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题名多媒体技术在英语教学中的运用
被引量：8
- 1
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作者
郑春元
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《中国现代教育装备》
2009年第09X期57-58,共2页
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文摘
新课程标准要求教师改变以往的教学理念,通过多种手段来优化课堂教学,因此,教师在课堂上要使用多媒体教学来激发学生的英语学习兴趣,发挥学生的自主学习,利用网络来丰富学生的知识,扩展学生的视野,提高学生的逻辑思维能力及言语表达能力,进而提高学生的英语综合水平。
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关键词
多媒体
教学模式
辅助教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名情境教学法在初中思想品德课中的运用
被引量：2
- 2
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作者
张爱平
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊》
2017年第4期98-99,共2页
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文摘
近年来,越来越多的初中思想品德教师运用情境教学法进行课堂教学,不仅吸引了学生的注意力,还切实提高了思想品德课堂有效性,给初中生的自主探究学习带来了新的体验。在进行情境教学时,初中思想品德教师要认真研读教材,深入了解学情,根据实际教学需要,创设具有针对性的课堂教学情境,以取得更好的教学效果。
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关键词
情境教学法
初中生
思想品德
学习兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名现代教育技术在初中地理教学中的应用
被引量：2
- 3
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作者
付秀香
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2014年第3期206-207,共2页
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文摘
初中地理教学在新课程理念的指导下发生了根本性的变化,随着现代教育技术水平的不断发展,初中地理教学越来越彰显其特有的教学魅力。我们应充分利用地理学科教学的优势,科学整合教育技术资源,优化教学手段,改革教学方法,提升教学效果,使地理教学充满生机与活力,让地理课堂活起来,全面落实教学目标。
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关键词
现代教育技术
初中地理
教学资源
教学目标
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中思想品德教学有效性初探
被引量：1
- 4
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作者
张爱平
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊》
2017年第1期41-42,共2页
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文摘
随着初中思想品德课程改革的深入,教师的教学思想和教学手段都在进行着不断的改进和优化。但与此同时,初中思想品德教学也暴露出一些问题,都严重阻碍了初中思想品德教学的有效性。因此,如何激发初中生的学习兴趣,提高课堂教学效率,使思想品德课堂焕发生机,就成为了教师需要重点研究的问题。
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关键词
初中生
思想品德
有效性
主体地位
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体在英语教学中的重要性
被引量：1
- 5
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作者
郑春元
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《实验教学与仪器》
2009年第10期39-39,44,共2页
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文摘
新课程标准要求教师积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代、内容健康的课程资源。为此，教师要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学生学习英语的渠道，不仅要重视知识的传授和能力的培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。
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关键词
英语教学
多媒体
新课程标准要求
能力的培养
网络信息技术
课程资源
贴近实际
贴近生活
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
TP37
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名让雷锋精神回到学生中间
被引量：1
- 6
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作者
王海秋
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《河北农业科技》
2008年第23期46-47,共2页
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文摘
雷锋对党、对国家、对社会主义、对人民无限热爱,对工作极端负责,对同志满腔热情,对自己严格要求。自从60年代,毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词发表以后,雷锋精神即作为中华民族的传统美德与共产主义道德相结合的典范、作为崭新的社会主义精神和民族精神迅速传遍全国。一句＂向雷锋同志学习＂迅速在全国形成体现雷锋精神的社会实践活动,雷锋成为亿万中国人的楷模。
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关键词
民族精神
社会实践活动
学生
共产主义
中华民族
毛泽东
中国人
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分类号
D648
[政治法律—政治学]
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题名加强学生思想品德阅读能力的培养
被引量：1
- 7
-
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作者
张爱平
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2014年第3期142-143,共2页
-
文摘
在新课程理念的指导下，中考实行了大胆的改革，从考试方法上进行了全新的探索。其中，思想品德学科考试采用开卷的方式进行，考试题目也越来越体现综合实践的考查，体现开放性教学理念，关注社会，关注生活，关注学生自身发展，越来越注重对学生运用能力的考查。学生阅读水平影响思维能力的发挥，也影响考试的成绩。因此，思想品德任课教师应注重培养学生的阅读能力。
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关键词
学生思想品德
能力的培养
阅读水平
学科考试
课程理念
综合实践
考试题目
教学理念
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈原地推铅球的教学方法
被引量：1
- 8
-
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作者
邹小更
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《田径》
2007年第7期20-21,共2页
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文摘
一、预摆，实现由蒋到动的转变
（一）转膝转髋预摆结束后，左腿稍屈，右脚与投掷方向成60。～80。角，运动员的重心落于右腿前脚掌部位，体重比例按照左三右七的分配，
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关键词
原地推铅球
教学方法
运动员
预摆
投掷
右腿
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分类号
G824.1
[文化科学—体育训练]
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题名让学生在探究的状态下学习
被引量：1
- 9
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作者
郑春元
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《文理导航》
2009年第3X期12-13,共2页
-
文摘
在初中阶段的英语教学中,开展探究式教学是培养学生自主学习英语的新途径。探究式课堂教学就是以学生为主体探讨和研究的课堂教学模式。探究就是探讨和研究,探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源,寻求答案和解决疑问。在整个探究式教学中,教师是实施课堂教学的组织者,是导演。
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关键词
探究式课堂教学
探究式课堂教学的特点
开展探究式课堂教学
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈细节描写的作用与运用技巧
被引量：1
- 10
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作者
张瑜
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《21世纪中学生作文（高中教师适用）》
2009年第8期22-23,共2页
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文摘
细节描写在文学作品中起着烘托人物、点染环境气氛、推动故事情节发展的作用，有的甚至能牵一发而动全身，起到关乎全局、一石激起千层浪的作用。细节描写必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。因而，重视细节描写在写作中的作用和如何运用至关重要。
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关键词
细节描写
动人肺腑
运用技巧
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分类号
I267
[文学—中国文学]
TU113.661
[建筑科学—建筑理论]
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题名人教版初中语文文言文教学研究
- 11
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作者
马利侠
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《学周刊》
2017年第1期33-34,共2页
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文摘
初中语文文言文教学是初中语文教学的重点,也是提高初中生语文素养的主要渠道。初中语文教师必须要提高对文言文的重视,培养初中生对文言文学习的兴趣,加强对文言文技巧的指导,促使初中生可以更好地品味文言文的独特魅力。同时,为了提高初中语文文言文的教学效率,语文教师还必须要积极发挥主导作用,深入挖掘人教版初中语文教材,注重初中生的主体地位。
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关键词
初中语文
文言文
教学
教材
初中生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名探讨初中语文教学中自主阅读有效开展
- 12
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作者
张彩侠
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2019年第4期233-234,共2页
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文摘
初中生培养自主阅读能力,对于提升其语文综合素养和能力,奠定其后续自主学习基础有着重要意义。初中阶段的语文教学和小学生不同,初中生已经具备了一定的阅读能力,也积累了一定的生活经验,理解能力较强。因此,在今后的语文阅读教学中,教师就要对学生的自主阅读教学进行有效的引导,让学生能够自主地参与到阅读教学中,不断提高学生的阅读水平和整体素养。
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关键词
初中语文
自主阅读
必要性
策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名在音乐教学中加强传统音乐的熏陶与传承
- 13
-
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作者
周丹
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第6期86-87,共2页
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文摘
本文通过悠悠民歌声,唱出民族情,铮铮民乐声,奏响中华魂故事进课堂,感受梨园情,舞出民族风,传承中华韵等教学方法,系统地论述了在音乐教学中如何加强传统音乐的熏陶与传承。
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关键词
音乐教学
传统音乐
熏陶
传承
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文课堂教学的导入技巧
- 14
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作者
王立华
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2019年第5期329-329,331,共2页
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文摘
对于导入阶段来说,导入语的成功与否,在很大程度上决定和影响着全部课程的教学质量。为了让一堂课能够更好的吸引学生的注意力,并完美地开展下去,一个好的导入设计是至关重要的,而一个好的导入设计可以充分地引起学生的注意力、求知欲和学习兴趣。课堂导入是课堂教学的前奏,影响着整节课的课堂效率,是课堂教学的重要组成部分。
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关键词
初中语文
课堂导入
作用
技巧
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分类号
Z88
[文化科学]
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题名信息技术学科学习理论与实践
- 15
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作者
宣蕾
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第15期171-171,89,共2页
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文摘
在全面推进素质教育的今天,强调学生各种能力的培养,其中使用计算机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力,而培养学生具有这种素养和能力是信息技术课程教学所必须达到的一项历史性任务。为实现这一光荣而艰巨的任务,必须研究如何搞好信息技术课程的教学,提高信息技术课教学的质量与效益。
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关键词
信息技术
理论
实践
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G202
[文化科学—传播学]
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题名解决中学生耐久跑项目“极点”的技巧
- 16
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作者
邹小更
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《田径》
2011年第9期47-48,共2页
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文摘
提高耐久跑成绩的关键是呼吸系统与节奏跑的协调能力，其主要技术特征是：运动员为了抢占途中跑的有力位置，前I00～150米的速度相对较快，开始呼吸紊乱，跑的节奏发生混乱，产生“极点”现象。此时，及时通过短时间的腹式呼吸调整，适当降低步频，稍加大步长，调整呼吸与跑的节奏，
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关键词
“极点”
耐久跑
中学生
技巧
呼吸系统
协调能力
腹式呼吸
节奏
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分类号
G822.2
[文化科学—体育训练]
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题名自主探究成就高效课堂
- 17
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作者
孟庆艳
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第22期51-52,共2页
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文摘
课改提出＂以学生发展为本＂的教育理念,要真正实现它,确立学生在课堂教学中的主体地位是一个重要的保证。人的主体地位获得的过程,是通过外化的＂教＂转变为内化的＂学＂的不断自我规范、自主发展的过程。学生是具有生命活力的人,具有主观能动性的人,具有一定认识能力的主体。教师必须转变教育观念,改革课堂教学,突破以教师为中心的框架,以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自行探索学习的时空和机会,使学生积极主动参与学习研究过程,让学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习,主动地发展。近年来,笔者着力探究并积极开展数学课堂主体性教学的实践——培养学生自主探究学习。
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关键词
课堂教学
自主探究学习
学生发展
主观能动性
主体性教学
教育理念
自主发展
生命活力
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名从07年全国中考物理试题特点谈08备考复习策略
- 18
-
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作者
赵翠芹
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《数理化学习》
2008年第7期48-50,共3页
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文摘
通读2007年全国各省市中考理综试卷,觉得07年中考物理试卷具有鲜明的特点:以学生发展为本、突出能力、注重过程、突出应用性、体现时代性等特点.一方面很好的考查了学生的物理综合素质;
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关键词
备考复习
中考
物理问题
物理知识
物理教学
考试卷
欧姆定律
学生发展为本
综合素质
物理概念
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名结合中学实验教学 培养学生的创新素质
- 19
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作者
祁秀勇
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
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出处
《实验教学与仪器》
2005年第7期24-25,共2页
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文摘
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林."21世纪是一个知识不断更新、科技日新月异、信息大量涌现的时代,国际之间的竞争突出表现为创新人才的竞争,而"创新的关键是人才,人才的培养靠教育".因此,新的一轮教育改革就是要培养学生的创新精神,使学生获得终身受益的创新能力.
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关键词
培养学生
实验教学
创新素质
中学
民族进步
不竭动力
21世纪
创新人才
创新精神
教育改革
创新能力
终身受益
竞争
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名2007中考物理热学部分图像问题赏析
- 20
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作者
徐向华
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机构
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
-
出处
《数理化学习》
2008年第5期55-57,共3页
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关键词
图像
熔化过程
知识点
物质
时间变化
温度
考题
物理量
物理规律
加热过程
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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