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2013年高考“立体几何”专题分析 被引量：6
1
作者 徐俊国 孙邈 张强 《中国数学教育（高中版）》 2013年第10期28-35,共8页
对2013年全国各地高考文、理科试卷立体几何专题的考查内容、考查方式、考查重点进行了整体评析，对立体几何的知识要求、技能要求、方法要求、数学思想及能力要求进行了分析；分析了立体几何在文、理科试卷考查方式的异同：总结了立体... 对2013年全国各地高考文、理科试卷立体几何专题的考查内容、考查方式、考查重点进行了整体评析，对立体几何的知识要求、技能要求、方法要求、数学思想及能力要求进行了分析；分析了立体几何在文、理科试卷考查方式的异同：总结了立体几何在高考中的题型分布、分值比例、各部分内容的考查特点．对2013年高考立体几何试题的创新之处和亮点进行了简要分析，同时对2014年立体几何的备考提出了复习建议． 展开更多
关键词 2013年高考 立体几何 亮点分析 复习建议
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》“科学探究”内容重大变化解读 被引量：7
2
作者 李艳灵 娄延果 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第7期11-12,共2页
义务教育化学课程标准（2011年版）规定了8个基础的学生实验活动，明确了初中生应学习的7项基本技能。对这些重大变化进行了解读与分析，并就“如何完成好学生实验活动、落实化学实验技能的培养”提出了相应的建议。
关键词 义务教育 化学课程标准 化学实验教学 科学探究 实验技能
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氟与人体健康 被引量：4
3
作者 冯雅辉 裴柳 《生物学教学》 北大核心 2007年第3期43-44,共2页
关键词 人体健康 氟中毒 微量元素 正常发育 抵御能力 硬组织 摄入能 正常人
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由一道例题谈学生探究能力的培养 被引量：1
4
作者 高增春 《中学数学研究》 2002年第8期8-10,共3页
在高中解析几何的教学中,常遇到以过定点的直线与两坐标轴围成直角三角形的面积为内容的习题,学生常常是就题论题,结果是只见树木不见森林,费力不少而效果不佳.为此我以下题为例引导学生观察探究其内涵.例过点 M(6,8)引一条直线 l,使它... 在高中解析几何的教学中,常遇到以过定点的直线与两坐标轴围成直角三角形的面积为内容的习题,学生常常是就题论题,结果是只见树木不见森林,费力不少而效果不佳.为此我以下题为例引导学生观察探究其内涵.例过点 M(6,8)引一条直线 l,使它与两坐标轴所围成的直角三角形的面积为12,求直线 l 的方程.一、探究问题的基本解法在指导学生解题时。 展开更多
关键词 直角三角形 坐标轴 学生探究能力 直线方程
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高中语文课堂教学设计艺术美初探
5
作者 张晓多 高崇阳 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第15期16-18,共3页
在新课改过程中,语文的美育教育功能得到了充分体现,教师在课堂教学设计的过程中,也可以调动各种手段,设计出充满艺术美的课堂教学环节,让学生在其中受到美的熏陶与感染。
关键词 语文教学 课堂设计 美育教育
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浅谈生物学课堂教学中的科学方法教育 被引量：4
6
作者 康建东 《生物学通报》 北大核心 2000年第2期31-32,共2页
关键词 中学 生物教学 课堂教学 素质教育 科学方法
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高三数学小专题复习课的教学 被引量：7
7
作者 李光裕 《中国数学教育（高中版）》 2014年第4期23-26,共4页
提出高三数学小专题复习课的主要特征，对当前高三小专题复习课存在的主要问题进行了简要描述，并结合具体教学案例对如何搞好高三数学小专题复习课的教学提出了几点建议。
关键词 圆锥曲线与直线关系 小专题 高三复习课
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对电子信息工程发展过程中存在的问题与对策探讨 被引量：6
8
作者 赵伟豪 《通讯世界（下半月）》 2016年第4期49-50,共2页
在我国国民经济快速发展的过程中,电子信息工程发挥出来相当巨大的作用。然而估计电子信息市场的竞争是非常激烈的,想要在国际市场中立足,我国的电子信息工程无疑是还缺乏明显的竞争力。本文对我国电子信息工程发展过程中存在的问题,并... 在我国国民经济快速发展的过程中,电子信息工程发挥出来相当巨大的作用。然而估计电子信息市场的竞争是非常激烈的,想要在国际市场中立足,我国的电子信息工程无疑是还缺乏明显的竞争力。本文对我国电子信息工程发展过程中存在的问题,并提出了解决这些问题的措施,希望电子信息工程能够在我国的经济社会发展中发挥更多的作用。 展开更多
关键词 电子信息工程 问题 对策
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学校课程纲要:把国家课程方案转化为课堂行动
9
作者 娄延果 马瑞华 高灵灵 《人民教育》 北大核心 2024年第8期51-54,共4页
作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动... 作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动,促进教师专业成长,实现学生全面而有个性的发展。 展开更多
关键词 新课程新教材 课程纲要 课程实施
原文传递
新高考背景下高中英语读后续写教学策略研究 被引量：1
10
作者 杨晓郁 《英语教师》 2024年第7期84-87,共4页
阐述新高考背景下高中英语读后续写教学的意义。运用案例分析法,细致归纳高中英语读后续写教学策略。认为高质量开展读后续写教学活动有助于锻炼学生的读写技能、思维品质,并使其形成积极的价值理念。指出教师可以指导学生“吃透”材料... 阐述新高考背景下高中英语读后续写教学的意义。运用案例分析法,细致归纳高中英语读后续写教学策略。认为高质量开展读后续写教学活动有助于锻炼学生的读写技能、思维品质,并使其形成积极的价值理念。指出教师可以指导学生“吃透”材料,培养其信息梳理能力,通过课堂讨论培养其构思续作的能力,引导其通过多轮修改把握读后续写要点,提升读后续写能力,通过巩固复习提升读后续写教学效果。 展开更多
关键词 读后续写 新高考 高中英语
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丰富生物学作业形式 激发学生学习热情 被引量：4
11
作者 吴燕瑛 《生物学教学》 北大核心 2011年第1期14-15,共2页
本文探索了丰富的作业形式,努力做到兼顾知识、能力、方法、情感等目标,重视知识的迁移、方法的运用和探究能力的培养。
关键词 生物学作业设计 作业形式
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新时代中学体育教学质量提升策略探讨
12
作者 林子路 《成才之路》 2024年第3期109-112,共4页
在深入推进教育改革的新时代背景下,体育学科逐渐引起社会各领域的广泛关注,提升中学体育教学质量已成为重要研究课题。要提升中学体育教学质量,可以细化体育教学目标为基础、以拓展训练为载体、以混合式教学模式为辐射、以寓教于玩为助... 在深入推进教育改革的新时代背景下,体育学科逐渐引起社会各领域的广泛关注,提升中学体育教学质量已成为重要研究课题。要提升中学体育教学质量,可以细化体育教学目标为基础、以拓展训练为载体、以混合式教学模式为辐射、以寓教于玩为助力,及时将新理念、新内容融入体育教学中,全面优化教学内容与教学方式,促进学生踊跃参与到教学中,充分发挥体育教学价值,增强学生体质。 展开更多
关键词 新时代 中学体育 教学质量 策略 体质
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“互联网+教育”背景下高中化学教学的优化
13
作者 郑琳 《新课程研究》 2024年第23期46-48,共3页
在现代教育体系中,“互联网+教育”已经渐渐成为推动教学改革和升级的重要力量。在高中化学教学领域,“互联网+教育”不仅能够为教学提供丰富多样的教学资源,还可助力学生实现个性化和动态学习。但重理论轻实践、教师对信息技术的理解... 在现代教育体系中,“互联网+教育”已经渐渐成为推动教学改革和升级的重要力量。在高中化学教学领域,“互联网+教育”不仅能够为教学提供丰富多样的教学资源,还可助力学生实现个性化和动态学习。但重理论轻实践、教师对信息技术的理解与应用不当等问题,阻碍了高中化学教学的信息化进程。对此,教师需更新教学理念、优化教学手段,积极应用互动学习平台、整合教学资源、加强在线反馈与持续进行自我学习,而学校也需为教师实施信息化教学提供培训与物质方面的支持。 展开更多
关键词 高中化学 “互联网+教育” 信息技术 信息化教学
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刍议“贴纸带法”在“探究速度随时间变化的规律”实验中的应用
14
作者 张立那 《高中数理化》 2024年第4期29-30,共2页
物理学是一门以实验为基础的学科,物理规律的发现、物理理论的建立大多以实验为基础.实验探究是培养学生物理学科核心素养的重要途径.在新课程新高考背景下,物理试题更加注重对“情境”的考查和理解,将立德树人的要求融入到物理情境中去.
关键词 立德树人 物理情境 物理规律 物理理论 新课程 物理试题 物理学科核心素养 实验探究
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如何激发班级发展的生命力
15
作者 赵永生 《中学生博览》 2024年第18期9-10,共2页
班级是学校教育教学的基本单元,如何在班级建设中激发学生自我管理的意识和能力,促进班级的整体发展?反思团队是良方!反思团队(ReflectingTeam)是上世纪80年代在精神科临床实践中发展出来的团体治疗模式,是后现代心理治疗流派之一,结合... 班级是学校教育教学的基本单元,如何在班级建设中激发学生自我管理的意识和能力,促进班级的整体发展?反思团队是良方!反思团队(ReflectingTeam)是上世纪80年代在精神科临床实践中发展出来的团体治疗模式,是后现代心理治疗流派之一,结合班集体特点,将反思团队理论与技术应用于班级建设,可有效促进学生自我管理,形成合作共创的发展型共同体。 展开更多
关键词 班级建设 学生自我管理 班集体 有效促进 精神科临床 如何激发 班级发展 学校教育教学
原文传递
结合科研背景对试题深入分析——以2023年广东卷20题为例
16
作者 裴柳 《教学考试》 2024年第6期58-61,共4页
结合真实、适切的科研背景,依托科学实验和探究情境所命制的试题,有利于全面考查学生的科学思维,如2023年广东高考卷第20题。教师讲评本题从突变体研究背景的视角,结合真实的实验对该题进行分析,有助于学生理清思路、突破疑难。【原题... 结合真实、适切的科研背景,依托科学实验和探究情境所命制的试题,有利于全面考查学生的科学思维,如2023年广东高考卷第20题。教师讲评本题从突变体研究背景的视角,结合真实的实验对该题进行分析,有助于学生理清思路、突破疑难。【原题呈现】种子大小是作物重要的产量性状。研究者对野生型拟南芥(2n=10)进行诱变,筛选到一株种子增大的突变体。 展开更多
关键词 探究情境 教师讲评 科学实验 高考卷 广东卷 科学思维 理清思路 突变体
原文传递
“神经调节”相关问题释疑
17
作者 薛蕊 《教学考试》 2024年第26期31-33,共3页
2019年版人教版生物学《稳态与调节》(以下简称“新教材”)对神经调节的内容虽进行了扩充,但受篇幅限制,教材中此部分内容仍存在简化处理。笔者结合学生存疑的部分问题进行了扩充、解析。1用经典条件反射模型能解释所有的条件反射吗?新... 2019年版人教版生物学《稳态与调节》(以下简称“新教材”)对神经调节的内容虽进行了扩充,但受篇幅限制,教材中此部分内容仍存在简化处理。笔者结合学生存疑的部分问题进行了扩充、解析。1用经典条件反射模型能解释所有的条件反射吗?新教材介绍了狗听到铃声会分泌睡液这个经典条件反射的建立过程。 展开更多
关键词 篇幅限制 新教材 神经调节 经典条件反射 人教版 问题释疑 生物学 简化处理
原文传递
果蝇与诺贝尔奖 被引量：3
18
作者 裴柳 《生物学教学》 北大核心 2011年第2期44-45,41,共3页
以果蝇作为研究对象，已经成就了7位诺贝尔奖得主，我国科学家也在果蝇“视觉归纳能力”的研究方面取得了卓越的成就。
关键词 果蝇 连锁互换“遗传负荷”同源基因 嗅觉受体 视觉归纳能力
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二氧化氮与四氧化二氮平衡移动实验设计 被引量：3
19
作者 张英波 《教学仪器与实验（中学版）》 2007年第2期15-16,共2页
关键词 平衡移动原理 实验设计 二氧化氮 高中化学教学 勒夏特列原理 化学平衡 问题提出 高二化学
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谈人的色觉与色盲 被引量：3
20
作者 党凤良 《生物学教学》 北大核心 2007年第12期61-63,共3页
关键词 色盲 色觉 遗传性疾病 中学生物学 典型实例 伴性遗传 现实世界 教科书
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