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题名基础-临床融合课程在基础医学教学中的探索
被引量：8
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作者
葛振英
陈明亮
王余银
白慧玲
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机构
河南大学基础医学院教务办
河南大学基础医学院生理学教研室
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出处
《基础医学教育》
2022年第5期337-340,共4页
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基金
河南省医学教育研究基金资助项目(Wjlx2020010)
河南大学本科教学改革研究与实践基金资助项目(HDXJJG2019-52)。
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文摘
为解决地方院校高等医学教育课程整合中面临的实际问题,文章介绍了河南大学基础医学院将临床教师引入基础医学课堂,开展基于双师集体备课、双师同堂授课的基础-临床融合课程的建设情况,并对总结的经验和产生的新问题进行了讨论。
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关键词
基础医学
教学改革
基础-临床融合课
双师同堂授课
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Keywords
basic medicine
teaching reform
integrated course of basic and clinical medicine
cooperative teaching
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分类号
R3
[医药卫生—基础医学]
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题名病理生理学教学研究热点和趋势可视化分析与思考
被引量：4
- 2
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作者
郑红
李琼珊
孙晓娟
徐楠
葛振英
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机构
河南大学基础医学院病理生理学教研室
河南大学基础医学院医学生物信息研究所
河南大学基础医学院教务办
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出处
《基础医学教育》
2022年第11期838-841,共4页
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基金
河南省医学教育研究基金资助项目(Wj1x2020010)
河南大学本科教学改革研究与实践基金资助项目(HDXJJG2021-115)。
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文摘
病理生理学是医学的主干课程及连接基础和临床之间的桥梁课程。课题组通过在中国知网检索,得到发表于2002年1月1日至2022年5月15日关于病理生理学教学文献1031篇,应用CiteSpace软件分析了其研究热点和发展演变。结果显示,随着国家医学教育改革相关文件的出台及科技的发展,病理生理学教学模式发生了重大变化,翻转课堂、微课、雨课堂和思政教学成为了近年的热点。
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关键词
病理生理学
教学改革
CITESPACE
热点
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Keywords
pathophysiology
teaching reform
CiteSpace
hotspot
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分类号
R363
[医药卫生—病理学]
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题名非医学背景基础医学师资多维度培训模式的探索
被引量：2
- 3
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作者
葛振英
白慧玲
王丹丹
张骁
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机构
河南大学基础医学院教务办
河南大学基础医学院
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出处
《基础医学教育》
2023年第1期93-96,共4页
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基金
河南大学教学改革项目教师教学发展专项基金资助项目(ZD-JFZX-01)。
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文摘
为解决医学背景基础医学师资不足的问题,文章介绍了河南大学基础医学院进行的非医学背景基础医学师资多维度培训模式。培训模式涵盖了跟班听课、临床见习、基础-临床集体备课、授课技能培训、考核和激励制度等内容。最后,文章还对实施效果和产生的问题进行了讨论。
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关键词
基础医学
教师
师资培训
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名河南大学基础医学师资队伍的生态建设
被引量：5
- 4
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作者
贺红梅
符史强
陈丹丹
王余银
葛振英
白慧玲
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机构
河南大学基础医学院教务教学办公室
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出处
《基础医学教育》
2021年第2期140-142,共3页
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基金
河南省高等教育教学改革基金资助项目(2019SJGLX207)
河南大学教师教学发展专项基金资助项目(2020-24)
河南大学教学改革研究与实践基金资助项目(HDXJJG2019-09)。
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文摘
针对目前地方综合性高校基础医学教师队伍存在非医学背景来源、人力资源配置、人力资源结构等方面的问题,文章从收入分配改革、树立教师威信、非医学背景教师医学知识培训、资源整合等途径来探讨基础医学教师队伍的建设,进而推进地方院校基础医学教师的生态发展。
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关键词
地方综合性高校
基础医学
师资队伍
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Keywords
local comprehensive universities
basic medicine
teaching staff
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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