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基于新高考背景下高中数学教学模式革新分析
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作者 卢爱红 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期233-236,共4页
在新高考制度改革的浪潮中,高中数学教学模式正面临着前所未有的革新挑战与转型机遇。本文聚焦于新高考对数学教育提出的新要求,即强化学生核心素养、创新思维及实践能力的培养,探讨如何通过教学模式的深度革新,打破传统应试教育的桎梏... 在新高考制度改革的浪潮中,高中数学教学模式正面临着前所未有的革新挑战与转型机遇。本文聚焦于新高考对数学教育提出的新要求,即强化学生核心素养、创新思维及实践能力的培养,探讨如何通过教学模式的深度革新,打破传统应试教育的桎梏,构建一个以学生为中心、注重能力导向的新型数学教学体系。文章提出了融合信息技术、项目式学习、个性化教学等多元策略,旨在促进高中数学教育向更高质量、更富活力的方向发展。 展开更多
关键词 新高考改革 高中数学 教学模式革新 核心素养 信息技术融合
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高中语文教学中培养学生核心价值观的途径
2
作者 李娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0094-0097,共4页
高中教育在学生人生发展的过程中起着极为重要的作用,而随着时代的不断发展,以往传统的教育模式已经不再适应且存在限制学生发展的情况,为此加强相应的变革创新就显得极为迫切。新课程改革极为关注核心价值观的贯穿,特别是中华优秀传统... 高中教育在学生人生发展的过程中起着极为重要的作用,而随着时代的不断发展,以往传统的教育模式已经不再适应且存在限制学生发展的情况,为此加强相应的变革创新就显得极为迫切。新课程改革极为关注核心价值观的贯穿,特别是中华优秀传统文化等的传承,而新时期的教育改革就应将社会主义时代发展价值的挖掘和阐释放在极为突出的位置。因此,本文对高中语文教学培养学生核心价值观方法分析,希望能给相关人员提供有益参考。 展开更多
关键词 高中语文 教学 学生 核心价值观 培养途径
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普通高中提升学生处理学科综合问题能力的策略
3
作者 逯兵林 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0127-0130,共4页
普通高中教学核心在于学生知识素养与个人能力的培育,就近些年教育事业的发展来看,高中学科教学偏重于学生成绩的提升,对于学生学习能力、知识能力、思维培育有所忽视。对比,在新课标教学改革背景下,对普通高中的学科教学工作提出了发... 普通高中教学核心在于学生知识素养与个人能力的培育,就近些年教育事业的发展来看,高中学科教学偏重于学生成绩的提升,对于学生学习能力、知识能力、思维培育有所忽视。对比,在新课标教学改革背景下,对普通高中的学科教学工作提出了发展学生处理学科综合问题能力的要求。学生学科综合问题能力是基于学生掌握的所有知识,对相关的问题进行不同维度的思考与解答,发展学生的多项综合思维,锻炼学生对知识的灵活性应用能力,促进学生知识素养的有效提升。对此,本文内容从普通高中学生处理学科综合问题的能力内容和有效实现策略两个方面进行了深入的探究与分析。 展开更多
关键词 普通高中 学科综合 问题能力 教学策略
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数字媒体在高中美术教学中的推广及应用策略
4
作者 韩兴瑜 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第12期212-215,共4页
随着当前信息化时代的到来,数字技术已渗透到社会生活的各个方面。在教育领域,特别是在美术教育这一注重视觉呈现与实践操作的学科中,如何有效利用数字媒体技术来提升教学质量,已经成为当下研究的热点。而高中美术教育能培养学生的审美... 随着当前信息化时代的到来,数字技术已渗透到社会生活的各个方面。在教育领域,特别是在美术教育这一注重视觉呈现与实践操作的学科中,如何有效利用数字媒体技术来提升教学质量,已经成为当下研究的热点。而高中美术教育能培养学生的审美素养与创造力,将数字媒体技术应用其中,将引发一场的教学变革,确保相关教学活动与时俱进。鉴于此,对数字媒体在高中美术教学中的推广与应用进行分析,并采取有效的手段,确保教学效率的提升。 展开更多
关键词 数字媒体 高中美术 推广应用
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群文阅读下的高中语文单元整合教学
5
作者 巩秋演 《江西教育》 2024年第27期35-37,共3页
本文从群文阅读的角度出发,探索了高中语文单元整合教学的实施策略。在高中语文教学中,群文阅读视角下的单元整合教学是提高课堂教学效率的有效手段。教师在开展单元整合教学的过程中,要把握好单元主题、整合单元教学内容,找到不同文本... 本文从群文阅读的角度出发,探索了高中语文单元整合教学的实施策略。在高中语文教学中,群文阅读视角下的单元整合教学是提高课堂教学效率的有效手段。教师在开展单元整合教学的过程中,要把握好单元主题、整合单元教学内容,找到不同文本之间的关联性,以群文阅读提高单元整合教学的质量。 展开更多
关键词 高中语文 群文阅读 单元整合教学
原文传递
高中语文写作教学方法的实践与创新
6
作者 赵薇 《课堂内外(高中版)》 2024年第15期31-33,共3页
在高中语文教育中,学生的写作能力始终是一个核心议题。写作能力的高低直接反映学生的语文综合素质。因此,在高中语文的写作教学过程中,教师需采取科学且合理的教学方法,引导学生从日常生活中发掘写作灵感,使写作成为生活的一部分,进而... 在高中语文教育中,学生的写作能力始终是一个核心议题。写作能力的高低直接反映学生的语文综合素质。因此,在高中语文的写作教学过程中,教师需采取科学且合理的教学方法,引导学生从日常生活中发掘写作灵感,使写作成为生活的一部分,进而提升学生的写作水平,并全面增强学生的核心素养。文章分析了高中语文写作教学的意义和存在的问题,并提出了相关策略,以供参考。 展开更多
关键词 高中语文 写作教学 语文综合素养 过程写作法
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引导学生科学思维的高中物理教学探索与反思
7
作者 马玉庆 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期135-138,共4页
当前,我国社会进步日新月异,对人才的要求也日益提高。高中物理教学在培养学生的科学思维能力方面扮演着举足轻重的角色。科学思维,特别是科学逻辑,对学生深入理解科学原理、提升创新能力具有不可替代的作用。本文深入探讨了高中物理教... 当前,我国社会进步日新月异,对人才的要求也日益提高。高中物理教学在培养学生的科学思维能力方面扮演着举足轻重的角色。科学思维,特别是科学逻辑,对学生深入理解科学原理、提升创新能力具有不可替代的作用。本文深入探讨了高中物理教学中如何有效培育学生的科学思维能力,并提出了切实可行的策略,旨在为我国新时代高素质人才的培养提供有力支撑,通过本文的阐述,期望能为高中物理教学注入新的活力,为学生的全面发展开辟更加广阔的道路。 展开更多
关键词 高中物理 科学思维 探索反思
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基于平板的化学教学模式探讨
8
作者 赵军芳 《漫科学(科学教育)》 2024年第4期56-58,共3页
为了更好地适应当今教育发展需求,为学生营造优质的学习环境,充分激发学习热情,显著提升高中化学教学的质量与效果,促进学生化学素养与能力的全面发展,文章以平板新型化学教学为研究对象,阐述了平板教学的概念及其优势,并深入分析了平... 为了更好地适应当今教育发展需求,为学生营造优质的学习环境,充分激发学习热情,显著提升高中化学教学的质量与效果,促进学生化学素养与能力的全面发展,文章以平板新型化学教学为研究对象,阐述了平板教学的概念及其优势,并深入分析了平板新型教学模式在高中化学教学中的应用路径。促进信息技术与教学实践的更好融合,明确贯彻现代教育理念,旨在提升学生开展化学学习的自主性,增强其协作意识,帮助学生建立全面、有效的知识网络。这样不仅有助于教师准确把握学生的实际学习情况,还能尽可能地提升实际的教学效果。 展开更多
关键词 高中化学 平板教学 化学教学 核心素养
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探讨新课程下的高中历史课堂导入 被引量:2
9
作者 董玉香 《学周刊》 2021年第1期137-138,共2页
随着新课改的不断深入,高中历史教学方式在不断发生变化,逐渐呈现出现代化、高效性的特点。由于受到传统教育模式的影响,低效的课堂教学方式仍然存在,这势必会影响学生的学习。作为一名高中历史教师,在新课标的引导下,需要不断探索新式... 随着新课改的不断深入,高中历史教学方式在不断发生变化,逐渐呈现出现代化、高效性的特点。由于受到传统教育模式的影响,低效的课堂教学方式仍然存在,这势必会影响学生的学习。作为一名高中历史教师,在新课标的引导下,需要不断探索新式的高中历史教学方法,以期给学生提供优质的教育。本文就如何打造高效的历史课堂,推进高中历史课堂的导入提出几点策略。 展开更多
关键词 新课程 高中历史 课堂导入
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核心素养下高中信息技术课程教学的思考探究
10
作者 胡孟丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期70-73,共4页
随着现代信息技术的不断发展,高中信息技术课程占据着重要位置。在以核心素养为目标的学科教学中,高中信息技术课程对于培育学生的信息素养能力和创新实践能力有着重要作用。文章将从核心素养的角度出发,对高中信息技术课程的教学进行... 随着现代信息技术的不断发展,高中信息技术课程占据着重要位置。在以核心素养为目标的学科教学中,高中信息技术课程对于培育学生的信息素养能力和创新实践能力有着重要作用。文章将从核心素养的角度出发,对高中信息技术课程的教学进行剖析和探究,通过分析当前教学中存在的问题,提出相应的优化对策,以期为今后的高中信息技术教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 高中阶段 信息技术 核心素养 教学策略
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关于网络时代下高中议论文写作的有效教学探究
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作者 巩秋演 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第6期74-76,共3页
高中语文中的作文一直是重要教学内容,作文可以锻炼学生的写作能力,考察学生对语文知识的掌握和积累,其中议论文是高中写作教学的重点,议论文能够体现学生的写作能力和知识水平的同时,也能够考察学生的逻辑思维能力和探究能力。为了得... 高中语文中的作文一直是重要教学内容,作文可以锻炼学生的写作能力,考察学生对语文知识的掌握和积累,其中议论文是高中写作教学的重点,议论文能够体现学生的写作能力和知识水平的同时,也能够考察学生的逻辑思维能力和探究能力。为了得到更高效的议论文教学成果,在当前网络时代的背景下,教师在进行语文教学时,可以灵活运用网络的力量以达到拓展学生视野、丰富素材的目的,从而改变传统的议论文教学模式,提高学生的写作水平和综合能力。本文从高中议论文教学的现状出发,分析了在网络时代创新高中议论文教学的意义,并探究了如何在网络时代实现有效的高中议论文教学。 展开更多
关键词 网络时代 议论文写作 有效教学
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基于核心素养下的高中地理教学策略探究
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作者 陈锐奕 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第7期150-153,共4页
随着新课改的不断深入,许多有着丰富教学经验的教师开始注意到传统的教学理念及教学方式并不适合当下学生的身心发展。他们摒弃传统,尝试探索新教学方式以适应现阶段的教学需求。在核心素养系统理念下,建设高效的高中地理课堂,便是要兼... 随着新课改的不断深入,许多有着丰富教学经验的教师开始注意到传统的教学理念及教学方式并不适合当下学生的身心发展。他们摒弃传统,尝试探索新教学方式以适应现阶段的教学需求。在核心素养系统理念下,建设高效的高中地理课堂,便是要兼顾知识讲授和学生情感等多方面的要求。基于此,本文将对基于核心素养下的高中地理教学策略进行分析。 展开更多
关键词 核心素养 高中地理 教学策略
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信息技术2.0下的典型课堂导入课例分析
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作者 武庚欣 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第8期12-15,共4页
在信息技术全面涌入教育领域的宏观背景下,传统的教学手段显然不能满足当前教学需求,革新教学思想和实施信息化教学手段已然迫在眉睫,也正是在该视域下,基于信息技术2.0的课堂导入开始受到外界高度关注,这无疑打开了课堂教学新格局,为... 在信息技术全面涌入教育领域的宏观背景下,传统的教学手段显然不能满足当前教学需求,革新教学思想和实施信息化教学手段已然迫在眉睫,也正是在该视域下,基于信息技术2.0的课堂导入开始受到外界高度关注,这无疑打开了课堂教学新格局,为课堂升级带去新机遇、为教师教学带去新挑战、为学生学习带去新体验。基于此,本文以数学学科为例,阐述与分析基于信息技术2.0的典型课堂导入策略,仅供参考。 展开更多
关键词 信息技术 课堂导入 课例分析
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高中英语阅读教学中词汇教学的有效开展探究
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作者 李书珍 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期42-45,共4页
英语作为全球通用最广的语言,是国际交流沟通的重要道具,也是大部分国家人民交流沟通的重要桥梁。随着我国对外开放步伐愈加快速,英语教育成为重要的教育教学科目。在高中英语教学中,词汇的积累与学习是语言学习的基础,但大量的词汇学... 英语作为全球通用最广的语言,是国际交流沟通的重要道具,也是大部分国家人民交流沟通的重要桥梁。随着我国对外开放步伐愈加快速,英语教育成为重要的教育教学科目。在高中英语教学中,词汇的积累与学习是语言学习的基础,但大量的词汇学习成为学生繁重的课业负担,学生的词汇学习已经成为限制学生英语成绩的重要因素。本文以英语阅读教学为途径,尝试探讨词汇教学与英语阅读教学的有效融合,通过培养学生良好的阅读能力,以此增加学生词汇量积累,提高词汇运用能力,在促进学生词汇学习的同时,提高教师英语教学质量。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 词汇教学 开展策略
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高中生物教学中学生综合学科问题处理能力的培养
15
作者 李素敏 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期114-117,共4页
高中是学生思维智能发展黄金时期,学科教学更加强调实用性和综合解题能力,教师作为学生创新发展引路人,在高中生物教学中,应当以高中生物作为出发点,充分利用生物课堂互动,通过揭示生命的起源以及细胞结构、生物遗传等问题,提高学生科... 高中是学生思维智能发展黄金时期,学科教学更加强调实用性和综合解题能力,教师作为学生创新发展引路人,在高中生物教学中,应当以高中生物作为出发点,充分利用生物课堂互动,通过揭示生命的起源以及细胞结构、生物遗传等问题,提高学生科学素养,在教师引导之下逐渐以生物研究思维分析综合学科问题内容,以生物实验思维探究综合学科问题,以生物创新思维拓展解题思路,最终实现多学科之间能力转化,增强学生处理物理、化学等其他综合学科问题能力。基于此,本文就高中生物学科素养、当前教学存在的问题、在生物教学中提高学生综合学科问题处理能力必要性、原则进行探究,并提出一系列有效提升途径。 展开更多
关键词 高中生物 综合学科 问题处理 提升途径
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高中统编教材学科教学组织形式的研究
16
作者 罗延清 郭建元 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第6期92-95,共4页
教育改革的推广与践行,使得高中课堂教学面临着新的目标与新的挑战。普通高中新课程教材的全面使用,高考对教学的引导方向也在不断发生变化,教育重心从对学生理论知识培养不断移向对高质量教育、素质教育的方向。原有的教学方式已经难... 教育改革的推广与践行,使得高中课堂教学面临着新的目标与新的挑战。普通高中新课程教材的全面使用,高考对教学的引导方向也在不断发生变化,教育重心从对学生理论知识培养不断移向对高质量教育、素质教育的方向。原有的教学方式已经难以满足当下育人需求,单一的授课模式,欠缺专业性与科学性的教学组织形式是当下亟需解决的问题。为研究高中统编教材学科组织形式,探寻学科教学组织形式开展的可行策略,培养学生自身学科素养,实现高中教育立德树人的教育需求,文章结合实际教学中学科教学组织形式推进的相关问题,针对性提供可行措施,以期能够帮助高中学科教学更好进行。 展开更多
关键词 高中统编教材 学科教学 组织形式 研究
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高中教材数学教学组织形式的探索
17
作者 梁艳超 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第9期105-105,107,共2页
随着教育事业的不断发展与进步,人们对高中教学的重视程度也随之提高,同时也对高中教育问题提出了更高的要求。高中是学生重要的学习阶段,数学在教学中也始终占据着极为重要的地位。与其他学科相比,高中数学是一项专业性较强且学习难度... 随着教育事业的不断发展与进步,人们对高中教学的重视程度也随之提高,同时也对高中教育问题提出了更高的要求。高中是学生重要的学习阶段,数学在教学中也始终占据着极为重要的地位。与其他学科相比,高中数学是一项专业性较强且学习难度较大的学科。为了能够提高学生的积极性,教师必须不断调整与创新高中数学教学组织形式,从而能够激发学生的学习兴趣,提升学习效率。本文针对高中统编教材数学教学组织形式进行深入性的分析与探究。 展开更多
关键词 高中 教材 数学 教学组织形式
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基于高中英语教学的思考与探讨
18
作者 陈艺 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第2期42-42,44,共2页
高中英语的教学每个年级都有自己的侧重点,如果认识不清就会存在“教学错位”的现象,后果严重。通过听课调研,笔者发现部分教师的高中英语教学是不太讲究高中三个年级的教学侧重点。由于他们高中三个年级的教学侧重点不是那么明晰,教学... 高中英语的教学每个年级都有自己的侧重点,如果认识不清就会存在“教学错位”的现象,后果严重。通过听课调研,笔者发现部分教师的高中英语教学是不太讲究高中三个年级的教学侧重点。由于他们高中三个年级的教学侧重点不是那么明晰,教学效果自然也会受到一定的影响。本文根据笔者的教学体会对高中阶段的教学提出一些个人见解,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 高中英语 侧重点 思考
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用生活解读思想——高中政治课堂生活化教学的路径
19
作者 邓小伟 《视周刊》 2024年第12期47-47,共1页
在初高中,我们学习并掌握了政治知识,这些知识在生活中广泛应用。但传统高中政治教学常重理论灌输,轻实践应用。随着教育改革,生活化教学受到重视。它旨在通过生活实例,激发学生的学习动力,提升理解和应用能力,同时促进形成积极人生观... 在初高中,我们学习并掌握了政治知识,这些知识在生活中广泛应用。但传统高中政治教学常重理论灌输,轻实践应用。随着教育改革,生活化教学受到重视。它旨在通过生活实例,激发学生的学习动力,提升理解和应用能力,同时促进形成积极人生观与价值观。因此,在高中政治教学中,我们应实践生活化教学,使课堂生动有趣,贴近学生生活,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 生活化教学 高中政治 理论灌输 积极人生观 生活实例 理解和应用 初高中 实践应用
原文传递
中学数学教学中学生思维能力的培养路径探索 被引量:1
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作者 张敏 《数码设计》 2021年第7期272-272,共1页
数学是我们教学课程中最重要的一门学科,随着素质教育的不断发展,在新的教学背景下的数学教学也便有了新的要求,在教学过程中,我们不仅要教授学生必要的数学专业知识,还要培养学生的思维能力,只有知识、思维与能力的综合提升,才能让学... 数学是我们教学课程中最重要的一门学科,随着素质教育的不断发展,在新的教学背景下的数学教学也便有了新的要求,在教学过程中,我们不仅要教授学生必要的数学专业知识,还要培养学生的思维能力,只有知识、思维与能力的综合提升,才能让学生更好的适应时代的发展。在中学数学教学中,学生思维能力提升的关键则在于其逻辑思维能力及创新思维能力的提升,因此,我们应当针对中学学生的年龄特点,结合数学学科的教学内容,有针对性的培养学生的思维能力。 展开更多
关键词 中学数学 数学教学 思维能力 培养
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