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促进教师专业发展：对学校功能的重新理解
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作者 张爱华 李丽芳 《福建教育》 2003年第03B期11-13,共3页
适应课程改革需要，必须促进教师专业发展，努力提高教师专业化水平。在促进教师专业发展方面，学校具有且应充分发挥独特的功能。
关键词 教师专业发展 课程改革 在职培训 中小学 学校功能 行动研究
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