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两道电学习题的错误解法
1
作者 张建法 《数理化学习（初中版）》 2008年第3X期36-37,共2页
"电学"内容历来是中考的重点和热点,我在教学过程中,发现有这样两道电学习题,大部分同学不能正确解出.即使有个别同学算出了答案,也不知所以然,不懂其中含义,下面我们就来分析这两道习题.例1某蓄电池上标有"4 Ah"... "电学"内容历来是中考的重点和热点,我在教学过程中,发现有这样两道电学习题,大部分同学不能正确解出.即使有个别同学算出了答案,也不知所以然,不懂其中含义,下面我们就来分析这两道习题.例1某蓄电池上标有"4 Ah"的字样,若现在电池中电荷量为0,用0.5 展开更多
关键词 电荷量 教学过程 错解 容量单位 充电过程 比例法 不能犯
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初中数学快乐教学法初探 被引量：7
2
作者 刘建国 《教育教学论坛》 2011年第36期209-210,共2页
利用有效的教育资源,对学生进行数学思维的阶段性培养,是新时期初中的数学教改课堂教学所面临的主要任务之一。快乐数学教学法,是有效教学方法之一,是以学生兴趣为基础,通过教师有效调控激起学生乐学的教学方法。
关键词 初中 数学 快乐教学 方法
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浅谈初中数学概念教学 被引量：2
3
作者 王振方 《基础教育论坛》 2010年第10期16-17,共2页
概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映.数学概念反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式.在中学数学教学中,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,是学好定理、公式、法则和数学思想的基础,搞清概念是提高解... 概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映.数学概念反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式.在中学数学教学中,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,是学好定理、公式、法则和数学思想的基础,搞清概念是提高解题能力的关键. 展开更多
关键词 数学概念教学 引导学生 本质属性 一次方程 新概念 教学过程 一元二次方程 轴对称 概念理解 学习
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新课程下的语文教学改革
4
作者 苗树臣 《神州》 2012年第3期102-103,共2页
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施。而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了... 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施。而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。 展开更多
关键词 初中语文 教学过程 教学改革
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班级管理之我见
5
作者 黄海峰 《神州》 2011年第12X期265-266,共2页
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着十分重要的作用。班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，更是... 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着十分重要的作用。班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，更是具有举足轻重的作用。 展开更多
关键词 初中 班级管理 方法
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浅谈如何成为一名优秀的班主任
6
作者 连非 《神州》 2011年第04X期218-219,共2页
二十一世纪的教育，给班主任工作提出了更高的要求，努力探索班主任工作的科学性、规律性和艺术性，寻找一条教书育入的捷径，已经成为所有教师身上肩负的一件既艰巨又光荣的任务。
关键词 班主任 工作 班集体
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AR教育应用和体验式学习应用策略分析
7
作者 常彬 陈占锋 张红娟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0087-0090,共4页
我国经济和社会的不断发展,带动了一大批高技术产品的涌现,并逐步渗入经济、社会生活的各个领域。随着多媒体、实时图像、3D造型等技术的发展,增强现实(AR)技术应运而生,并且AR技术已经在很多领域得到了广泛的应用,尤其是在教育方面。A... 我国经济和社会的不断发展,带动了一大批高技术产品的涌现,并逐步渗入经济、社会生活的各个领域。随着多媒体、实时图像、3D造型等技术的发展,增强现实(AR)技术应运而生,并且AR技术已经在很多领域得到了广泛的应用,尤其是在教育方面。AR技术与体验式学习对于提升教学品质有积极的作用,其不仅能改善教师的教学质量,而且能提高学生的学习兴趣。为此,本文主要对AR教育应用和体验式学习现状及策略进行探究,进而为教育工作者改良教学模式、丰富教学方式、提升教学质量提供理论支持。 展开更多
关键词 AR教育 体验式学习 现状分析 策略探究
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基于AR的初中英语体验式学习活动模型构建
8
作者 陈占锋 张红娟 常彬 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0041-0044,共4页
随着全球化,信息化的发展,新一代数字化信息技术的发展为教学方式的数字化变革提供了技术支持,基于AR的初中英语体验式学习活动模型构建对英语课堂的教学质量的突破和提升起到了积极作用。利用数字化AR资源提升英语课堂教学质量,实现学... 随着全球化,信息化的发展,新一代数字化信息技术的发展为教学方式的数字化变革提供了技术支持,基于AR的初中英语体验式学习活动模型构建对英语课堂的教学质量的突破和提升起到了积极作用。利用数字化AR资源提升英语课堂教学质量,实现学生的体验式学习,创建开放的信息化教学环境已经成为当下教学的重要变革目标。学生身心成长的规律,学习方式的转变,数字化资源的发展,教学媒介的更新等因素都在呼唤着初中英语教学方式的变革。本文首先对互联网情境下初中英语课堂教学模式变革做简要概述和原因解析,并对新课标背景下数字化资源在英语课堂中的利用应当秉持的教学理念诉求,以及实现途径进行分析,以期提高初中生的英语教学质量,更好实现教学目标。 展开更多
关键词 AR教学 初中英语 体验式学习活动
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基于AR的初中英语体验式学习活动设计研究
9
作者 张红娟 常彬 陈占锋 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第6期0187-0190,共4页
通过移动平台将AR技术运用在初中英语教学环节中,可以在增强教学效果和教学质量的同时,结合教学特性推进多元化的教学活动,构建出完善的课堂体系,实现预期的教学目标。这就要求初中英语教师主动探索英语学科和AR技术的特点,做好两者之... 通过移动平台将AR技术运用在初中英语教学环节中,可以在增强教学效果和教学质量的同时,结合教学特性推进多元化的教学活动,构建出完善的课堂体系,实现预期的教学目标。这就要求初中英语教师主动探索英语学科和AR技术的特点,做好两者之间的融合,加强体验式学习活动的开展,吸引更多学生目光和注意,带动他们完全沉浸在学习状态中,深化学生对知识的理解和记忆,为他们将来能力提升和水平增长带来帮助。为此,文章主要就基于AR的初中英语体验式学习活动设计与应用进行分析,以供大家参考借鉴。 展开更多
关键词 AR 初中英语 体验式学习活动 应用
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信息化时代下小学语文教学的挑战与对策
10
作者 申晓燕 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0072-0075,共4页
本文探讨了信息化时代下小学语文教学面临的挑战与对策。首先,分析了信息化时代对语文教师角色定位的新要求,随后详细阐述了信息化带来的四大挑战:学生注意力分散、网络语言冲击、知识获取效率降低以及阅读习惯改变。针对这些挑战,本文... 本文探讨了信息化时代下小学语文教学面临的挑战与对策。首先,分析了信息化时代对语文教师角色定位的新要求,随后详细阐述了信息化带来的四大挑战:学生注意力分散、网络语言冲击、知识获取效率降低以及阅读习惯改变。针对这些挑战,本文提出了四项对策:创新教学模式、加强语言文字规范教育、优化知识呈现以及因材施教。这些对策旨在提高小学语文教学的有效性,确保学生在信息化时代仍能扎实掌握语言文字基础,同时培养信息素养和自主学习能力。 展开更多
关键词 小学语文 信息化 教学挑战 应对策略
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群文阅读理念下的初中语文写作教学探索
11
作者 连志蕾 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0142-0145,共4页
作为新的教学视角,群文阅读理念为初中语文写作教学注入了新的生机。通过构建丰富的阅读群落,促进阅读与写作的深度互动,强化思维训练和个性化表达等策略,深入探讨群文阅读如何与初中语文写作教学相融合,旨在提高学生的阅读素养和写作... 作为新的教学视角,群文阅读理念为初中语文写作教学注入了新的生机。通过构建丰富的阅读群落,促进阅读与写作的深度互动,强化思维训练和个性化表达等策略,深入探讨群文阅读如何与初中语文写作教学相融合,旨在提高学生的阅读素养和写作能力。本文先对群文阅读在写作教学中的重要意义进行分析,又提出了具体可行的实施路径,结合教学实际,给初中语文教学实践提供有益的借鉴,希望文中观点令教师更加高效地开展群文阅读教学。 展开更多
关键词 群文阅读 初中语文 写作教学 阅读群落 读写交互
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“互联网+”背景下智慧课堂教学模式在初中英语听说课中的应用研究
12
作者 郑宇菲 蔺建春 蒿丽佳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期75-78,共4页
随着“互联网+”时代的到来,智慧课堂教学模式在各个学科中得到了广泛应用。文章以初中英语听说课为研究对象,探讨了智慧课堂教学模式在听说课上的应用情况。首先分析智慧课堂教学模式在初中英语听说课中的特点,然后研究了初中英语听说... 随着“互联网+”时代的到来,智慧课堂教学模式在各个学科中得到了广泛应用。文章以初中英语听说课为研究对象,探讨了智慧课堂教学模式在听说课上的应用情况。首先分析智慧课堂教学模式在初中英语听说课中的特点,然后研究了初中英语听说课的现状与问题分析,并提出了相应的改进措施。研究结果表明,智慧课堂教学模式可以有效提升学生的学习动机和积极性,促进听说能力的提高。 展开更多
关键词 互联网+ 智慧课堂 初中英语 听说能力 教学模式
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“互联网+”背景下智慧课堂教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究
13
作者 张红娟 常彬 蒿丽佳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期80-83,共4页
在“互联网+”时代的背景下,信息发展呼吁课堂教学改革,信息技术全面改良了教学手段、教学方法和教学理念。本文基于“智慧课堂”信息技术的理论和实践,探讨了在初中英语教学中应用“智慧课堂”软件各项功能的具体流程,并得出了基于智... 在“互联网+”时代的背景下,信息发展呼吁课堂教学改革,信息技术全面改良了教学手段、教学方法和教学理念。本文基于“智慧课堂”信息技术的理论和实践,探讨了在初中英语教学中应用“智慧课堂”软件各项功能的具体流程,并得出了基于智慧课堂教学的应用效果;在智慧课堂的推动下,学生养成了自主学习的好习惯,动态的课堂让学生人人有事可做,从被动接受知识转变为主动乐学;学生课堂参与率的提高,让学生由知识的认知转为理解,进而学会运用;为教师提供了良好的平台,可以精准了解学生课堂学习的实时情况,提高课堂效率。 展开更多
关键词 “互联网+” 智慧课堂 教学模式 初中英语
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如何使断电自感现象的演示效果显著 被引量：3
14
作者 李方杰 《物理实验》 2000年第2期28-29,共2页
通过分析断电自感现象中的电流和电动势，指出了如何使断电自感现象演示效果显著．
关键词 自感 电流 电动势
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中小学生竞争心理的不良倾向与应对策略 被引量：2
15
作者 李云河 杨金友 《中国教师》 2007年第5期11-12,共2页
一、中小学生不良竞争心理问题与表现 在当前的中小学教育中，有一类现象让很多老师特别是班主任非常头疼：当一些学生考出好成绩后，其他一些学生就经常借请教之名来有意无意地干扰其学习，如果被请教的学生稍显不耐烦，他们将被扣上... 一、中小学生不良竞争心理问题与表现 在当前的中小学教育中，有一类现象让很多老师特别是班主任非常头疼：当一些学生考出好成绩后，其他一些学生就经常借请教之名来有意无意地干扰其学习，如果被请教的学生稍显不耐烦，他们将被扣上“自私”、“不热情帮助同学”的帽子；当一个学生在课堂上对某个问题发表一番很有见地的看法后，另一个素来和他不和的学生可能会直接批判他，但实际上这种批判并没有合适的理由；有些学生会经常向老师打某位优秀学生的“小报告”或在一些场合散发“舆论”，而实际上这些“小报告”和“舆论”在很多时候都是捕风捉影的事情……这类现象其实都表明一个问题：现在的很多中小学生不能以合适的心理状态来面对同学之间的竞争， 展开更多
关键词 中小学生 竞争心理 不良倾向 “小报告” 中小学教育 心理问题 优秀学生 心理状态
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“互联网+”背景下智慧课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
16
作者 蔺建春 张红娟 常彬 《世纪之星—初中版》 2022年第33期115-117,共3页
在教育信息化的大环境下,网络以它特有的优势,逐步与课堂教学融合在一起。“互联网+”对传统的教学方式展开了革新和重组,从而真正地促进了教学的改革,这是素质教育发展的必然趋势。为此,初中英语教师要打破以往的教育观念,在初中英语... 在教育信息化的大环境下,网络以它特有的优势,逐步与课堂教学融合在一起。“互联网+”对传统的教学方式展开了革新和重组,从而真正地促进了教学的改革,这是素质教育发展的必然趋势。为此,初中英语教师要打破以往的教育观念,在初中英语核心素养的基础上,运用各种方法,把网络技术融入到英语课堂中去,提高初中英语的教学效果。在此基础上,笔者就如何将“互联网+”与初中英语课堂有机地结合起来,提出了自己的看法。 展开更多
关键词 “互联网+” 初中英语 智慧课堂 阅读教学
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“互联网+”背景下初中英语智慧课堂实施现状及优化管理研究
17
作者 常彬 张红娟 蔺建春 《世纪之星—初中版》 2022年第32期67-69,共3页
随着信息技术、网络技术的飞速发展,“互联网+”的时代已经来临,它是一种将网络技术与传统行业有机融合的新型发展方式。近几年来,随着产业融合的深入发展,“互联网+”已经被越来越多的运用到了社会的各个方面,例如,在教育方面,“互联网... 随着信息技术、网络技术的飞速发展,“互联网+”的时代已经来临,它是一种将网络技术与传统行业有机融合的新型发展方式。近几年来,随着产业融合的深入发展,“互联网+”已经被越来越多的运用到了社会的各个方面,例如,在教育方面,“互联网+”已经成为一个非常实用、非常有价值的行业,它使教育教学活动变得更加灵活、方便、高效。因此,在初中英语教学过程中,英语老师们必须积极运用“互联网+”技术,才能更好地提升教学的质量与效率,最终达到建设智慧课堂的目的。本论文从“互联网+”的角度出发,对如何优化初中英语智慧课堂做了较为详尽的探讨,以期对广大教师有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 “互联网+” 初中英语 智慧课堂 优化管理
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《无机化学》课程思政建设的探索与实践 被引量：2
18
作者 杜意恩 李万喜 +1 位作者 刘毓芳 马文香 《广州化工》 CAS 2022年第14期253-255,共3页
课程思政建设是落实立“立德树人”根本任务的重要手段,是当前高校《无机化学》教学改革的重要内容,如何将课程思政建设落实到《无机化学》课程的教学实践中,构建全员、全程、全方位育人的“三全”育人体系,落实以学生为中心、以产出为... 课程思政建设是落实立“立德树人”根本任务的重要手段,是当前高校《无机化学》教学改革的重要内容,如何将课程思政建设落实到《无机化学》课程的教学实践中,构建全员、全程、全方位育人的“三全”育人体系,落实以学生为中心、以产出为导向、持续改进的教学理念,是高校化学化工、环境和医药类专业的重要工作目标。本文围绕《无机化学》课程教学目标,对无机化学课程中思政元素进行了梳理,对在《无机化学》教学过程中如何实施课程思政进行了初步探索,同时强调了专业课教师在课程思政改革中的重要作用。 展开更多
关键词 无机化学 三全育人 课程思政
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初中物理渗透“情感态度与价值观”实践模式研究 被引量：2
19
作者 张建法 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第2X期9-10,共2页
新课程提出了三维教学目标,其中情感态度与价值观目标如何有效达成?笔者认为该维度的教学目标应该渗透在初中物理课堂教学的每一个环节中。本文以'学生实验:探究电流与电压、电阻的关系'这节课教学为例,就初中物理渗透'情... 新课程提出了三维教学目标,其中情感态度与价值观目标如何有效达成?笔者认为该维度的教学目标应该渗透在初中物理课堂教学的每一个环节中。本文以'学生实验:探究电流与电压、电阻的关系'这节课教学为例,就初中物理渗透'情感态度与价值观'实践模式的这个环节进行分析。 展开更多
关键词 初中物理 定值电阻 演示实验 电流表 安培表 电工仪表 情感态度
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水热法制备TiO_(2)纳米晶及其光催化性能研究 被引量：2
20
作者 杜意恩 帖鑫龙 +1 位作者 马文香 郭彦青 《海南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2022年第1期31-38,共8页
以层状钛酸盐K_(2)Ti_(4)O_(9)/K_(2)Ti_(6)O_(13)/K_(4)TiO_(4)复合物为钛源,通过质子交换、插层和剥离等化学反应,得到了含H_(2)Ti_(4)O_(9)/H_(2)Ti_(6)O_(13)/H_(4)TiO_(4)纳米片的胶态溶液。向上述胶态溶液分别加入NH_(4)F、HCl、H... 以层状钛酸盐K_(2)Ti_(4)O_(9)/K_(2)Ti_(6)O_(13)/K_(4)TiO_(4)复合物为钛源,通过质子交换、插层和剥离等化学反应,得到了含H_(2)Ti_(4)O_(9)/H_(2)Ti_(6)O_(13)/H_(4)TiO_(4)纳米片的胶态溶液。向上述胶态溶液分别加入NH_(4)F、HCl、H_(2)O_(2)、NH_(3)·H_(2)O等形貌控制剂,通过水热反应,制备了不同晶型、不同形貌的TiO_(2)纳米晶。研究表明,在紫外光照射90 min时,NH_(4)F-TiO_(2)纳米晶对罗丹明B溶液的光催化降解效率最高(78.5%),约为H_(2)O_(2)-TiO_(2)(77.3%)、工业-TiO_(2)(65.0%)、NH_(3)·H_(2)O-TiO_(2)(54.9%)、HCl-TiO_(2)(22.2%)和空白样品(4.2%)的1.02、1.21、1.43、3.54和18.70倍,归因于其主要成分为锐钛矿型TiO_(2)、颗粒尺寸最小和比表面积最大。 展开更多
关键词 二氧化钛 水热反应 光催化性能
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