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题名放飞的小鸟
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作者
张勤光
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机构
河北省曲周县南里岳镇总校部
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出处
《小学生必读（中年级版）》
2024年第1期50-51,共2页
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文摘
女儿春游回来,用手托回一只受伤的灰色小鸟。女儿说,她们当时正在草地上游戏,这只小鸟儿就趴在那儿一动不动,开始以为是只死鸟儿,后来一看还有点气,她就拿回来了。女儿绘声绘色地讲述着,我听了不禁十分感动。
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关键词
绘声绘色
小鸟
女儿
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名黄鹏的牵挂
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作者
张勤光
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机构
河北省曲周县南里岳镇总校部
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出处
《小学生必读（中年级版）》
2024年第3期32-33,共2页
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文摘
我始终放不下那两只黄,虽然时间过去很久了。有几次睡梦中,它们还在我眼前跳跃着、鸣唱着、飞翔着,梦醒之后,思念便更加深了一层。去年春末夏初的一天,在公园举办的爱鸟周诗歌朗诵会上,我见到了那两只黄鹏。那天,不少人朗诵了自己的作品,几位艺术家还相继登台献艺。
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关键词
春末夏初
爱鸟周
诗歌朗诵会
艺术家
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小燕子,你能原谅我吗
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作者
张勤光
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机构
河北省曲周县南里岳镇总校部
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出处
《小学生必读（中年级版）》
2024年第5期32-33,共2页
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文摘
那年,我在一所偏僻的小学做代课老师。校园里有几棵梧桐树,围墙下是许多高矮不齐的野草,除我住的一间办公室外,还有一间低矮破旧的小房,里面堆了些乱七八糟的东西,我就在里面生了炉火,当作我的厨房。
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关键词
代课老师
一所
野草
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名小学数学教学中人文价值观的培养
被引量：1
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作者
张秀美
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部
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出处
《科学教育》
2011年第4期18-19,共2页
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文摘
在我国新一轮课程改革中，《数学课程标准》已把培养学生的情感、态度、价值观作为数学教学的重要目标。在传统数学教学里，情感、态度与价值观的培养往往是被忽视的，现在把这个问题提到重要的地位上来研究实施，体现了基础教育课程新体系中，促进学生全面发展、推进素质教育深化的精神。也就是说，新课程标准的首要目标是关注人的发展。
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关键词
小学数学教学
人文价值观
培养
《数学课程标准》
学生全面发展
基础教育课程
新课程标准
课程改革
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈在新课程下如何做好小学数学课堂教学
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作者
韩春英
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部刘大寨小学
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出处
《大观周刊》
2012年第51期322-323,共2页
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文摘
《数学课程标准》提出：“作为教育内容的数学，有着自身的特点与规律，它的基本出发点是促进学生的发展。”因此，课堂教学应体现“以人的发展为本”的理念，教师要善于营造生动活泼的教学环境，提供学生主动发展的空间，让学生自主学习，敢于表达自己的见解，勇于质疑，才能使学生的综合能力得到有效提升。
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关键词
有效课堂
兴趣
主动参与
生活化数学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名提高课堂教学效率
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作者
姚丽芬
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部明德小学
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出处
《神州》
2011年第01X期171-171,共1页
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文摘
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。
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关键词
小学
数学
有效
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名我淡班级管理的看法与经验
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作者
李书林
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部
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出处
《中国校园导刊（教育版）》
2011年第6期56-56,共1页
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文摘
班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育E1标，使学生得到充分的、全面的发展。所以．班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行，对于学生能否健康成长和全面发展，都具有很大的影响。
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关键词
班级管理
共同目标
良好班风
交流
班风建设
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名小学数学探究性教学
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作者
姚丽芬
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部明德小学
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出处
《神州》
2011年第02X期136-136,共1页
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文摘
在数学课堂教学中进行探究性学习时，教师应在学生力所能及的范围内，让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”。努力做到：凡是学生能探索出来的，教师决不替代；凡是学生能独立发现的教师决不暗示。尽量多给学生一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点成功和愉快的体验。在适当重视必要的知识与技能的基础上，更重视过程、方法、情感、态度、价值观的培养，从而全面落实素质教育。
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关键词
小学数学
课堂教学
探究性教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名在小学语文教学中如何培养学生语文素质
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作者
杨建华
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部马店小学
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出处
《大观周刊》
2011年第52期111-111,共1页
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文摘
培养学生语文素质应营造民主教学氛围，发挥学生学习的自主性，激发学生的想象力和思维能力，建构生活化语文课堂，语文要与生活实际相结合。
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关键词
语文素质
学习动机
自主学习
语文与生活
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名体验数学 感悟数学
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作者
胡秀花
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第8期107-107,共1页
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文摘
新课程改革后,数学课的教材内容最大的特点是由原先模仿到运用转化为探索研究到运用的转变;由通过题海战术的苦练而积累经验转化为体验、感悟而对知识的理解应用。所以说数学课内体验数学、感悟数学显示出了它的重要性。那么,什么是体验数学、感悟数学呢?
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关键词
体验
感悟
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学数学课堂教学的现实性分析
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作者
张纯英
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第11期193-193,共1页
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文摘
在小学数学教学中,更是将学以致用作为学习的主要目的,能够通过学习数学知识,对生活中事物之间的数量关系、量的变化等知识理解,并能够运用所学知识对生活中的问题进行分析与解决。所以,现实性教育非常重要,是将知识与生活连接在一起的关键。而对于小学数学课堂教学的现实性教育还有很多人没有正确认识,对其意义不够了解。因此,还需要进一步对现实性教学进行研究,并对其内容加以补充与完善。
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关键词
小学数学
课堂教学
学生
生活
现实性教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论在新课标下如何做好小学数学课堂教学
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作者
王世龙
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机构
河北省曲周县南里岳乡总校部明德小学
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出处
《大观周刊》
2012年第3期226-226,共1页
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文摘
对学生学习数学的兴趣的培养一直都是数学教学中的重点，有了学习的兴趣和主动学习，探究的习惯对数学学习是很有帮助的。旧式的课堂教学是老师在课堂学习中一直占有主导地位，使学生缺乏主动性，积极性，比较乏味，从而对数学课产生反感，本文通过对情境教学、学习方法、多媒体课件的研究阐述新课标下如何做好小学数学课堂教学。
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关键词
小学课堂教学
学习兴趣
教学方法
多媒体课件
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名论小学数学教学语言的使用
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作者
张玉芬
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机构
河北省邯郸市曲周县南里岳总校部
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出处
《基础教育论坛（乐山）》
2013年第1期50-50,55,共2页
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文摘
本文论述了小学数学教师在数学教学中，要正确运用数学语言，使其具有科学性、启发性、激励性、幽默性等，让学生已接受、易理解、易学懂，从而学好数学。
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关键词
小学数学
儿童
语言
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分类号
O1-42
[理学—数学]
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题名如何在小学数学中落实三维目标
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作者
刘爱彬
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机构
河北省曲周县南里岳总校部安上小学
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出处
《大观周刊》
2011年第52期165-165,共1页
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文摘
落实小学数学三雏教学目标需要进行分层次教学，培养学生的数学兴趣，自主探究让学生体验知识形成过程，数学与生产、生活相结合，生生互动、合作交流。
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关键词
小学数学
三维目标
分层次教学
自主探究
生生互动
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅析增强初中语文课堂教学效率的方法
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作者
袁少静
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机构
河北省曲周县南里岳总校部
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第10期238-238,共1页
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文摘
新课程改革关键在于课堂教学的改革。在初中语文课堂教学中教师发现,语文是每个教育阶段的基础学科,和其他学科比较起来,学生花费在语文上的时间多,但是收效很低,学生各方面的综合能力很难被挖掘出来。实践证明,这是由初中语文课堂教学的效率决定的,在传统的教学模式中,教师常常会忽视"把学生作为主体"的教学目标和对学生各方面综合能力的锻炼。
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关键词
初中语文
课堂教学效率
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名探讨古诗作文教学的乐趣
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作者
秦红亚
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机构
河北省曲周县南里岳校部
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出处
《大观周刊》
2011年第48期119-119,共1页
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文摘
作文教学是一种学习和运用语言的教学方式，旨在培养学生的叙事、抒情、议论、说明的能力，在小学高年级阶段则侧重于培养学生的记叙描写能力。如果能够把作文教学方法应用于古诗教学中，或者说以作文教学为载体来学习古诗，这不是达到学习运用语言的目的了吗？本文力图寻找出这样一条途径为小学高年级的语言教学提供若干思考。
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关键词
小学语文
古诗
作文教学
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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