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题名利用情境创设提高课堂教学的有效性
被引量：2
- 1
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作者
刘文杰
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第14期52-54,共3页
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文摘
数学是一门非常重要的课程，同时，数学又是一门学问，它需要学生透彻地理解、领悟，并且合理地应用于日常生活中。有很多家长为提高自己孩子数学成绩操碎了心，但无论采取何种办法，都是事倍功半，最后家长普遍将孩子数学不好归咎于智商。其实，这样的认识是极其错误的，学不好数学不是智商的问题，是方法的问题。文章就数学课堂的情景创设提出了自己的见解。
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关键词
情境创设
数学
课堂教学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名蚂蚁爬行中的数学问题
- 2
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作者
杨淑霞
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《中学生数学（初中版）》
2006年第10期15-16,共2页
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文摘
蚂蚁从几何体的某点出发,爬行到另一点或某直线上,求蚂蚁爬行的最短距离的问题,单凭直观想象很难找到爬行的路线．因而难度较大,解决这类问题通常是把几何体展开成平面图形,再利用“两点之间线段最短”或“点到直线垂线段最短”等性质,找出蚂蚁爬行的最短路线,然后再通过计算求得结果．
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关键词
数学问题
垂线段
最短路线
勾股定理
长方体
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名善用“语文教材”
- 3
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作者
韩俊英
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《科学时代（综合版）》
2007年第7期94-95,共2页
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文摘
语文是中小学学生的基础学科，是影响其个人素质发展的关键学科。它对一个人一生的品行、休养、处理能力都有着基础性的作用。但在近些年，语文却成为次于英语，数理化之后的二等学科。“语文不就是认字，读课文吗”，这种意识潜滋暗长，严重影响着语文教学质量，直接削弱国民素质，因此一个严峻的问题直接摆在各位语文教师面前：如何教好我们自己的语言呢？
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关键词
语文教材
基础学科
语文教学质量
中小学学生
素质发展
国民素质
语文教师
数理化
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分类号
G301
[文化科学]
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题名如何解决“最短距离问题”
- 4
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作者
杨桂平
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《初中数学教与学》
2007年第8期6-8,共3页
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文摘
“两点之间线段最短”公理，在实际生活中应用非常广泛．为加强数学思想方法训练，提高学生学数学用数学的意识和解决问题的能力，我们可通过开展“研究性学习”的办式，米泔沦解决“最短距离问题”．
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关键词
最短距离问题
“两点之间线段最短”
数学思想方法
“研究性学习”
实际生活
学用
学生
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名如何提升初中生语文阅读能力的实效性探究
- 5
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作者
赵静
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《学周刊》
2021年第31期51-52,共2页
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文摘
语文作为一门语言类学科,其阅读能力的培养与发展,对学生的学习成长起到十分重要的作用。阅读是学生认知学习的主要途径之一,也是文本理解的重要手段,加强初中生语文阅读能力,有助于提升学生对语言信息的理解效果,掌握其中的关键信息和情感价值,保证学生学习效益的最大化。同时,阅读还能帮助学生加强语言的运用技巧,提升学生的语言水平。对此,教师可结合自身教学经验,对如何提升初中生语文阅读能力展开研究。
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关键词
初中语文
阅读能力
阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈《道德与法治》学习中如何合理安排时间
- 6
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作者
张玉梅
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《学苑教育》
2022年第25期62-63,66,共3页
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文摘
良好的学习习惯,合理地安排时间,才能确保最佳的学习效果。初中生的学习科目多,任务重。通过访谈与观察,部分学生被动学习,缺乏时间管理观念,手忙脚乱,学习效率不高。为此,要游刃有余地快乐学习,保证学习效率,就需要在课前、课堂、课余和假期合理安排利用时间,本文对合理安排时间的重要性及方法进行了探讨并提出建议。
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关键词
合理安排时间
课前
课堂
课余和假期
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名要做人中人
- 7
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作者
高立
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2007年第7期86-87,共2页
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文摘
期中考试成绩公布后，一位学生哭着找我：“老师，我完了!”吓了我一跳——如此品质优秀的学生怎么能说出这种话？原来她考了全校第十名。在五百人中名列第十还不满足？因为她以前太优秀了，连续几次全校第一。在劝慰她的时候，我突然感觉非常痛心，有些孩子从小受到“吃得苦中苦，方为人上人”的影响，形成了“只能上不能下”的心态，禁不起一点风吹草动，这样的人生怎么会快乐？又怎么可能创大业？
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关键词
做人
成绩公布
期中考试
学生
老师
孩子
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名后进生转化在物理教学中的实践
- 8
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作者
段建义
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机构
河北省盐山县圣佛镇第二中学
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出处
《中小学教育与管理》
2006年第12期22-22,28,共2页
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文摘
随着素质教育的不断推进，如何尽快实现素质的“两全”，即面向全体学生，使学生得到全面发展，已成为教育界亟待深入研究的课题。其中，在素质教育中如何实现后进生的有效转化，使后进生同样得到全面发展、全面提高，是当前每位教师渴求解决的一大难题。
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关键词
后进生转化
物理教学
实践
素质教育
全体学生
全面发展
教育界
教师
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈建设和谐校园的措施
- 9
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作者
段建义
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机构
河北省盐山县圣佛镇第二中学
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出处
《中小学教育与管理》
2006年第9期8-9,共2页
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文摘
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素、构建和谐文明的校园也将是一个永恒的主题。笔者以为，建设和谐校园应从以下三方面着手。
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关键词
和谐校园
传统文化
最佳状态
积极因素
和谐文明
事物
美好
理想
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名浅论物理教学与能力素质的培养
- 10
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作者
段建义
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机构
河北省盐山县圣佛镇第二中学
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出处
《中小学教育与管理》
2007年第5期5-5,21,共2页
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文摘
素质教育从字面上看可以被简单理解为以提高人的综合素质为宗旨的教育。而具体地讲，素质教育是指利用遗传因素、环境因素和教育的积极影响，在对人们已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上，充分发挥人的主观能动性，使每个人都在其已有发展水平的基础上有所发展；
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关键词
能力素质
物理教学
素质教育
培养
主观能动性
综合素质
遗传因素
环境因素
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学在科学探究中培养学生的科学精神的策略
被引量：3
- 11
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作者
张平
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2017年第24期7-7,共1页
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文摘
在自然科学课程中,科学知识是科学的载体,科学方法是科学的行为,而科学精神是科学的灵魂,因而,科学是科学知识、科学方法、科学精神的综合体.科学课程将通过科学探究的学习方式,让学生在获取知识的同时,体验科学探究活动的过程,领悟科学的思想方法,培养科学探究所需要的能力.所以,在初中物理教学过程中,就应该充分挖掘科学探究中的精神资源,去影响中学生的精神世界,将探究过程隐藏的资源变为学生的精神财富.
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关键词
物理教学
科学探究
科学精神
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名低碳环保在初中生物教学中的应用
被引量：2
- 12
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作者
孙景瑞
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第3期78-78,共1页
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文摘
近几年频发的地震、海啸、飓风、泥石流、火山爆发、急速融化的冰川以及难以驱散的雾霾等已时刻给人类敲响警钟,环境保护已迫在眉睫。增强人们的环保意识,提倡绿色低碳生活,保护地球母亲,促进社会和谐发展,已成为人类的共同期盼。作为初中生物教师,为了拯救我们的家园,我们应该做些力所能及的事情。首先,要在生物教学中有意识地渗透环境保护教育,培养学生环保意识和责任感,形成关爱环境的态度。其次,要利用课外活动的形式来加强教育并做到学以致用,培养健康文明的低碳生活方式,为保护和美化我们的家园而努力!
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关键词
环境保护
低碳生活
初中生物
教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈家访在班主任工作中的意义
被引量：1
- 13
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作者
史淑杰
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《科技创新导报》
2014年第17期164-164,共1页
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文摘
家庭和学校是孩子们生活的主要场所,家长是孩子的启蒙人,教育是孩子人生道路的引航人,家校结合形成合力,努力为孩子创造一个温暖幸福的家庭环境,创建一个温馨快乐的学习环境,使孩子们健康快乐的成长。
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关键词
家校结合
形成合力
家庭教育
学校教育
衡量标准
圆梦人
肯定句
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分类号
G638.2
[文化科学—教育学]
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题名初中音乐欣赏有效性教学分析
被引量：1
- 14
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作者
吕湘云
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2017年第12期8-8,共1页
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文摘
在素质教育体系中,音乐课是非常重要的一个部分.音乐课可以促使学生提高艺术修养,培养对艺术的兴趣.素质教育提倡发展学生的德智体美劳,为了促进学生的全面发展,必须重视这门课程,并且要使音乐欣赏的教学具备有效性.笔者对此进行了分析,希望能为广大相关工作者提供一些参考依据.
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关键词
初中
教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅析初中语文的课堂引入方式探索及研究
被引量：1
- 15
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作者
赵文秀
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《中华少年》
2019年第6期202-202,共1页
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文摘
在当前素质教育和国家教育政策不断推动的作用下,初中教学在教育行业有着越来越重要的位置。初中语文在基础教育阶段,是非常重要的一个科目,也是学习其他科目的基础课程。在初中语文课堂中,也需要对教学的方法进行不断的创新,其中课堂内容引入的方式也需要加以重视。本文主要结合课堂引入的作用,对当前初中语文课堂引入方式现状进行了一定的分析,并提出了相应的教学策略。
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关键词
初中语文
课堂引入方式
探索
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名物理课堂教学中激发和培养学生学习兴趣的实践与探索
- 16
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作者
张平
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2012年第13期4-4,共1页
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文摘
在物理课堂教学中，为实现从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面培养全体学生的科学素养，我始终把握住物理学科特点，潜心钻研物理教材编排特点，还根据初中生的心理特点，创设与知识相关的教学情境，引人物理学史，通过和学生的和谐交流等方法，有效地激发和培养了学生的学习兴趣。
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关键词
物理
课堂教学
激发和培养
兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名刍议如何搞好初中物理实验教学
- 17
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作者
王广奎
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《神州》
2017年第18期230-230,共1页
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文摘
物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。
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关键词
初中物理
实验教学
方法探索
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名数学新课程改革的思考与对策
- 18
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作者
韩爱梅
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《中华少年》
2015年第31期62-62,共1页
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文摘
数学新课程改革克服了数学教改前存在的问题。面对数学教改出现的问题采取积极地应对措施:教师必须加强理论及业务的学习,加强对教学法的研讨,必须端正思想,提高认识,同科教师通力协作,联合攻关,教师讲解中要注重对学生推理能力的培养,让学生在数学教学中不断提高各种能力。
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关键词
新课改
数学教学
问题分析
对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名语文教学之我见
- 19
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作者
张学芳
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2015年第4期3-3,共1页
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文摘
语文教学必须要转变观念，创新教法，让学生成为课堂的主角，学习的主人。提升语文课堂教学效果要制定目标、打好基础、培养习惯；提高兴趣、激励评价、快乐学习；多种方式、检查巩固、学有效果，让学生爱学习、会学习、学得快、学得好。
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关键词
语文教学
转变观念
创新教法
提升效果
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名科学记数法四注意
- 20
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作者
张洁莲
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机构
河北省盐山县第二中学
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2008年第2期28-28,共1页
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文摘
一、注意α×10~n 中α的取值范围科学记数法是一种特定的记数方法,其标准形式为α×10~n,其中1≤|α|≤10,即是整数数位只有一位的数,这一点应严格把握.例1 苏州市红十字会统计,2004年苏州市无偿献血者总量为12.4万人次,已连续6年保持全省第一.12.4万这个数用科学记数法表示是 ( )
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关键词
科学记数法
苏州市
严格把握
无偿献血者
有效数字
取值范围
标准形式
析解
红十字会
整数
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分类号
O123.2
[理学—数学]
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