初中英语兴趣教学的初探 被引量：3

1

作者 庞自成 《学周刊（上旬）》 2016年第10期38-39,共2页

英语作为一门语言,首先要让学生喜欢这门语言,不能让学生对其有反感、抵触的心理。教师在英语教学的过程中,需要把课堂营造出民主、合作、和谐、轻松的氛围,来激发学生对于英语的学习兴趣,并持续坚持下去,成为学生学习的动力。教师在培... 英语作为一门语言,首先要让学生喜欢这门语言,不能让学生对其有反感、抵触的心理。教师在英语教学的过程中,需要把课堂营造出民主、合作、和谐、轻松的氛围,来激发学生对于英语的学习兴趣,并持续坚持下去,成为学生学习的动力。教师在培养学生兴趣的同时,可以促进学生的学习从听课逐渐到接受,再到理想的参与状态,让学生在课堂上与教师真正做到知识的接受、传递、反馈的整体过程。教师必须要不断地更新自己的专业知识,提升自我,在日常教学过程中不断完善、创新教学方法,和学生共同学习,建立起良好的学习氛围。 展开更多

关键词 初中生 英语教学 兴趣培养

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浅谈教育游戏在小学英语教学中的运用 被引量：1

2

作者 左秋梅 《学周刊（上旬）》 2016年第10期129-130,共2页

教育游戏是小学英语教学中一种有效的教学形式,它不仅能够有效激发学生的学习兴趣,让学生在乐中学,还能通过游戏的形式完成知识的传授,对于初学英语的小学生来说具有非常积极的意义。本文从单词、语法、语音等方面对教育游戏在教学中的... 教育游戏是小学英语教学中一种有效的教学形式,它不仅能够有效激发学生的学习兴趣,让学生在乐中学,还能通过游戏的形式完成知识的传授,对于初学英语的小学生来说具有非常积极的意义。本文从单词、语法、语音等方面对教育游戏在教学中的应用进行了阐述。 展开更多

关键词 教育游戏 小学英语 教学方式

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浅谈初中历史教学中的不足以及相应对策 被引量：1

3

作者 张建伟 《学周刊（下旬）》 2016年第9期45-46,共2页

初中历史教育作为学生学习的基础课程,担负着对学生进行爱国教育,提高思想品质的重要作用,是其他课程所不能替代的。但是在近几年的教育中,初中历史的教育出现了相对滞后的状态,一些学校不太重视对学生历史素养的培养。对此,本文中笔者... 初中历史教育作为学生学习的基础课程,担负着对学生进行爱国教育,提高思想品质的重要作用,是其他课程所不能替代的。但是在近几年的教育中,初中历史的教育出现了相对滞后的状态,一些学校不太重视对学生历史素养的培养。对此,本文中笔者探讨初中历史教学的不足、缺陷与原因,并提出一些与时俱进的应对方法,希望能够对初中历史教育的改革尽一份微薄之力。 展开更多

关键词 重要性 存在问题 解决办法

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浅议初中政治课堂如何引入时政教学

4

作者 王小龙 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期344-344,346,共2页

随着经济和社会的飞速发展,教育教学体制改革也随着不断深化。初中学生是形成人生观、世界观、价值观的重要时期,初中义务教育的重要组成部分,政治学科是初中教育的重要学科,在初中课堂中引入时政教學是顺应教学改革,提高学生整体政治成... 随着经济和社会的飞速发展,教育教学体制改革也随着不断深化。初中学生是形成人生观、世界观、价值观的重要时期,初中义务教育的重要组成部分,政治学科是初中教育的重要学科,在初中课堂中引入时政教學是顺应教学改革,提高学生整体政治成绩,培养高素质人才的必要措施。本文从初中政治课堂引入时政教学的重要作用展开分析,针对当前初中政治课堂时政教学的现状提出加强初中政治时政教学的有效策略。 展开更多

关键词 初中政治 时政教学 教学策略

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小学语文教学中存在的问题与策略探析 被引量：1

5

作者 王立云 《学周刊（下旬）》 2015年第6期64-64,共1页

随着教育改革的不断发展,以往的应试教育正在逐渐地向素质教育发展,那么小学语文在整个教育教学的系统中也变得越来越重要,在其他学科中起到越来越重要的作用.在小学的教育教学阶段,不断地提升语文的教育教学质量,有利于学生以后在学习... 随着教育改革的不断发展,以往的应试教育正在逐渐地向素质教育发展,那么小学语文在整个教育教学的系统中也变得越来越重要,在其他学科中起到越来越重要的作用.在小学的教育教学阶段,不断地提升语文的教育教学质量,有利于学生以后在学习的道路上顺利发展,能够帮助学生提升其他学科的成绩.小学的语文教育教学目的主要就是教会学生识字、看书、阅读、写作的基础能力,那么想要提高小学语文教育教学的效率,关键在于小学的语文教师是否具备一定的专业水平和教师的个人素质修养,是否能够运用自身的能力来提高学生学习语文的积极主动性,能否培养出小学生对语文课程的学习兴趣,从而提高小学语文教育教学质量.那么,想要提高小学语文教育的教学质量,就必须要有付出,结合我多年从事小学语文教育教学的经验,针对如何提高小学的教育教学质量,我总结出了以下几点意见和建议. 展开更多

关键词 小学语文教学 教育教学质量 语文教育教学 学习兴趣 小学语文教育 教育改革 其他学科 基础能力

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浅谈初中美术教学 被引量：1

6

作者 张永春 《学周刊（上旬）》 2012年第7期47-47,共1页

随着新课程改革的不断深入，我们的教育教学进入了一个全新的局面，对中学美术教学也提出了更为明确的要求：对学生进行审美教育，提高学生审美素质，将德育智育与美育有机结合成一体。美术教育有着独特的教育功能，我们要以新课程改革... 随着新课程改革的不断深入，我们的教育教学进入了一个全新的局面，对中学美术教学也提出了更为明确的要求：对学生进行审美教育，提高学生审美素质，将德育智育与美育有机结合成一体。美术教育有着独特的教育功能，我们要以新课程改革理念为指导思想，激发和培养学生对美术的兴趣，全面提高学生的美术素养。笔者现对此浅谈如下几点看法。 展开更多

关键词 美术教学 初中 课程改革理念 新课程改革 教育教学 审美教育 审美素质 教育功能

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初中语文教学中如何为学生营造愉悦的教学氛围 被引量：1

7

作者 郁海侠 《学周刊（上旬）》 2014年第7期122-122,共1页

愉悦的教学氛围是学生主体参与、主动思考、实现有效教学的重要前提与保障。学生只有置身于轻松愉悦的教学氛围中．才能真正感受到学习的乐趣．才能主动而积极地投入到教学中来．在快乐中进行学习。相反，如果教学氛围枯燥无味、呆板沉... 愉悦的教学氛围是学生主体参与、主动思考、实现有效教学的重要前提与保障。学生只有置身于轻松愉悦的教学氛围中．才能真正感受到学习的乐趣．才能主动而积极地投入到教学中来．在快乐中进行学习。相反，如果教学氛围枯燥无味、呆板沉闷．学生只会感受到学习的无趣．而降低学习兴趣与教学参与度．这样的教学自然是低效甚至是无效的。正如孔子所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”正是学生产生源源不断的学习动力的基础。因此．在教学中我们要注重为学生营造愉悦的教学氛围． 展开更多

关键词 学生主体参与 教学氛围 初中语文教学 好之者不如乐之者 学习兴趣 有效教学 学习动力 参与度

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浅谈如何优化初中思想品德教育教学 被引量：1

8

作者 李娜 《学周刊（上旬）》 2015年第8期83-83,共1页

现代社会,新课程改革不断地发展,那么以往的应试教育也在不断地向素质教育转变。再加上初中的学生正处于长身体、长知识的黄金时期,正是培养学生自身的价值观、世界观和人生中最基本的道德观的最佳时段,因此,初中的思想品德教学就显得... 现代社会,新课程改革不断地发展,那么以往的应试教育也在不断地向素质教育转变。再加上初中的学生正处于长身体、长知识的黄金时期,正是培养学生自身的价值观、世界观和人生中最基本的道德观的最佳时段,因此,初中的思想品德教学就显得尤为重要。 展开更多

关键词 思想品德教学 思想品德教育 陈旧落后 课堂教学 思想品德课程 课堂导入 新课程改革 学习活动 导入法 学习态度

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浅谈如何开展大课间体育活动

9

作者 赵中英 《学周刊（下旬）》 2014年第7期221-221,共1页

我国教育体制的改革随着社会需求的变化而在不断深化，大力发展素质教育，培养全面发展的学生成为我们国家新时期教育努力的目标。这其中备受关注的就是国家对于体育教育的重视，这样的变化是与我们国家学校教育中出现的问题相关，主要... 我国教育体制的改革随着社会需求的变化而在不断深化，大力发展素质教育，培养全面发展的学生成为我们国家新时期教育努力的目标。这其中备受关注的就是国家对于体育教育的重视，这样的变化是与我们国家学校教育中出现的问题相关，主要表现在两个方面。一方面，就目前来看，虽然素质教育的口号一直在提，但是很多学校在日常的教育教学中还是把工作的重点转向了文化课教育，而其他课程特别是体育课一直不受重视，导致学生缺乏科学的体育锻炼，部分学生身体状况较差，个别甚至影响到了自己的学习；另一方面就是现在学生缺乏体育锻炼的意识和主动性，有时间就在家里上网、看书，这就导致近几年学生的身体素质、运动能力、甚至是个人体质都呈现明显下降趋势。 展开更多

关键词 大课间体育活动 教育体制 素质教育 学校教育 体育锻炼 社会需求 全面发展 体育教育

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小学数学教学中学生自主学习能力的培养

10

作者 丁宝忠 《学周刊（下旬）》 2015年第6期158-158,共1页

新课改的重要教学理念就是以学生为中心,培养学生自主学习能力.但是长期以来受应试教学观的影响,我们将数学课上成了机械的灌输课,只是一味地照搬教材,学生只是死记硬背基本的概念、公式与定理.在学生眼中数学无非就是记公式、解习题,... 新课改的重要教学理念就是以学生为中心,培养学生自主学习能力.但是长期以来受应试教学观的影响,我们将数学课上成了机械的灌输课,只是一味地照搬教材,学生只是死记硬背基本的概念、公式与定理.在学生眼中数学无非就是记公式、解习题,数学学习枯燥无味,学生学习兴趣低下、教学参与度低,学习效率低下,更谈不上学生的自主学习能力的培养.要培养学生的自主学习就必须要转变传统教学观念,树立以学生为中心的教学观念,构建生本课堂教学,激发学生学习兴趣,引导学生展开主动而积极的探究活动,让学生在探究中构建知识,掌握学习方法,这样才能促进学生自主学习能力的培养.笔者现结合具体的教学实践对小学数学教学如何培养学生自主学习能力浅谈如下几点体会. 展开更多

关键词 学生自主学习 小学数学教学 能力的培养 以学生为中心 自主学习能力 教学观念 学习兴趣 教学理念

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浅谈如何在小学数学教学中培养学生创新能力

11

作者 于井贤 《学周刊（上旬）》 2015年第10期96-96,共1页

在人类社会的发展中,数学是一门非常重要的学问,在学习中、生活中,数学也是一门很有用的学科,在我们的生活中有极其广泛的应用,也可以说,数学这一门学问存在于我们生活中的每一个角落.比如,我们去买东西时,去银行办业务时,去交水费、电... 在人类社会的发展中,数学是一门非常重要的学问,在学习中、生活中,数学也是一门很有用的学科,在我们的生活中有极其广泛的应用,也可以说,数学这一门学问存在于我们生活中的每一个角落.比如,我们去买东西时,去银行办业务时,去交水费、电费、手机费时,做生意时需要数学知识、吃、穿、住、行都离不开数学知识。所以,数学在我们的生活中起着举足轻重的作用。 展开更多

关键词 手机费 买东西 中起 小学数学教师 人类社会 教学辅导 人说 教学过程 图形语言 文字语言

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浅谈如何提高初中地理的教学质量

12

作者 郭海涛 《学周刊（上旬）》 2015年第8期89-89,共1页

随着新课程改革的进行,教学理念教学方式也在不断地发生着新的变化。作为初中地理教师,如何更好地提升教学质量是摆在我们面前的一个问题。现在我们越来越多地提倡素质教育,推行寓教于乐的教学理念,让学生在快乐中学习,这样可以帮助学... 随着新课程改革的进行,教学理念教学方式也在不断地发生着新的变化。作为初中地理教师,如何更好地提升教学质量是摆在我们面前的一个问题。现在我们越来越多地提倡素质教育,推行寓教于乐的教学理念,让学生在快乐中学习,这样可以帮助学生更好地完成自己的学习。 展开更多

关键词 初中地理 教学质量 新课程改革 理念教学 作业布置 课后作业 多媒体辅助教学 一个问题 课堂教学 知识的理解

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落实学生主体地位,提高语文教学有效性

13

作者 杨守芳 《学周刊（上旬）》 2014年第7期153-153,共1页

以学生为中心是新课程改革的核心理念．新课改更加关注学生的学习主体地位，关注学生知识与技能的全面发展。这是现代课堂教学改革的核心。在教学中，我们要将学习的主动权还给学生．为学生创设自主学习的环境．引导学生展开主动探究，... 以学生为中心是新课程改革的核心理念．新课改更加关注学生的学习主体地位，关注学生知识与技能的全面发展。这是现代课堂教学改革的核心。在教学中，我们要将学习的主动权还给学生．为学生创设自主学习的环境．引导学生展开主动探究，在师生之间、生生之间展开互动探究．让学生学会探究，并在探究中掌握学习方法。语文教学作为新课程改革的主要阵地．要增强学生的主体意识．确立学生的学习主体地位。这是全面落实新课程改革．提高教学有效性的核心环节。对此．我展开不断的实践与探索．有了如下几点体会． 展开更多

关键词 学生主体地位 教学有效性 语文教学 新课程改革 学习主体 以学生为中心 课堂教学改革 全面发展

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浅谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力

14

作者 杨超 《学周刊（上旬）》 2015年第8期115-115,共1页

创新能力是指学习者在学习已有知识的过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,以已有的知识为基础并结合当前实践,独立思考、大胆想象、大胆探索、积极提出自己的新思想,提出自己的新观念,以及提出自己新的学习方法。创新能力对于个人的良好... 创新能力是指学习者在学习已有知识的过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,以已有的知识为基础并结合当前实践,独立思考、大胆想象、大胆探索、积极提出自己的新思想,提出自己的新观念,以及提出自己新的学习方法。创新能力对于个人的良好素质的培养和发展也是有着重要作用的,人们只有接受创新型的教育,进行创新型的学习,不断地增强自己创新精神和创新观念,才能在这个社会中迅速地接受新的知识。 展开更多

关键词 初中数学教学 解题方法 教学辅导 小组讨论 经验成果 应用公式 交流讨论 “注入式” 综合分析 张宇

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如何艺术性地完成初中班主任的工作任务

15

作者 张春辉 《学周刊（上旬）》 2014年第9期201-201,共1页

在学校管理过程中,仅次于校长管理和组织权力的就非班主任莫属了。班主任常常被人们称之为最小的主任,管事最多的主任,和学生接触时间最长的主任。也就是说,班主任的工作一个十分复杂和繁琐的工作,班主任除了要有一定的知识和教学技能,... 在学校管理过程中,仅次于校长管理和组织权力的就非班主任莫属了。班主任常常被人们称之为最小的主任,管事最多的主任,和学生接触时间最长的主任。也就是说,班主任的工作一个十分复杂和繁琐的工作,班主任除了要有一定的知识和教学技能,还要具有强大的耐心和爱心,要用母爱一样的情感来对待学生,与学生和睦相处,帮助学生顺利学习,把自己的班集体管理和组织得更加融洽和团结。 展开更多

关键词 班主任 艺术性 初中 组织权力 班集体管理 管理过程 校长管理 教学技能

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浅谈如何有效地学习初中地理

16

作者 闫利丽 《学周刊（上旬）》 2015年第8期117-117,共1页

地理在人们的生活中是占据着非常重要的地位的。地理这一门学科也是人们迫切需要的学科。地理这一学科可以让学生认识和掌握自然的规律,有开发自然资源和保护生态环境的意识;可以让学生学到我国地理国情的优势与劣势,让学生明确我国哪... 地理在人们的生活中是占据着非常重要的地位的。地理这一门学科也是人们迫切需要的学科。地理这一学科可以让学生认识和掌握自然的规律,有开发自然资源和保护生态环境的意识;可以让学生学到我国地理国情的优势与劣势,让学生明确我国哪些地区面积最大、哪些地区自然灾害多、哪些地区污染严重、哪些地区人口压力大等问题。学生通过学习地理这一学科,可以充分学习到人口、资源、环境等世界性的重大问题及其产生的原因。 展开更多

关键词 初中地理 人口压力 开发自然资源 生态环境 地理知识 地理事物 地理课堂 第二语言 师生情感 思维能力

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实验室在初中数学教学中的运用之我见

17

作者 李海新 《学周刊（下旬）》 2014年第6期115-115,共1页

新课程改革对各科教学提出了更新、更高的要求，这对我们的教学提出了更大的挑战，这也是实现教学现代化、信息化，推进教学改革进程的重要契机。初中数学新课标明确提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，... 新课程改革对各科教学提出了更新、更高的要求，这对我们的教学提出了更大的挑战，这也是实现教学现代化、信息化，推进教学改革进程的重要契机。初中数学新课标明确提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”倡导开展自主探究、合作交流的学习方式。新课改下的数学教学不能再是简单机械地灌输现成的结论型知识，而是要为学生创造机会、提供条件，引导学生积极地参与到数学探究性活动中来，获得数学知识与能力的全面发展与提高。我们都知道数学是一门极具实践性与操作性的学科，只有将数学教学与实践结合起来，让学生在实践中学习，在学习中运用，才能让学生真正掌握数学学习的真谛，学会学习，学有成效。 展开更多

关键词 初中数学教学 实验室 数学探究性活动 引导学生 知识与能力 学习内容 合作交流 新课程改革

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激发学生美术学习兴趣的几点有效策略 被引量：2

18

作者 张岩 《学周刊（上旬）》 2013年第7期23-23,共1页

在美术教育实施的过程中,我们要重视对学生审美能力的提高以及培养学生的创新能力。在教学中,我们要把美术理论知识的掌握和绘画实践有效地结合在一起,成为美术教学的核心,重新让学生养成正确的审美意识和牢固的理论知识,能够对美有更... 在美术教育实施的过程中,我们要重视对学生审美能力的提高以及培养学生的创新能力。在教学中,我们要把美术理论知识的掌握和绘画实践有效地结合在一起,成为美术教学的核心,重新让学生养成正确的审美意识和牢固的理论知识,能够对美有更加正确的认识。要想实现初中美术教育这一理想的教学效果,让学生愉悦、轻松、积极主动地完成教师设置的教学任务。 展开更多

关键词 美术理论 学生 有效策略 学习兴趣 激发 美术教学 教育实施 创新能力

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初中历史教学中导入的常用策略 被引量：1

19

作者 赵玉乐 《学周刊（上旬）》 2013年第7期59-59,共1页

俗话说得好：良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的开端,导入效果如何会直接影响到课堂教学的成败。好的导入可以引起学生的注意力,激发学生学习参与动机,使学生对知识产生强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣,从而为教学的成功打下坚实... 俗话说得好：良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的开端,导入效果如何会直接影响到课堂教学的成败。好的导入可以引起学生的注意力,激发学生学习参与动机,使学生对知识产生强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣,从而为教学的成功打下坚实的基础。然而长期以来历史教师普遍采用复习导入法,也就是通过复习前面所学来导入新知的学习, 展开更多

关键词 复习导入法 初中历史教学 学习兴趣 课堂教学 参与动机 历史教师 注意力 学生

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历史教学必须重视学生自主学习能力的培养

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作者 宫红微 《学周刊（上旬）》 2013年第8期44-44,共1页

新课程改革之后．我们的教学课堂必须以学生为学习的主体．通过教师的引导和正确指导．使学生在知识的获取过程中能够提高自己的自主学习能力和研究钻研的精神。这就要求教师必须改变自己传统的教学方式．把之前简单地传授给学生历史知... 新课程改革之后．我们的教学课堂必须以学生为学习的主体．通过教师的引导和正确指导．使学生在知识的获取过程中能够提高自己的自主学习能力和研究钻研的精神。这就要求教师必须改变自己传统的教学方式．把之前简单地传授给学生历史知识的观点转变为组织学生进行知识的主动探索的教学理念．并且在这样的教学中要突出对学生综合能力的培养。但是在几次的教学改革后．历史教学的现状还是没有达到我们预期的模样．仔细研究出现这种不理想现状的原因． 展开更多

关键词 学生自主学习 能力的培养 历史教学 自主学习能力 历史知识 新课程改革 教学课堂 教学理念

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