不同碳源、氮源对香魏菇菌丝体生长的影响测定 被引量：3

1

作者 暴增海 邱传庆 +2 位作者 孙文博 王增池 马桂珍 《中国食用菌》 北大核心 2009年第2期22-23,共2页

以菌丝体生物量为指标,对香魏菇液体培养基中碳氮营养源进行了优化。结果表明香魏菇菌株能利用多种碳源、氮源,其中碳源以葡萄糖较好;有机氮源优于无机氮源,牛肉膏为较佳氮源。

关键词 香魏菇 液体菌种 碳源 氮源 菌丝体生物量

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矿质元素对茶薪菇菌丝体生长影响的测定 被引量：2

2

作者 暴增海 邱传庆 +2 位作者 王增池 马桂珍 张建臣 《北方园艺》 CAS 北大核心 2009年第5期216-217,共2页

采用液体摇瓶培养法,以菌丝体生物量为指标,探讨了6种矿质元素对茶薪菇菌丝体生长的影响。结果表明:钼、锌、钴、钒和铁等能促进茶薪菇菌丝体的生长,而铁对茶薪菇菌丝体有抑制作用。

关键词 茶薪菇 菌丝体 矿质元素

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香魏蘑胞外多糖液体培养基的优化 被引量：1

3

作者 暴增海 邱传庆 +2 位作者 孙文博 王增池 马桂珍 《食用菌》 2009年第3期12-13,共2页

对香魏蘑进行液体摇瓶培养,以胞外多糖产量为筛选指标,结果表明,最佳培养基组成为:果糖2.5%,硝酸铵0.4%,KH2PO40.2%,MgSO40.1%。

关键词 香魏蘑 胞外多糖 正交试验

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黄背木耳液体培养中几种相关酶活性的测定

4

作者 马桂珍 周超 +2 位作者 邱传庆 何滢 暴增海 《北方园艺》 CAS 北大核心 2009年第8期260-262,共3页

采用液体培养法,对黄背木耳纤维素酶、淀粉酶、氧化酶等几种相关酶的活性变化规律进行了研究,结果表明:淀粉酶活性高峰出现最早(第6天),酶活性最高;纤维素酶的活性高峰随后出现(第8天);邻苯二酚氧化酶的活性高峰期到来更晚(第11天)。

关键词 纤维素酶 淀粉酶 氧化酶 活性

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谈古诗词鉴赏技巧 被引量：1

5

作者 张竹文 《神州》 2012年第15期67-67,共1页

古诗词的考点：（1）鉴赏作品的形象、语言、表达技巧；（2）评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高... 古诗词的考点：（1）鉴赏作品的形象、语言、表达技巧；（2）评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。 展开更多

关键词 古诗词鉴赏 思想内容 提出问题 鉴赏能力 作品 形象 语言 评价

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历史教学中自助式“学案”教学法探究

6

作者 张锐 《学苑教育》 2009年第7期58-58,共1页

自助式＂学案＂学法,以＂学案＂为先导,以学生自主学习为主体,既要打破传统的以教师为核心的包办教学模式,又要克服＂开放式＂教学中遇到的种种困难。

关键词 历史教学 学案

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如何培养学生历史情结

7

作者 武素英 《学苑教育》 2009年第4期53-53,共1页

历史是一门社会学科,其中不乏一些鲜活人物形象、具体的社会变革和一系列精彩的故事,但有些同学却激发不出对历史的兴趣。新课程改革对各科教学都提出了更高的要求,如何突出学生学习的主体性,激发学生学习各科的兴趣成为关键,现就历史... 历史是一门社会学科,其中不乏一些鲜活人物形象、具体的社会变革和一系列精彩的故事,但有些同学却激发不出对历史的兴趣。新课程改革对各科教学都提出了更高的要求,如何突出学生学习的主体性,激发学生学习各科的兴趣成为关键,现就历史教学中如何培养学生历史情结进行一些探究。 展开更多

关键词 历史情结 学生 培养 新课程改革 社会学科 人物形象 社会变革 各科教学

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谈历史教学中多媒体教学的运用

8

作者 张锐 《学苑教育》 2009年第8期60-60,共1页

多媒体技术运用于历史教学,能大大提高历史教学效率,能增强历史课堂教学效果,但也存在一些应注意的问题。

关键词 多媒体教学 自主 信息 问题 教学效果

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有效提高高中数学课堂教学效果的策略研究

9

作者 刘艳伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期221-221,共1页

对于高中阶段的学生,教师还是要注重在学习上给予他们更多的指导,因为,他们虽然在自学能力等方面较之以往有了很大程度的提升,但是,距离思想的真正成熟还有一定的距离。所以,教师在学生数学学习上的引导作用就显得尤为重要。

关键词 高中数学 课堂教学

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大球盖菇部分生物学特性研究 被引量：6

10

作者 暴增海 邱传庆 +2 位作者 王增池 马桂珍 周洁 《北方园艺》 CAS 北大核心 2009年第1期217-219,共3页

对大球盖菇对黑曲霉菌、青霉菌、木霉菌和粘帚霉菌的抗耐性进行研究。结果表明:大球盖菇对黑曲霉菌、木霉菌、粘帚霉菌抗性较强,形成了拮抗线,对青霉菌的忍耐性较强。并对其机理进行了分析。通过矿质元素和葛藤粉对大球盖菇菌丝产量的... 对大球盖菇对黑曲霉菌、青霉菌、木霉菌和粘帚霉菌的抗耐性进行研究。结果表明:大球盖菇对黑曲霉菌、木霉菌、粘帚霉菌抗性较强,形成了拮抗线,对青霉菌的忍耐性较强。并对其机理进行了分析。通过矿质元素和葛藤粉对大球盖菇菌丝产量的影响进行了试验,表明矿质元素铁、铜、钼、锌对大球盖菇菌丝体的生长有明显的促进作用,而钴、钒对菌丝的生长作用较少;不同的浓度的葛藤粉对大球盖菇菌丝体的生长有不同的促进作用,其中培养基中葛藤粉浓度为80 g/L时,对大球盖菇菌丝体的生长促进作用达到最大。 展开更多

关键词 大球盖菇 霉菌 抗耐性 液体发酵 菌丝体 矿质元素

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试析初中历史课堂中的情感因素渗透

11

作者 易欣妍 《中学政史地（教学指导）》 2016年第4期37-38,共2页

历史属于人文学科，注重人们的情感和精神世界，对人们情感的成长有着不可替代的作用。历史教材的编写格外注重素材的选取，包罗万象的历史资料能够让学生在了解和学习中外历史事件、人物、现象的同时，提高自身的人格魅力，形成良好的... 历史属于人文学科，注重人们的情感和精神世界，对人们情感的成长有着不可替代的作用。历史教材的编写格外注重素材的选取，包罗万象的历史资料能够让学生在了解和学习中外历史事件、人物、现象的同时，提高自身的人格魅力，形成良好的思维能力。然而，在学习历史的过程中，学生却普遍感觉历史与现实距离太远，学起来枯燥乏味。在这种情况下，教师要将情感因素渗透历史课堂，引导学生用内心情感去触摸历史、感知历史，激发学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 历史事件 情感因素 渗透 课堂 初中 学习兴趣 人文学科 历史资料

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浅谈如何培养学生高中数学运算能力

12

作者 李炳炳 《神州》 2012年第3期260-261,共2页

既然运算是数学沟通的桥梁，准确而又快速的运算会极大地提高学习数学的积极性，对于数学素养的提高会有很大的帮助，也更满足“未来公民的基本数学需求”，这正是新课标对数学必修内容的要求，其实更是社会对数学的要求。

关键词 数学 运算 能力

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谈新课改下的高中语文课堂教学

13

作者 路高森 《动动画世界》 2015年第16期12-13,共2页

探索语文素质教育，就必须勇于打破“一切服从应试”的做法，更新教学理念，突破旧的教育教学体制，课堂教学活动勇于拓展创新，开拓几块挑战应试教学、超越应试教学的“实验田”：①以扩展阅读突破僵化的语文教材；②以调动发言突破被... 探索语文素质教育，就必须勇于打破“一切服从应试”的做法，更新教学理念，突破旧的教育教学体制，课堂教学活动勇于拓展创新，开拓几块挑战应试教学、超越应试教学的“实验田”：①以扩展阅读突破僵化的语文教材；②以调动发言突破被动的学习观念；③以自由表达突破陈旧的应试作文；④以师生对话突破传统的课堂教学。 展开更多

关键词 新课改 高中语文 课堂教学

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语文教学中人文精神的挖掘与培养

14

作者 李会兴 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第12期108-109,共2页

语文教学面对的教学对象，是充满了求知渴望的有待塑造的活生生的人。语文教学的内容，无论是清风明月、山水田园，还是悲欢离合、人生遭际，无不打上作家个人情感倾向的烙印，它始终关注的还是人，关注人自身的生存、命运及生存环境。... 语文教学面对的教学对象，是充满了求知渴望的有待塑造的活生生的人。语文教学的内容，无论是清风明月、山水田园，还是悲欢离合、人生遭际，无不打上作家个人情感倾向的烙印，它始终关注的还是人，关注人自身的生存、命运及生存环境。长期以来，语文教学忽视人的因素， 展开更多

关键词 语文教学 人文精神 培养 挖掘 教学对象 山水田园 情感倾向 人的因素

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浅议高中数学试卷讲评技巧 被引量：5

15

作者 闫改红 《教育教学论坛》 2011年第9期220-220,共1页

试卷讲评是提升高中阶段数学学习成绩的重要途径,数学老师可以利用试卷讲评的形式让学生树立对数学学习中基本知识、基本技能、基本方法,能够使学生在日常学习中养成标准化的问题解决思路,提高学生分析问题和解决问题能力,同时对培养学... 试卷讲评是提升高中阶段数学学习成绩的重要途径,数学老师可以利用试卷讲评的形式让学生树立对数学学习中基本知识、基本技能、基本方法,能够使学生在日常学习中养成标准化的问题解决思路,提高学生分析问题和解决问题能力,同时对培养学生的创新意识也具有重要的意义。 展开更多

关键词 高中 数学 试卷讲评 技巧

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从一道电磁学错题中看电磁感应问题的两种解法

16

作者 吴建峰 《试题与研究（教学论坛）》 2010年第14期34-34,共1页

目前笔者在某地高三模拟题中看到一道题，题目如下： 位于绝缘水平面上宽度为L=1m的U形金属导轨，左端串接一电阻R=7．5Ω，金属导轨在外力控制下始终以速度v1=2m／s向右匀速运动，导轨电阻不计。

关键词 电磁感应问题 电磁学 解法 错题 匀速运动 模拟题 导轨 水平面

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高中化学教学中情境创设初探 被引量：5

17

作者 王金芳 《教育教学论坛》 2011年第18期62-62,共1页

化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,激发对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望,可见教学情境的创设重要性。

关键词 高中化学 情境创设 要求

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浅谈背景知识在高中英语课堂教学中的重要性 被引量：2

18

作者 郭志海 《教育教学论坛》 2011年第18期47-47,共1页

任何一种语言的功能都是用于交际的,英语对我们来说是外语,了解一个国家的风土人情和文化背景是进行正确交际的关键,因此,高中英语课堂教学渗透英语背景知识既是新课标的要求,也具有现实意义和交际动能。英语学习如在比较中进行,定会取... 任何一种语言的功能都是用于交际的,英语对我们来说是外语,了解一个国家的风土人情和文化背景是进行正确交际的关键,因此,高中英语课堂教学渗透英语背景知识既是新课标的要求,也具有现实意义和交际动能。英语学习如在比较中进行,定会取得事半功倍的效果。中西文化差异的比较不仅有利于学生增强对交际文化的敏感性,而且对更好地了解中华民族文化是大有裨益的。 展开更多

关键词 课堂教学 背景渗透 重要性

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谈高一学生学习物理的策略 被引量：1

19

作者 王敬涛 《教育教学论坛》 2011年第18期231-231,共1页

对于刚上高中的学生来说,高一物理的学习比较困难。这就要求我们教师采用正确的方法,消除障碍,调动学生的积极性,学好物理。

关键词 正确引导 激发兴趣 培养能力

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谈高中语文阅读教学 被引量：1

20

作者 石贺彩 《神州》 2012年第10期38-38,共1页

我们处在一个知识突飞猛进，社会发展日新月异的时代，社会趋向信息化。我们的教育教学在新的形势下面临着新的挑战，同时也为我们创造了新的机遇。新时期的素质教育强调学习的探索性和创新性。作为语文教学的主体——阅读教学，就必须... 我们处在一个知识突飞猛进，社会发展日新月异的时代，社会趋向信息化。我们的教育教学在新的形势下面临着新的挑战，同时也为我们创造了新的机遇。新时期的素质教育强调学习的探索性和创新性。作为语文教学的主体——阅读教学，就必须打破以往的以教师讲授为主的授课模式，而强调学生的自主学习，把课堂交给学生，为学生提供一个展现自我，发展自我的舞台。因此，我们必须探索有利于促进学生自主学习的新方法。 展开更多

关键词 高中语文 阅读 教学

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