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中职历史教学融入课程思政的探索与思考
1
作者
孟立棉
《现代农村科技》
2024年第6期142-142,共1页
在中职历史教学中,应致力于培养学生的历史意识和文化素养,大力倡导中职历史教学融入课程思政理念。本文结合中职历史教学特点以及存在的问题,探讨了如何将课程思政理念有机地融入中职历史教学,以引导学生发展社会责任感、国家意识和人...
在中职历史教学中,应致力于培养学生的历史意识和文化素养,大力倡导中职历史教学融入课程思政理念。本文结合中职历史教学特点以及存在的问题,探讨了如何将课程思政理念有机地融入中职历史教学,以引导学生发展社会责任感、国家意识和人文精神,从而全面提升学生的综合素养。
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关键词
课程思政
中职历史
理念与意义
途径
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职称材料
题名
中职历史教学融入课程思政的探索与思考
1
作者
孟立棉
机构
河北省
石家庄市
无极县
综合
职业
技术
教育
中心
出处
《现代农村科技》
2024年第6期142-142,共1页
文摘
在中职历史教学中,应致力于培养学生的历史意识和文化素养,大力倡导中职历史教学融入课程思政理念。本文结合中职历史教学特点以及存在的问题,探讨了如何将课程思政理念有机地融入中职历史教学,以引导学生发展社会责任感、国家意识和人文精神,从而全面提升学生的综合素养。
关键词
课程思政
中职历史
理念与意义
途径
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
中职历史教学融入课程思政的探索与思考
孟立棉
《现代农村科技》
2024
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