浅谈我校综合实践活动课程的探索和实践——吃出健康,早餐我来做

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作者 王月芳 《学苑教育》 2016年第9期84-85,共2页

本文主要内容为利用实践活动课,以＂吃出健康,早餐我来做＂为主题,根据教研组的统一部署,组织、实施综合实践活动,包括课程实施的背景,课程开发和实施组织机构的设立,课程开设,课时安排,课程资源的挖掘、保障和评价等。目的在于充分发... 本文主要内容为利用实践活动课,以＂吃出健康,早餐我来做＂为主题,根据教研组的统一部署,组织、实施综合实践活动,包括课程实施的背景,课程开发和实施组织机构的设立,课程开设,课时安排,课程资源的挖掘、保障和评价等。目的在于充分发挥学校德育教育优势,引导学生亲历、探究和体验,丰富学生课余生活,培养学生独立、感恩之心。 展开更多

关键词 综合实践活动 独立 动手感恩

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浅论小学生美术创造力的培养方法技巧

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作者 张扬 《当代旅游（下旬刊）》 2018年第2期00154-00154,共1页

学生美术创造力的培养是一个长期复杂而又细致的工程,在 这个工程中既要关注教学过程本身对美术创造力的培养,又要考虑到 与教学有关的其它方面(如教学环境等)对学生美术创造力的培养。只 要综合地考虑到培养学生美术创造力的各个方面,... 学生美术创造力的培养是一个长期复杂而又细致的工程,在 这个工程中既要关注教学过程本身对美术创造力的培养,又要考虑到 与教学有关的其它方面(如教学环境等)对学生美术创造力的培养。只 要综合地考虑到培养学生美术创造力的各个方面,从整体上把握学生 创造力培养的规律,才能够更好地为社会输送更多的创新型人才。 展开更多

关键词 美术创造力 教学过程 教学环境

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初中生话题作文指导三步曲

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作者 张营 《中国科技期刊数据库 科研》 2016年第11期44-44,共1页

话题作文是中学生经常遇到的作文形式,它广阔的写作范围,自由的写作空间,更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感,它充分体现了语文教学与生活的联系,是素质教育在语文教学中的很好的体现。

关键词 高效 语文 初中

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浅析小学语文教学中师生间的有效互动

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作者 董学静 《神州》 2019年第28期77-77,共1页

在小学语文教学中,互动式教学是一种最基本的教学方式,但教师往往在教学过程中都会忽略这种教学方式,这就使得教学中容易出现问题,导致教学质量提不高,减低教学效率的现象出现。文章通过对小学语文教学汇总师生之间有效性互动存在的问... 在小学语文教学中,互动式教学是一种最基本的教学方式,但教师往往在教学过程中都会忽略这种教学方式,这就使得教学中容易出现问题,导致教学质量提不高,减低教学效率的现象出现。文章通过对小学语文教学汇总师生之间有效性互动存在的问题进行了分析,并探讨了小学语文教学中师生互动的有效途径,以供今后教学参考。 展开更多

关键词 小学语文 师生 互动

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在小学语文实践活动中提高学生核心素养

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作者 刘毅 《读与写（中旬）》 2021年第5期55-55,共1页

语文实践活动的核心内容是对学生能力的培养,一方面应当对学生的情感进行激发,另一方面应当与生活实际进行相互联系,扩大语文学习的范围,让学生能够对自身生活进行体会,发表自身的感悟。基于此,本文首先研究了小学语文核心素养的内涵,... 语文实践活动的核心内容是对学生能力的培养,一方面应当对学生的情感进行激发,另一方面应当与生活实际进行相互联系,扩大语文学习的范围,让学生能够对自身生活进行体会,发表自身的感悟。基于此,本文首先研究了小学语文核心素养的内涵,之后从三个方面分析了小学语文实践活动的开展方式,以供有关人士进行参考。 展开更多

关键词 小学语文 实践活动 核心素养

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如何提高学生的写作能力

6

作者 刘铁军 《神州》 2013年第36期104-104,共1页

作文是小学语文教学中的重中之重,是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练。一个学生语文学得怎么样,从他的写作水平就可以充分的体现出来。小学作文历来是老师们头疼的问题,学生写作费时长,质量差,很多学... 作文是小学语文教学中的重中之重,是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练。一个学生语文学得怎么样,从他的写作水平就可以充分的体现出来。小学作文历来是老师们头疼的问题,学生写作费时长,质量差,很多学生讨厌写作文,也总写不好作文,那是他们没有掌握写作的基本方法。其实,我们只要对作文充满了兴趣,平时注意多观察、多积累、多思考,随时记下自己的观察所得和积累到的东西,只要用心了,就能发现生活中处处都有美好的东西可以作为我们写作的素材,及时记录下自己的感想和体会,再加上发挥充分的想象力和适度的自改,就可以很好的完成一篇习作了。 展开更多

关键词 小学生 作文 写作能力

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小学美术教学的创新精神

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作者 张圆 《人文之友》 2019年第19期244-244,共1页

在教学过程中把创新意识的培养作为美术教育的出发点,以面向全体学生为基础,积极挖掘灵活多样的教学方式,使广大学生在美术活动中,全面体察美术的艺术感,增强他们的审美能力,激发他们在学习过程中的主动参与,主动探究,主动创造的激情,... 在教学过程中把创新意识的培养作为美术教育的出发点,以面向全体学生为基础,积极挖掘灵活多样的教学方式,使广大学生在美术活动中,全面体察美术的艺术感,增强他们的审美能力,激发他们在学习过程中的主动参与,主动探究,主动创造的激情,从而对学生的创新意识与创造能力的培养,促进学生身心全面和谐的发展. 展开更多

关键词 小学美术教学 美术活动 主动探究 主动参与 美术教育 创新精神 创新意识 主动创造

原文传递

小学美术课堂要让学生体验美术乐趣

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作者 张圆 《中国新通信》 2020年第1期220-220,共1页

小学美术课程是小学阶段学生美育的重要途径,要让学生在美术课堂学习中体验到真正的乐趣,本文从营造教学氛围、变换教学方式、运用多种材料、创设开放的空间等方面展开论述。

关键词 小学美术 乐趣体验 教学方法 实践

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小学英语课堂教学中多元思维能力的培养

9

作者 王亚 《神州》 2019年第24期131-131,共1页

随着我国近年来新课改的不断深入,在小学英语的实际教学过程中,最为重要的就是创新教学,以此来培养学生对英语学习的兴趣。要想提高小学英语课堂的效率,不仅要为了考察学生在课堂上掌握多少知识,还要让学生在有限的时间内对学习英语产... 随着我国近年来新课改的不断深入,在小学英语的实际教学过程中,最为重要的就是创新教学,以此来培养学生对英语学习的兴趣。要想提高小学英语课堂的效率,不仅要为了考察学生在课堂上掌握多少知识,还要让学生在有限的时间内对学习英语产生极大的兴趣。小学生在学习英语的时候,大多数都是在课堂上来完成,因此,英语课堂的教学效率和学生学习英语质量有着密切的联系。小学英语教师要想提高学生的学习效率,还要对学生的思维能力进行有效培养。本文就对小学英语课堂教学中多元思维能力的培养措施进行深入探讨。 展开更多

关键词 小学 英语 教学 思维能力 培养

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勤总结、善反思是教师施教提质增效的法宝

10

作者 张营 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期152-152,共1页

教师对教育教学实践活动的勤总结,既是静心对自我教育实践活动的回头看,又是自我实践活动中的垫脚石与开路经。而反思教育教学实践活动,既是个人的思想需要,又是一种自我历练与自我优化的必要手段与有效途径。反思可转变态度、反思可令... 教师对教育教学实践活动的勤总结,既是静心对自我教育实践活动的回头看,又是自我实践活动中的垫脚石与开路经。而反思教育教学实践活动,既是个人的思想需要,又是一种自我历练与自我优化的必要手段与有效途径。反思可转变态度、反思可令人深思、反思可促己整改,在整改中自身得以进步与发展。 展开更多

关键词 教育观 理性 教学相长

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如何上好小学信息技术课

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作者 张勤良 《学苑教育》 2011年第14期77-77,共1页

作为一名信息技术教师,如何在教学中更好地让学生掌握信息技术知识,更准确地运用计算机的基础操作是我一直在深深思考的问题。通过几年的教学实践,我想谈谈我在信息技术教学中的一点感受。

关键词 自主学习 创新 全面发展

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浅谈融情境教学于小学美术电教课之中

12

作者 张扬 《当代旅游（下旬刊）》 2018年第2期00212-00212,共1页

教学实践证明,在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围,优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革像一个更科学、与日俱增先进的方向发展。

关键词 电教媒体 教学氛围 教学效果 新知

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浅谈小学特色校园文化建设——以珍宝街小学二胡社团为例

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作者 刘亚燃 《神州》 2019年第31期183-183,共1页

小学校园文化作为一种环境教育力量,对学生良好的品德、健康的情操有着潜移默化的影响。丰富多彩的学校社团活动是校园文化建设的重要阵地。二胡,在我国民族乐器中占有非常重要的地位,衡水市珍宝街小学开展二胡社团充实学生的精神生活,... 小学校园文化作为一种环境教育力量,对学生良好的品德、健康的情操有着潜移默化的影响。丰富多彩的学校社团活动是校园文化建设的重要阵地。二胡,在我国民族乐器中占有非常重要的地位,衡水市珍宝街小学开展二胡社团充实学生的精神生活,真正发挥了“小社团,大舞台”的作用。 展开更多

关键词 校园文化 小学 特色教学 二胡社团

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语文教学创新能力培养研究

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作者 马晓红 《俪人（教师）》 2016年第6期225-225,共1页

营造浓厚的课堂氛围,拓展学生思维的空间;打破传统的教学模式,大胆实践教学改革;改变学生的学习方法,加强学法指导;浅议小学语文教学创新能力的培养作文理论联系实际,展开想象的翅膀.

关键词 素质教育 教学质量要提升 创新能力

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小学语文教育应用中合作学习的重要性

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作者 王月芳 《俪人（教师）》 2016年第6期48-48,共1页

合作是人类进步的阶梯,合作促使人类创造更加美好的未来.与此同时,随着社会的进步,科学技术的高度发展,世界已经成为一个整体,国与国之间、人与人之间的交流日益频繁,而合作于人类经济生活更是越来越重要.本文将就小学语文教学中进行合... 合作是人类进步的阶梯,合作促使人类创造更加美好的未来.与此同时,随着社会的进步,科学技术的高度发展,世界已经成为一个整体,国与国之间、人与人之间的交流日益频繁,而合作于人类经济生活更是越来越重要.本文将就小学语文教学中进行合作学习的相关应用进行探究,根据合作学习与小学语文教学的相关特征进行有关论述. 展开更多

关键词 合作学习 小学语文 教学

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浅谈计算机在美术教学中的优势作用

16

作者 张扬 《电脑乐园》 2018年第12期50-50,共1页

随着科学技术的不断发展,计算机教学在小学美术教育中的运用已更为广泛。它是科学技术与美术学科相结合的一种教学手段, 是科学技术发展的必然结果。

关键词 美术教学 信息技术 辅助教学 优势

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只有差异,没有差生

17

作者 李玲娣 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2017年第4期65-65,共1页

新课标中提出的“人人学有价值的数学,人人学习必需的数学,不同的人在数学方面得到不同的发展”,这一点在一年级的教学中尤为重要。我深深感受到学生差异也是影响学生学习情况的一个重要因素,遂引发了我对小学一年级数学差异教学的研究。

关键词 个体差异 分层教学 策略

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试谈美术课堂中的人文精神的培养

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作者 王伟 《爱情婚姻家庭（中旬）》 2020年第12期0006-0006,共1页

在美术课程中,人文精神与知识技能的关系,是主从关系。 “以人为本”的精神进行美术教育,也是世界美术教育发展的趋势, 是提高美术教育的价值,引导教师走出美术教育误区,走出技能 训练的怪圈,使美术真正成为对学生情感、态度、价值观的... 在美术课程中,人文精神与知识技能的关系,是主从关系。 “以人为本”的精神进行美术教育,也是世界美术教育发展的趋势, 是提高美术教育的价值,引导教师走出美术教育误区,走出技能 训练的怪圈,使美术真正成为对学生情感、态度、价值观的培养、 精神的提升和整体素质提高的体现。 展开更多

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浅析如何提高小学美术白描教学效果

19

作者 张圆 《神州》 2019年第30期70-70,共1页

白描是学生学习绘画的基础,小学教师必须对白描教学有足够的重视,不断提高白描教学的效果。本文首先简单介绍了有关白描画的知识,然后分析了在白描教学中容易出现的一些问题,进而提出了三个提高白描教学效果的策略,对小学美术教师教学... 白描是学生学习绘画的基础,小学教师必须对白描教学有足够的重视,不断提高白描教学的效果。本文首先简单介绍了有关白描画的知识,然后分析了在白描教学中容易出现的一些问题,进而提出了三个提高白描教学效果的策略,对小学美术教师教学具有指导意义。 展开更多

关键词 小学美术 白描教学 存在问题 高效策略

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浅谈培养学生的美术兴趣

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作者 王伟 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2020年第10期0004-0004,共1页

课标的实施,给我们进行综合性美术活动提供了更为广阔的 空间。注重学生的积极参与,努力激发学生的主体精神,克服以 往的教师讲述为主的弊端,以及学科教学专业化、单一化的局面, 积极探索教学方式的多样化,而通过综合性的美术活动,引导... 课标的实施,给我们进行综合性美术活动提供了更为广阔的 空间。注重学生的积极参与,努力激发学生的主体精神,克服以 往的教师讲述为主的弊端,以及学科教学专业化、单一化的局面, 积极探索教学方式的多样化,而通过综合性的美术活动,引导学 生主动探索、研究性学习,使学生能达到了解美术学科与其他学 科的差异与联系,学习灵活运用各学科的知识设计探究性活动方 案,进行探究性、综合性的美术活动,认识美术与现实生活的密 切联系,教师要协调多种因素和力量,提高学生对知识融合贯通 的能力和发展综合解决问题的能力,并逐步提高视觉感受能力, 形成健康的审美情趣,发展审美能力,以期达到最佳的教学效果。 前苏联著名教育家、心理学家西索洛维克在《学习与兴趣》书中 写道: “ 只要有兴趣,好分数自然会来到。 ” 他认为兴趣与相 对应的目标,存在着一种互为动力的关系。 展开更多

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