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高中信息技术高效课堂的构建策略探研 被引量：6
1
作者 郑新平 《成才之路》 2017年第21期85-85,共1页
新教改的实施推动了高中信息技术课堂改革。在高中信息技术课程改革教学理念的影响下,学生可借助自主探究和自主学习模式来提升学习成效。文章分析高中信息技术高效课堂的构建要求及策略,以激发学生自主学习兴趣,提升学生学习有效性。
关键词 信息技术 高效课堂 构建策略 自主探究
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多元化评价在高中信息技术教学中的应用
2
作者 郑新平 《文理导航》 2017年第21期98-98,共1页
高中信息技术教学伴随新教改的延伸，其课程内容日渐丰富，评价方式也需要对应的调整。考虑到高中信息技术教学评价中存在的重视教学忽视评价，重视结果忽视反思，重视形式忽视内涵等问题，可在高中信息技术教学引入多元化评价方式，以... 高中信息技术教学伴随新教改的延伸，其课程内容日渐丰富，评价方式也需要对应的调整。考虑到高中信息技术教学评价中存在的重视教学忽视评价，重视结果忽视反思，重视形式忽视内涵等问题，可在高中信息技术教学引入多元化评价方式，以适应高中信息技术教学教改要求。 展开更多
关键词 多元化评价 高中信息技术教学 评价主体
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