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新课改形势下的作文主体性教学研究
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作者 徐捷 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2020年第12期117-118,共2页
《语文新课程标准》指出,写作是“学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。”即强调写作是学生本体活动,是学生对生活感悟的创造性体现。因此,教师的作文教学应打破从前以作文方法指导为主的讲授式教学方式,必须以学生为主体,注... 《语文新课程标准》指出,写作是“学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。”即强调写作是学生本体活动,是学生对生活感悟的创造性体现。因此,教师的作文教学应打破从前以作文方法指导为主的讲授式教学方式,必须以学生为主体,注重引导学生的互动交流与尊重学生的个性化体验,通过设计生动有趣的教学环节,让学生在交流中明确“写什么”,在仿写中琢磨“怎样写”,通过“互评互改”活动,再让作文“升华”,从而激发学生写作的欲望和兴趣,写出真正富有创造力与想象力的文章。 展开更多
关键词 新课改 主体性教学 “议题” 仿写 互评互改
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注重思想方法 培养数学思维——《消元——解二元一次方程组》课堂教学实录与评析 被引量:1
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作者 冯振刚 《数学之友》 2017年第8期45-47,共3页
近日,笔者应邀参加了我县组织的县级示范课观摩活动,借用我县三中的学生为我县中学教师讲了一节七年级数学课,获得了教研室领导、专家和各位老师的好评,现将授课过程展示如下,以期抛砖引玉.
关键词 二元一次方程组 思想方法 教学实录 数学思维 课堂 消元 培养 中学教师
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注重思想方法 培养数学思维——“消元——解二元一次方程组”课堂教学实录与评析 被引量:1
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作者 冯振刚 《中小学数学(初中版)》 2017年第3期15-17,共3页
授课内容 人教版七年级下册第八章“消元——解二元一次方程组”(第1课时) 学生情况 授课学生属于乡镇普通中学,基础较弱.根据这个情况,我制定了低起点,小步伐的授课策略.
关键词 二元一次方程组 思想方法 教学实录 数学思维 消元 课堂 培养 授课内容
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初中思想政治课堂活动中问题讨论有效性研究
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作者 徐国胜 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第11期0151-0152,共2页
随着新课程倡导的“自主、合作、探究”的教学理念的步步深入,课堂问题讨论逐渐被广大教师采用。课堂问题讨论,是学生合作学习的一种主要的外在表现形式,是初中思想政治课堂活动教学中实现教学目标的一条行之有效的重要途径。
关键词 初中政治 课堂活动 问题讨论 有效性 研究
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怎样将物理课堂提问发挥得淋漓尽致
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作者 张亭亭 《中学生作文指导》 2019年第39期0149-0150,共2页
通过适当的课堂提问,教师能多角度、 深层次地调动学生主动思维,使教与学的双边活动 达到一种和谐的交流状态,真正发挥教师的主导作 用和学生学习的主体作用,实现教学目标,提高课 堂教学效率。
关键词 教学目标 教学效率 激励 鼓励
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浅谈高中作文教学以读为本
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作者 周瑞杰 《中学生作文指导》 2019年第9期27-28,共2页
著名教育家叶圣陶先生曾说过“文章写得好不好,虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。”但是再往根上想,就知道那一连串功夫之前,还有许多功夫,所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的,并不是为写东西做准备的。一到写东... 著名教育家叶圣陶先生曾说过“文章写得好不好,虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。”但是再往根上想,就知道那一连串功夫之前,还有许多功夫,所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的,并不是为写东西做准备的。一到写东西的时候却成了极为重要的基础。 展开更多
关键词 阅读能力 语言技巧 赏读诵读
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初中生物教学中合作探究能力培养策略浅谈
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作者 夏巧容 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第11期0137-0138,共2页
初中生物是学生接触生物这一门学科的开始。生物学是结合基础理论知识和实验操作于一体的,不论是理论知识的思考还是实验操作的实施,都离不开同学们的共同合作学习。歌德说:“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力... 初中生物是学生接触生物这一门学科的开始。生物学是结合基础理论知识和实验操作于一体的,不论是理论知识的思考还是实验操作的实施,都离不开同学们的共同合作学习。歌德说:“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一群善良思想的人的最高需要。”若要单纯地自主学习,一个人是远远不够的,同学之间与师生之间的合作尤为重要。为了提高学生在初中生物这一学科中的能力,本文主要探究初中生物课堂上的教学现状和学生合作能力的培养策略。 展开更多
关键词 初中生物教学 合作学习 策略探究
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新课程教育下初中化学教学设计问题与策略
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作者 訾爱琴 《爱情婚姻家庭》 2021年第7期127-128,共2页
随着经济与科技的日新月异,教育事业紧跟时代步伐,不断创新与改革。为顺应社会的发展,教育部门对初中化学课程提出了更严格的要求。化学教师要不断创新教学方法与策略,将新课程教学融入初中化学课堂,满足学生的要求。对于初中生来说,化... 随着经济与科技的日新月异,教育事业紧跟时代步伐,不断创新与改革。为顺应社会的发展,教育部门对初中化学课程提出了更严格的要求。化学教师要不断创新教学方法与策略,将新课程教学融入初中化学课堂,满足学生的要求。对于初中生来说,化学是一门至关重要的科目。因此,教师要注重新课程的教学。本文针对初中化学新课程的教学设计与实践进行探究,提出有效的教学策略,推动化学教育的发展。 展开更多
关键词 初中化学 新课程 教学设计
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浅谈初中化学巧用微课教学
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作者 訾爱琴 《爱情婚姻家庭》 2021年第7期115-116,共2页
众所周知 , 化学实验是化学教学的重要内容。但是 , 由于各方面原因的限制 , 很多重要的实验是没有办法开展的 , 不过微课概念的提出 , 就很巧妙地弥补了这一先天不足。如果可以在初中化学教学中灵活地应用微课视频 , 就可以收到意想不... 众所周知 , 化学实验是化学教学的重要内容。但是 , 由于各方面原因的限制 , 很多重要的实验是没有办法开展的 , 不过微课概念的提出 , 就很巧妙地弥补了这一先天不足。如果可以在初中化学教学中灵活地应用微课视频 , 就可以收到意想不到的效果。微课对于抽象的微观世界具有更加直观、形象的表现 , 很容易地就可以突破教学中的难点。对于那些难以操作并且具有危险性的实验 , 微课可以提供更加安全 , 更加显着的素材。就算微课在初中化学教学中的应用很广泛 , 但是它也只能是作为课堂教学知识的补充部分 , 不可以完全地替代课堂教学。 展开更多
关键词 微课视频 初中化学 应用
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浅议如何开展好高中地理教学
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作者 汤建荣 《数码设计》 2017年第11期150-151,共2页
高中地理教学是素质教育重要组成,越来越受到重视,在课程开设、课时保证、教学设备等方面有了保障。但是在实际教学过程中,地理教学工作还是具有一定差距,受传统思维的影响,一些教师在思想上还是将地理学科当做所谓的副科来教学。在这... 高中地理教学是素质教育重要组成,越来越受到重视,在课程开设、课时保证、教学设备等方面有了保障。但是在实际教学过程中,地理教学工作还是具有一定差距,受传统思维的影响,一些教师在思想上还是将地理学科当做所谓的副科来教学。在这样的教育思想引导下,学生对地理学习的积极性也会受到一定的影响,加之一些地理教师在教学中教法陈旧,学生学习兴趣调动不起来,导致教学效率低下。 展开更多
关键词 高中地理 课堂教学 改进教学
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初中数学课堂教学中数学游戏的运用探析
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作者 崔丽 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第2期332-333,共2页
数学游戏是学习数学知识的有效载体,具有趣味性、有效性等特点,故在数学教学中引用数学游戏,可促使学生产生更多的学习兴趣,有锻炼思维能力的作用,也是获取学习兴趣与学习活动的最行之有效的方法。本文对利用数学游戏来提升初中数学课... 数学游戏是学习数学知识的有效载体,具有趣味性、有效性等特点,故在数学教学中引用数学游戏,可促使学生产生更多的学习兴趣,有锻炼思维能力的作用,也是获取学习兴趣与学习活动的最行之有效的方法。本文对利用数学游戏来提升初中数学课堂教学质量的途径进行了分析,并结合一些具体的实例来阐述,目的在于帮助初中数学教师更好地开展数学教学,从而全方位推进数学课程的改革。 展开更多
关键词 数学游戏 初中数学 教学质量
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浅谈班级管理艺术和爱的教育
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作者 焦靖 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第11期0076-0077,共2页
对于还处于青春期的初中生来讲,其思想大多都已经形成独立,且对于一系列新鲜事物也有着自己的认识、判断。但随着新时代的高速发展,为了确保学生能够获得更科学、及时的教育引导,广大初中班主任应结合不同阶段的具体情况,制定出更完善... 对于还处于青春期的初中生来讲,其思想大多都已经形成独立,且对于一系列新鲜事物也有着自己的认识、判断。但随着新时代的高速发展,为了确保学生能够获得更科学、及时的教育引导,广大初中班主任应结合不同阶段的具体情况,制定出更完善、适合的班级管理模式,并适当渗透爱的教育。这样既有助于学生的全面发展,也能够提升教育管理水平。 展开更多
关键词 初中班主任 班级管理 爱的教育
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初中体育教学有效性研究
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作者 李同亮 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第11期0078-0079,共2页
在践行素质教育的过程之中,初中体育教学的地位有了极大的提升,但与其他学科相比,体育课时比例偏低,实质的授课时间非常有限,因此教学效率和教学水平的提升就显得尤为关键。教师既需要注重课堂教学效率的提升,又需要了解学生的学习状态... 在践行素质教育的过程之中,初中体育教学的地位有了极大的提升,但与其他学科相比,体育课时比例偏低,实质的授课时间非常有限,因此教学效率和教学水平的提升就显得尤为关键。教师既需要注重课堂教学效率的提升,又需要了解学生的学习状态,将恰当可行的学习技巧教给学生,让学生能够事半功倍,在有限的时间内学习到最多的知识。但是,有的教师自身的专业知识素养有限,教学经验不足,仍然没有摆脱传统应试教育的桎梏,直接以简单理论知识的传授为主,学生自主实践机会偏少,这一点挫伤了学生的学习热情和动力,致使学生的参与积极性不足,实际课堂教学效率呈现下降的趋势。为了避免这一不足,教师必须要注重教学的有效性。本文站在宏观的角度,对初中体育教学有效性的提高进行了相应的分析及解读。 展开更多
关键词 初中体育教学 提高 有效性
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初中数学课堂精准预习演练教学实践
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作者 苏丽娜 《爱情婚姻家庭》 2020年第10期49-50,共2页
数学是一门基础的、重要的学科,加强预习和演练教学,可以提高学生学习数学的能力。精准预习演练教学法是一种新的教学方法,它吸收了数学教学的各种优点,鼓励学生进行自主学习。这种方法是由教师提出下节课学习目标,学生进行有效的课前预... 数学是一门基础的、重要的学科,加强预习和演练教学,可以提高学生学习数学的能力。精准预习演练教学法是一种新的教学方法,它吸收了数学教学的各种优点,鼓励学生进行自主学习。这种方法是由教师提出下节课学习目标,学生进行有效的课前预习,这样教师可以在课堂上精准地解决问题,同时学生也能轻松有效地接收有用的信息。 展开更多
关键词 初中数学 精准预习 演练教学 实践探究
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初中英语教学中提问策略探讨
15
作者 马新 《爱情婚姻家庭》 2021年第7期111-112,共2页
根据我们景县初中教学实际,初中英语课堂教学提问的现状,论述了初中英语课堂提问的实用性、阶段性、合理性策略,包括合理设计问题、采用灵活多样的提问方式、准确把握提问的时机、正确引导学生回答问题四方面,其中合理设计问题包括根据... 根据我们景县初中教学实际,初中英语课堂教学提问的现状,论述了初中英语课堂提问的实用性、阶段性、合理性策略,包括合理设计问题、采用灵活多样的提问方式、准确把握提问的时机、正确引导学生回答问题四方面,其中合理设计问题包括根据学生层次设计问题和联系生活实际设计问题。 展开更多
关键词 初中英语 课堂提问 提问方式
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学生心理问题分析以及班主任工作的思考
16
作者 焦靖 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第11期0038-0039,共2页
教育研究 >> 38摘要:心理问题是学生品德问题的根源,学生所处的家庭环境、学校环境和社会环境在一定程度上都会引发学生心理问题。教师要关注学生心理,尤其班主任,更要从自身做起,用自己的职业道德对学生思想品德的教育问题加以... 教育研究 >> 38摘要:心理问题是学生品德问题的根源,学生所处的家庭环境、学校环境和社会环境在一定程度上都会引发学生心理问题。教师要关注学生心理,尤其班主任,更要从自身做起,用自己的职业道德对学生思想品德的教育问题加以关注。 展开更多
关键词 学生心理 班主任 思想教育
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核心素养视域下的初中生物实践活动设计与实施策略研究
17
作者 孟庆风 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0053-0056,共4页
在当前教育改革的背景下,发展学生的核心素养已成为课程建设的重要目标。从生物学科来看,实践活动往往会产生超出教材内容的发现,这就要求教师着重培养学生的批判性思维,以发展核心素养为宗旨,对初中生物实践活动进行深入研究。在此基础... 在当前教育改革的背景下,发展学生的核心素养已成为课程建设的重要目标。从生物学科来看,实践活动往往会产生超出教材内容的发现,这就要求教师着重培养学生的批判性思维,以发展核心素养为宗旨,对初中生物实践活动进行深入研究。在此基础上,本文提出以下策略:一是引导学生主动参与实践,培养自主学习能力;二是鼓励学生提出批判性质疑,培养科学思维能力;三是设计跨学科拓展实验,提升学生综合运用知识的能力。 展开更多
关键词 实践活动 核心素养培养 策略
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以项目学习法优化初中物理教学的策略探析
18
作者 苏丽云 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0129-0132,共4页
在日常生活中,物理学科知识无处不在,贯穿于方方面面。教师应当引导学生观察身边的大事小情,体会物理现象的存在,从而加深对相关概念原理的理解。同时,教师也需要在生活实践中敏锐发现可供实验探究的素材,总结经验,为学生提供丰富的实... 在日常生活中,物理学科知识无处不在,贯穿于方方面面。教师应当引导学生观察身边的大事小情,体会物理现象的存在,从而加深对相关概念原理的理解。同时,教师也需要在生活实践中敏锐发现可供实验探究的素材,总结经验,为学生提供丰富的实验教学资源。本文针对如何将项目学习法有效应用于初中物理教学进行了深入研讨,提出了一系列行之有效的优化策略,旨在为教师的教学实践提供参考和借鉴,促进物理教育事业的持续发展。 展开更多
关键词 项目学习法 初中物理教学 优化策略 实践探究 生活化
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“互联网+”背景下初中数学智慧课堂教学模式构建策略
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作者 李玉杰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0125-0128,共4页
在“互联网+”时代背景下,传统的初中数学课堂教学模式已经不能完全适应当前学生的学习需求和教育发展趋势。构建智慧课堂教学模式,充分利用现代信息技术手段,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,促进教学方式改革,提高... 在“互联网+”时代背景下,传统的初中数学课堂教学模式已经不能完全适应当前学生的学习需求和教育发展趋势。构建智慧课堂教学模式,充分利用现代信息技术手段,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,促进教学方式改革,提高教学质量和效率。本文在分析“互联网+”背景下初中数学智慧课堂教学优势的基础上,探讨了数学智慧课堂教学模式的具体的实施策略,旨在为初中数学教学改革提供一些启示和借鉴。 展开更多
关键词 “互联网+”智慧课堂 初中数学 教学模式
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浅谈情感教育在初中语文教学中的运用
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作者 高艳敏 《幸福生活指南》 2023年第41期13-15,共3页
人作为一种认识和情感融为一体的高等动物,人类的每一分每一秒都离不开情感。没有情感上的需求,人类将无法生存。“情”是指人们对待客观世界的一种态度,它是一种由于感受而产生的一种强烈的心理反映。随着素质教育的不断深入,情感对学... 人作为一种认识和情感融为一体的高等动物,人类的每一分每一秒都离不开情感。没有情感上的需求,人类将无法生存。“情”是指人们对待客观世界的一种态度,它是一种由于感受而产生的一种强烈的心理反映。随着素质教育的不断深入,情感对学生学习,特别是语文学习,有着极其重要的推动作用。因此,广大初中语文教师要结合当前的教学形式,进行初中语文教学模式的反思和变革,在开展语文课堂教学活动时,积极渗透情感教育的内容,使初中生在情感共鸣的基础上,提升语文核心素养。本文从分析目前中学语文情感教学的实际情况入手,探讨如何更有效、更科学地应用情感教学的方法。 展开更多
关键词 情感教育 初中语文 教学运用
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