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利用反思提教学

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摘要在初中语文教育教学与改革中，语文教师的专业化发展对改革起着至关重要的作用。但在初中语文教育教学改革中，教师的教学反思尚存在非持续性的特征。在教学实践中，初中语文教师要通过教学反思，实现“教学目标清晰化、教学过程精细把、教学反思结果化、教学改进持续化”，努力使自己成为一名“反思实践者”。

作者李敏

机构地区河北省邱县香城固中学

出处《神州》 2011年第12S期34-34,共1页

关键词初中语文反思

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第12S期

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