怎样改变语文学习的尴尬局面

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作者 郭付生 《神州》 2011年第12S期259-260,共2页

语文教学的单调刻板，盲目追求成绩，不注重生活中的实际运用，抑制了学生学习语文的兴趣，使他们没有真正发现语文价值之所在。本文就如何改变目前语文学习的这种尴尬局面做几方面的探讨。

关键词 中学 语文 教学

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简单背后的丰富(初三)

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作者 孙安同 《数理天地（初中版）》 2004年第1期28-29,共2页

题如图1所示的电路中,电源电压保持不变,当S闭合时,灯L的功率为100W;当S断开时,电阻R的功率为9W.求S断开时灯L的实际功率为多大? 分析该题常以不同形式出现在各类考试中,它情景简单。

关键词 初三 物理 解法 电学题

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春风化雨 润物无声——爱心在教学中的运用

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作者 杜金波 《学园》 2010年第14期170-171,共2页

我是一名平凡的乡村教师，在三尺讲台上默默耕耘十几载，粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着我执着的追求。虽然“做教师难，做个好教师”更难，但我无时无刻不在要求自己竭尽全力做一名好教师。回首往事，体会最深刻的就是：爱心、奉献。

关键词 爱心 乡村教师 风化 教学 讲台

原文传递

新奇的物理肥料

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作者 张金奎 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2004年第1期17-18,共2页

人们对农家肥、化肥已很熟悉，但对物理肥料还有些陌生。

关键词 物理肥料 声肥 光肥 初中 物理 教学参考资料

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助你一臂之力——谈中考物理复习

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作者 张金奎 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2003年第18期1-2,44,共3页

关键词 中考 物理 复习 初中 教学

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初三物理1—3章综合检测题

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作者 张金奎 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2003年第20期26-28,共3页

关键词 初三年级 物理 1—3章 综合检测题 考试 初中

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利用反思提教学

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作者 李敏 《神州》 2011年第12S期34-34,共1页

在初中语文教育教学与改革中，语文教师的专业化发展对改革起着至关重要的作用。但在初中语文教育教学改革中，教师的教学反思尚存在非持续性的特征。在教学实践中，初中语文教师要通过教学反思，实现“教学目标清晰化、教学过程精细把... 在初中语文教育教学与改革中，语文教师的专业化发展对改革起着至关重要的作用。但在初中语文教育教学改革中，教师的教学反思尚存在非持续性的特征。在教学实践中，初中语文教师要通过教学反思，实现“教学目标清晰化、教学过程精细把、教学反思结果化、教学改进持续化”，努力使自己成为一名“反思实践者”。 展开更多

关键词 初中 语文 反思

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浅谈口语教学

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作者 郑辉 《神州》 2011年第12S期190-190,共1页

《语文新课程标准》对九年义务教育的口语教学的总目标是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”？因此，在教学中应注意几个方面。

关键词 初中 语文 口语

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浅谈阅读教学

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作者 武立芳 《神州》 2011年第12S期161-161,共1页

阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动，是读者在已有知识的基础上对信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程，是一种相对独立的认知行为。在阅读过程中，读者的参与至关重要。然而在实际的课堂教学中，教师只关注如何利用阅读材料... 阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动，是读者在已有知识的基础上对信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程，是一种相对独立的认知行为。在阅读过程中，读者的参与至关重要。然而在实际的课堂教学中，教师只关注如何利用阅读材料灌输给学生足够的语言知识，训练他们的阅读技巧，而忽略了学生这个主体在阅读中的作用，这样的阅读就不是真实的阅读。 展开更多

关键词 英语 阅读 教学

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论体育教学中的创新

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作者 杨书俊 《神州》 2012年第7期275-275,共1页

所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。

关键词 体育教学 创新教育

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如何营造和谐的课堂气氛

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作者 陈书俊 《神州》 2012年第15期351-351,共1页

上好一堂体育课必须要有严明的纪律，严格的要求，又要充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生感到轻松愉快，从而能自觉地、全心地去锻炼身体。体育教学的双边活动，如能在一种和谐的气氛中进行，体育课就会收到较好的效果。

关键词 和谐 课堂气氛 体育

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加强阅读指导 提高阅读能力

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作者 黑秀丽 《阅读与鉴赏（教研）》 2008年第12期26-26,共1页

阅读教学是语文教学的重要组成部分．新课程尤其注重培养学生的自学能力．逐步使学生在阅读实践中学会独立思考，学会怎样读书。“授人以鱼”不如“授人以渔”．就是说阅读的出发点是培养学生的自学能力，即“教是为了不教”。语文老师... 阅读教学是语文教学的重要组成部分．新课程尤其注重培养学生的自学能力．逐步使学生在阅读实践中学会独立思考，学会怎样读书。“授人以鱼”不如“授人以渔”．就是说阅读的出发点是培养学生的自学能力，即“教是为了不教”。语文老师要从训练技巧和培养习惯两个方面加强对学生的阅读指导． 展开更多

关键词 阅读指导 阅读能力 “授人以渔” 自学能力 阅读实践 语文教学 阅读教学 训练技巧

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变中有规律(初二、初三)

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作者 孙安同 杨秀英 《数理天地（初中版）》 2004年第10期27-27,共1页

题圆柱形容器内盛有某种液体,液体对容器底的压强是1800Pa,今将12N的均匀木块放入其中,木块有1/3的体积露出液面,此时液体对容器底部的压强是1980Pa.容器内始终无液体溢出.如果将木块露出液面的部分切去再将它放入容器中。

关键词 初中 物理 学习辅导 压强 水位差变化法 浸物变压法

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熔化·凝固·沸腾（初二、初三）

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作者 张金奎 《数理天地（初中版）》 2004年第4期29-29,共1页

物质存在一般有三种形态：固态、液态、气态．在一定条件下，三种状态可以发生相互转化．这里，有三个特殊的温度我们必须注意．它们是：晶体的熔点、凝固点和液体的沸点．它们对应着三个变化过程：熔化、凝固和沸腾．

关键词 初中 “晶体” 物质存在状态 物理试题

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