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论小学数学教学语言的使用

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摘要本文论述了小学数学教师在数学教学中，要正确运用数学语言，使其具有科学性、启发性、激励性、幽默性等，让学生已接受、易理解、易学懂，从而学好数学。

作者张玉芬

机构地区河北省邯郸市曲周县南里岳总校部

出处《基础教育论坛（乐山）》 2013年第1期50-50,55,共2页

关键词小学数学儿童语言

分类号 O1-42 [理学—数学]

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基础教育论坛（乐山）

2013年第1期

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