的推进,高考历史试题越来越多地脱离高中历史教科书的文本,大量采用新材料、设置新问题。高考历史与高中历史教科书的关系变得若即若离。高考与高中教科书的关系是命题与教学的契合点,也是双方都要研究的问题。笔者略陈己见,祈望高考历史与高中历史教学形成良性的互动关系,从而不断促进命题水平的提升和教学的创新。 展开更多
关键词 高中历史教学 历史教科书 高考命题 依存关系 高考历史试题 新课程 新材料 契合点
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如何培养高中语文阅读教学中的思维品质 被引量：2
19
作者 王振坡 《新课程（教研版）》 2010年第7期42-42,共1页
现代教学越来越强调学生的主体地位。高中学生已经具备了最基本的生活体验和分析能力,也具备了比较丰富的情绪情感。教师应尊重他们的＂悟性＂和＂个性＂,充分调动学生阅读的主观能动性,给他们创造思考的空间,这是培养学生创造性思维品... 现代教学越来越强调学生的主体地位。高中学生已经具备了最基本的生活体验和分析能力,也具备了比较丰富的情绪情感。教师应尊重他们的＂悟性＂和＂个性＂,充分调动学生阅读的主观能动性,给他们创造思考的空间,这是培养学生创造性思维品质的前提。 展开更多
关键词 创造性思维品质 高中学生 语文阅读教学 培养 主观能动性 现代教学 分析能力 生活体验
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论反思性教学 被引量：1
20
作者 刘红 《试题与研究（教学论坛）》 2011年第15期32-32,共1页
反谓“教学反思”是老师以自己的实践踏过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之个的批判地考察自己的的行动及情境的能力。从某种意义上说，教师的反思能力决定着他们的教育教学... 反谓“教学反思”是老师以自己的实践踏过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之个的批判地考察自己的的行动及情境的能力。从某种意义上说，教师的反思能力决定着他们的教育教学实践能力和在工作中开展研究的能力。 展开更多
关键词 反思性教学 教学实践能力 教学反思 反思能力 老师 情境 教育 教师
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