引导学生科学思维的高中物理教学探索与反思

下载PDF

导出

摘要当前,我国社会进步日新月异,对人才的要求也日益提高。高中物理教学在培养学生的科学思维能力方面扮演着举足轻重的角色。科学思维,特别是科学逻辑,对学生深入理解科学原理、提升创新能力具有不可替代的作用。本文深入探讨了高中物理教学中如何有效培育学生的科学思维能力,并提出了切实可行的策略,旨在为我国新时代高素质人才的培养提供有力支撑,通过本文的阐述,期望能为高中物理教学注入新的活力,为学生的全面发展开辟更加广阔的道路。

作者马玉庆

机构地区河北省邢台市浆水中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第11期135-138,共4页

关键词高中物理科学思维探索反思

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1本刊编辑部.高校“神仙课”的类型梳理与选课小秘籍[J].教育家,2024(40):8-9.
2阳旸,林梓博.ESG评级能否提高企业韧性——基于多时点双重差分的实证检验[J].湖南大学学报（社会科学版）,2024,38(6):73-83.
3卢晓莉.新质生产力赋能高校思政课的理论逻辑、基本原则和实践路径[J].新疆开放大学学报,2024,28(3):23-27.
4许晓军,王红岩,杨子宁,杨未强,王蕊.高能激光的三次飞跃[J].科学通报,2024,69(28):4175-4181. 被引量：1
5张祝平.系统推进我国宗教中国化:逻辑、方法与进路——浙江的探索与实践启示[J].科学与无神论,2024(5):1-12.
6征秀凤.培养乡镇小学生创新精神和创新能力的探索[J].成长,2024(16):139-141.
7崔越兴.《1844年经济学哲学手稿》中的私有财产逻辑[J].今古文创,2024(42):68-70.
8樊琛琛.新时代背景下党建带团建、团建促党建工作的创新策略[J].新丝路,2024(33):0175-0177.
9李媛媛.《机械制图》课程教学创新改革研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2024(11):013-016.
10杜传忠,薛宇择.数字化转型、开放式创新有效性与企业核心技术突破[J].南方经济,2024(11):113-138.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2024年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

引导学生科学思维的高中物理教学探索与反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史