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小学语文课堂教学初探
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作者 曹秀森 《学周刊(上旬)》 2012年第5期48-49,共2页
语文是一门基础学科.它具有人文性和工具性的双重作用.是人们交流的基础.小学语文更是这基础中的基础.不容忽视。作为一名小学语文教师.如何组织课堂教学.充分利用有限的40分钟.便成了一个值得研究的问题。总结多年的语文教学经... 语文是一门基础学科.它具有人文性和工具性的双重作用.是人们交流的基础.小学语文更是这基础中的基础.不容忽视。作为一名小学语文教师.如何组织课堂教学.充分利用有限的40分钟.便成了一个值得研究的问题。总结多年的语文教学经验.我认识到小学语文教学工作应从以下几个方面入手。 展开更多
关键词 语文课堂教学 小学语文 基础学科 语文教师 教学工作 教学经验 工具性 人文性
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巧用数学实验提高学生的数学能力
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作者 李之猛 《才智》 2013年第10期56-56,共1页
数学实验有助于学生理解和掌握数学概念,有助于透过数学问题去认识事物的本质,揭示数学问题的内在联系和规律,把握数学中的定理和公式,有助于寻找解题的突破口,有助于探索和发现解题途径。数学实验不仅可以培养学生的观察能力,而且可以... 数学实验有助于学生理解和掌握数学概念,有助于透过数学问题去认识事物的本质,揭示数学问题的内在联系和规律,把握数学中的定理和公式,有助于寻找解题的突破口,有助于探索和发现解题途径。数学实验不仅可以培养学生的观察能力,而且可以培养学生的思维能力,从而增强学生的自主探究能力。 展开更多
关键词 数学教学 实验教学 实践与体会
原文传递
幼儿教育中数学教学的体会
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作者 王静 《学苑教育》 2014年第7期25-25,共1页
针对幼儿特点与数学学科特点,在幼儿数学教学中,将游戏与数学教学相结合,既可以使幼儿快速掌握数学知识,又可以增加幼儿对于数学学习的兴趣和积极性。
关键词 幼儿教育 数学教学 游戏
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