高中数学教学中问题导学法的运用对策探讨

1

作者 白红梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0081-0084,共4页

问题导学法作为高中数学教学中的一种有效教学策略,通过提出具有挑战性的问题来引导学生的学习。本文旨在探讨这一方法在高中数学教学中的应用对策。首先,分析了问题导学法的教学原理及其对培养学生自主学习能力、提高思维质量、激发学... 问题导学法作为高中数学教学中的一种有效教学策略,通过提出具有挑战性的问题来引导学生的学习。本文旨在探讨这一方法在高中数学教学中的应用对策。首先,分析了问题导学法的教学原理及其对培养学生自主学习能力、提高思维质量、激发学习兴趣的重要性。接着,针对当前高中数学教学中问题导学法实施中存在的挑战和问题,提出相应的对策:包括如何设计问题、引导学生思考、调整教学进度以及评估学生的学习成果等方面。文章最后提出,通过不断优化问题导学法的实施策略,可以有效地提高数学教学效果,更好地促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 高中数学 问题导学法 教学对策

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高中数学课程教学建设研究

2

作者 亢丽云 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0085-0088,共4页

本文旨在探索和总结适应新时代教育需求的数学教学方法。通过深入分析当前数学课程存在的难点与挑战,文章系统提出了一系列创新的教学策略。主要策略包括建立以解决问题为中心的教学模式、加强数学应用能力培养、推广合作学习、并发挥... 本文旨在探索和总结适应新时代教育需求的数学教学方法。通过深入分析当前数学课程存在的难点与挑战,文章系统提出了一系列创新的教学策略。主要策略包括建立以解决问题为中心的教学模式、加强数学应用能力培养、推广合作学习、并发挥信息技术在教学中的作用。此外,文章还讨论了个性化学习路径设计的实践与挑战,这些建议旨在促进学生批判性思维的形成,提升数学学习的兴趣与效率。这些策略将为高中数学教师提供有效的教学参考,有利于优化数学教学结构,提升教育质量。 展开更多

关键词 高中数学 课程建设 教学研究

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评初中语文教科书中的现代诗歌 被引量：4

3

作者 曹继强 《语文建设》 北大核心 2008年第7期18-21,共4页

现代诗歌，或称现代诗、新诗，通常也包括翻译的现当代外国诗歌。现代诗歌应纳入语文教学已经成为一个不争的共识。现代诗歌教学是以教科书编选的诗歌作品为前提的，诗歌作品既是教学内容也是教学媒介，对教与学具有标准和导向的意义，... 现代诗歌，或称现代诗、新诗，通常也包括翻译的现当代外国诗歌。现代诗歌应纳入语文教学已经成为一个不争的共识。现代诗歌教学是以教科书编选的诗歌作品为前提的，诗歌作品既是教学内容也是教学媒介，对教与学具有标准和导向的意义，它直接影响着现代诗歌教学的成败得失。 展开更多

关键词 语文教科书 现代诗歌 初中 诗歌作品 诗歌教学 外国诗歌 语文教学 教学媒介

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诊断式教学在高三一轮三角函数复习中的应用探究

4

作者 赵卓琳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0006-0009,共4页

本文探讨了诊断式教学在高三一轮三角函数复习中的应用策略,以提升一轮复习效果并促进诊断式教学的落地。通过课前问卷调查、谈话法、材料分析、课堂反应、课后答疑、试卷呈现和自我诊断等手段,实现了对学生学情的全面深入了解。通过差... 本文探讨了诊断式教学在高三一轮三角函数复习中的应用策略,以提升一轮复习效果并促进诊断式教学的落地。通过课前问卷调查、谈话法、材料分析、课堂反应、课后答疑、试卷呈现和自我诊断等手段,实现了对学生学情的全面深入了解。通过差异化教学、个性化辅导以及激发学生自主学习的策略,为高三学生提供了更有针对性的学科支持。 展开更多

关键词 诊断式教学 高三 一轮复习 三角函数

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高中语文文言文大单元教学策略研究

5

作者 唐温秀 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0158-0161,共4页

本文主要探讨高中语文文言文教学部分大单元教学实施策略,引入启发式教学,多媒体辅助教学,活动式教学等多种手段,丰富文言文大单元教学内容和形式,保证学生对于文言文的学习热情,促进学生对于文言文知识的深度理解,支持学生的个性化学... 本文主要探讨高中语文文言文教学部分大单元教学实施策略,引入启发式教学,多媒体辅助教学,活动式教学等多种手段,丰富文言文大单元教学内容和形式,保证学生对于文言文的学习热情,促进学生对于文言文知识的深度理解,支持学生的个性化学习。通过多种策略的应用创新,文言文大单元教学形式丰富,大单元教学内容,更好地发挥大单元教学体系优势,保证文言文教学质量的同时,也为高中学生的文言文学习带来更多的可能性。 展开更多

关键词 高中语文 文言文 大单元教学

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高中英语阅读新授课常见问题及改进策略研究 被引量：2

6

作者 路思遥 《中小学外语教学》 北大核心 2018年第6期23-26,共4页

高中英语阅读新授课是教师向学生传授阅读知识和技巧的重要课型。目前，高中英语阅读新授课存在课堂同质化、设问两极化、师生互动差等I＇=-IJ~，严重影响了高中生英语水平的提高。本文分析了以上三个问题的成因和影响，并提出了“突破... 高中英语阅读新授课是教师向学生传授阅读知识和技巧的重要课型。目前，高中英语阅读新授课存在课堂同质化、设问两极化、师生互动差等I＇=-IJ~，严重影响了高中生英语水平的提高。本文分析了以上三个问题的成因和影响，并提出了“突破思维局限，丰富阅读教学模式”“调整问题类型，巧设难度系数”“尊重个体差异，完善沟通渠道”三方面的改进策略。 展开更多

关键词 阅读教学 新授课 课堂提问 师生互动

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略论微课在高中化学教学中的有效运用 被引量：2

7

作者 李军 《新课程研究（中旬）》 2019年第11期56-57,共2页

在当前的教育领域,微课的运用越发广泛且深入,受到学校及教师的充分重视,并取得了良好的应用成效。文章就微课在高中化学教学中的运用意义、特点进行了详细分析,提出加强预习提高教学效率、突出难重点知识教学、因课制宜改变学生学习方... 在当前的教育领域,微课的运用越发广泛且深入,受到学校及教师的充分重视,并取得了良好的应用成效。文章就微课在高中化学教学中的运用意义、特点进行了详细分析,提出加强预习提高教学效率、突出难重点知识教学、因课制宜改变学生学习方式等建议,以充分发挥微课的作用,增强教学效果。 展开更多

关键词 微课 高中化学教学 运用策略

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高中英语教学导入环节的问题分析及改进策略 被引量：2

8

作者 路思遥 《中小学外语教学》 北大核心 2021年第11期51-55,共5页

导入是高中英语教学的重要环节。英语教学是学生、教师、语篇之间的对话,导入影响着教师能否将语篇合理介绍给学生,并自然开启三者之间的互动。在英语教学中,导入环节普遍存在素材脱节、模态单一和提问固化的问题,影响了导入功能的发挥... 导入是高中英语教学的重要环节。英语教学是学生、教师、语篇之间的对话,导入影响着教师能否将语篇合理介绍给学生,并自然开启三者之间的互动。在英语教学中,导入环节普遍存在素材脱节、模态单一和提问固化的问题,影响了导入功能的发挥和课堂教学效果的优化。本文分析了导入环节的问题,并提出了相应的改进策略。 展开更多

关键词 导入环节 导入问题 导入策略

原文传递

浅谈高中化学微课教学开展策略 被引量：1

9

作者 李军 《数理化解题研究》 2021年第27期94-95,共2页

在高中教学中,化学是作为一门实验性较强的基础的课程,其中实验是高中化学的显著特点,同样也是高中化学课程教学的主要特征.在高中的化学教学过程中开展实验教学活动,可以让学生在参与的过程中收获一定的化学知识与探究手段,如何让他们... 在高中教学中,化学是作为一门实验性较强的基础的课程,其中实验是高中化学的显著特点,同样也是高中化学课程教学的主要特征.在高中的化学教学过程中开展实验教学活动,可以让学生在参与的过程中收获一定的化学知识与探究手段,如何让他们进一步理解与掌握化学基础的知识内容,则需要教师及时引进微课这一教学方式,从而有效地化解教师在高中化学教学当中的问题现状.对此,通过阐述高中化学课程教学引进微课的价值所在,并提出以下几点相关的教学策略,以优化高中生学习化学课程知识的成效. 展开更多

关键词 微课教学 有效开展 策略研究 高中化学

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基于“双减”背景下高中数学课堂作业的设计策略研究

10

作者 张永燕 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期170-173,共4页

作业是高中数学教学的主要组成,作业有着检验学生学习情况和巩固知识的作用,传统的作业设计多为海量的习题布置,这样的作业不仅不能很好地提升学生的学习水平,也容易造成学生学习问题的出现,使学生无法奠定坚实的学习基础。为此在新时... 作业是高中数学教学的主要组成,作业有着检验学生学习情况和巩固知识的作用,传统的作业设计多为海量的习题布置,这样的作业不仅不能很好地提升学生的学习水平,也容易造成学生学习问题的出现,使学生无法奠定坚实的学习基础。为此在新时代中教师需改变自身传统的作业设计思想,要能对高中数学课堂作业展开好的设计,以便通过高质量的作业让学生学习能力不断加强,让其学习水平不断提升,使其得到更好地发展,让作业不再成为学生的“负担”,而是成为学生进步的“阶梯”,取得更优异的成绩。因此本文就以"双减"背景下高中数学课堂作业的设计策略为关键点展开相关研究。 展开更多

关键词 “双减” 高中数学 课堂作业的设计

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浅谈民歌的“力量” 被引量：1

11

作者 杨茂 路红红 《北方音乐》 2019年第3期32-33,共2页

音乐,人类共通的语言。它表现方式可以是华丽的、可以是妖娆的、可以是朴实的、更可以是自然的,但它无论怎样变化,它所要表达的情感和思想都是共通的。音乐用它独有的魅力与力量震撼着、影响着人们的心灵。本文分别从陶冶学生的性情,树... 音乐,人类共通的语言。它表现方式可以是华丽的、可以是妖娆的、可以是朴实的、更可以是自然的,但它无论怎样变化,它所要表达的情感和思想都是共通的。音乐用它独有的魅力与力量震撼着、影响着人们的心灵。本文分别从陶冶学生的性情,树立正确"三观"、提升学生感受美、审视美和创造美的能力和了解中华民族文化,促进民族团结三个角度说明学习鉴赏民歌的力量。 展开更多

关键词 民歌 民歌分类 华夏文明

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关注“弱势群体”数学课堂的分层教学策略

12

作者 刘丹 《中华少年》 2016年第20期151-152,共2页

在我国应试教育的前景下,个人行为差异和思想差异日益扩大,同时也加大弱势群体数量,针对弱势群体在高中教学过程中的独特性质和影响,本文从弱势群体在课堂教学中变现及相关教学策略等方面做浅要探讨。

关键词 弱势群体 数学课堂 分层教学

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新课标下高中古诗文阅读高效教学策略研究

13

作者 王永明 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期108-110,共3页

古诗文阅读高效教学策略研究是一个富有挑战性课题,但对于古诗文教与学的意义都很重大。古诗文教学是高中语文教学中的一个难点,此课题的研究成果具有示范意义。但我们的研究仅仅是研究和探索了小部分问题,且由于水平的限制,以及学生长... 古诗文阅读高效教学策略研究是一个富有挑战性课题,但对于古诗文教与学的意义都很重大。古诗文教学是高中语文教学中的一个难点,此课题的研究成果具有示范意义。但我们的研究仅仅是研究和探索了小部分问题,且由于水平的限制,以及学生长期以来形成的对古诗文在认识上缺乏足够的兴趣,使得课题研究策略的实施和效果有一些不及预期。另外,还有很多需要研究的内容我们没有涉及。在今后的研究过程中,我们将进一步改进不足,优化方法,拓宽思路和视野,从更丰富的角度对高中古诗文阅读高效教学策略进行研究。 展开更多

关键词 高中 古诗文 阅读

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核心素养理念下的高中信息技术教学实践研究

14

作者 任春燕 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第8期94-95,共2页

在新课改和信息技术教学的驱动下,使越来越多的教学主力集中在了发展和培养学生的核心素养方面。其中,信息技术学科的核心素养包含“信息意识”、“计算思维”、“数字化学习与创新”及“信息社会责任”四个版块。信息技术教学要求,在... 在新课改和信息技术教学的驱动下,使越来越多的教学主力集中在了发展和培养学生的核心素养方面。其中,信息技术学科的核心素养包含“信息意识”、“计算思维”、“数字化学习与创新”及“信息社会责任”四个版块。信息技术教学要求,在提升学生对比较抽象的信息技术知识更好的理解和掌握的能力的同时,还要培养正确的信息技术思维,掌握必要的信息技术技能,从而全面提升信息技术教学的效率。人工思维方式与计算机处理的思维方式差别很大,由此带来的思维碰撞,其火花也是灿烂的。这些问题的分析、处理对学生的思维能力、分析问题的能力、运用工具的能力都有比较高的要求。因此,高中信息技术课堂要从多个方面进行转变,从要求学生掌握技能转变为提升学生综合素养能力。基于此,本篇文章对核心素养理念下的高中信息技术教学实践进行研究,以供参考。 展开更多

关键词 核心素养理念 高中 信息技术教学 实践对策

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浅谈信息技术教学的有效教学模式

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作者 何颖慧 《教育教学论坛》 2014年第25期110-111,共2页

随着科技的进步,信息化教育已经步入大众课堂,但是在信息化教学的实现过程中,还有一些不完善的地方,如学生上课的效率,上网、玩游戏等,这些现象无疑影响了信息教育课堂的效率。本文分析了信息技术课堂的有效性形成过程,并分析了形成有... 随着科技的进步,信息化教育已经步入大众课堂,但是在信息化教学的实现过程中,还有一些不完善的地方,如学生上课的效率,上网、玩游戏等,这些现象无疑影响了信息教育课堂的效率。本文分析了信息技术课堂的有效性形成过程,并分析了形成有效性的影响因素,并结合作者多年的教学经验,提出了提高信息化教学效果的建议。 展开更多

关键词 信息技术 课堂教学 有效性

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寄热望于延安精神代代相传——马文瑞同志重视向青少年传播延安精神纪事

16

作者 王宏 《中华魂》 2002年第7期7-9,共3页

曾长期生活、战斗、工作在陕北黄土地的革命前辈马文瑞同志,是位颇具代表性的"老陕北"、"老延安"。他以忠诚于党的事业的高度政治责任感,在被推举为中国延安精神研究会会长以来的10余年间,把自己晚年的大部分精力... 曾长期生活、战斗、工作在陕北黄土地的革命前辈马文瑞同志,是位颇具代表性的"老陕北"、"老延安"。他以忠诚于党的事业的高度政治责任感,在被推举为中国延安精神研究会会长以来的10余年间,把自己晚年的大部分精力倾注到了研究行业宣传延安精神的庄严事业中。他以垂暮之年孜孜于此者,无非是寄热望于延安精神代代相传。 展开更多

关键词 延安精神 马文瑞 青少年学生

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关于以人为本理念下教育原则的思考

17

作者 王永明 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第3期131-134,共4页

以人为本的教育就是将教育对象的根本成长需要放在首位。“根本的成长需要”是指获得健康的人格。想实现受教育者具备健康人格的结果,教育者必然要遵循健康合理的教育理念原则,实施健康合理的教育手段。长期的教育实践证明,坚持运用这... 以人为本的教育就是将教育对象的根本成长需要放在首位。“根本的成长需要”是指获得健康的人格。想实现受教育者具备健康人格的结果,教育者必然要遵循健康合理的教育理念原则,实施健康合理的教育手段。长期的教育实践证明,坚持运用这些理念原则可以在受教育者的健康人格塑造过程中起到重要的推动作用。 展开更多

关键词 以人为本 教育原则 受教育者

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例谈数列中的恒成立问题

18

作者 梁萍 《数理化学习（高中版）》 2008年第15期21-22,共2页

在解数列问题中,常见有关恒成立问题,学生们感到棘手,找不到解决问题的方法。

关键词 恒成立 单调递增数列 解决问题 自然数 基本思路 说明理由 等差数列 猜想 例谈 存在

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活水与疏浚——试论多媒体在语文课堂教学中的运用

19

作者 冯丽芸 《语文教学研究》 2008年第9期34-36,共3页

现在语文教学中，是否运用多媒体，成为了衡量一节课好坏的标准。但是，多媒体运用在语文教学中经常出现削弱了师生的交流，使师生易产生隔膜，削弱了语文的独特性和语文教学的基础等情况，因此它成为不得不重视的问题。语文教学中多媒... 现在语文教学中，是否运用多媒体，成为了衡量一节课好坏的标准。但是，多媒体运用在语文教学中经常出现削弱了师生的交流，使师生易产生隔膜，削弱了语文的独特性和语文教学的基础等情况，因此它成为不得不重视的问题。语文教学中多媒体的运用应遵循四个原则：演示性、补充性、解释性、形象性，这样才能使多媒体的优势得以充分显现，从而更合理、有效地促进语文教学。 展开更多

关键词 语文课堂教学 多媒体 语文教学 疏浚 活水 媒体运用 解释性 形象性

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高中英语分层教学的探究

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作者 田海东 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第10期177-179,共3页

随着我国新课程改革的不断深入,分层教学法在高中英语教学中得到了广泛运用。分层教学法是针对不同学习水平学生所提出来的一种新型教学方法,在具体的教学过程中,教师可以根据学生的个人情况对其展开针对性的引导。下文将对分层教学的... 随着我国新课程改革的不断深入,分层教学法在高中英语教学中得到了广泛运用。分层教学法是针对不同学习水平学生所提出来的一种新型教学方法,在具体的教学过程中,教师可以根据学生的个人情况对其展开针对性的引导。下文将对分层教学的应用原则展开分析,并提出了一系列的分层教学应用策略。 展开更多

关键词 高中英语 分层教学 策略

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