浅谈信息技术教学的有效教学模式

下载PDF

导出

摘要随着科技的进步,信息化教育已经步入大众课堂,但是在信息化教学的实现过程中,还有一些不完善的地方,如学生上课的效率,上网、玩游戏等,这些现象无疑影响了信息教育课堂的效率。本文分析了信息技术课堂的有效性形成过程,并分析了形成有效性的影响因素,并结合作者多年的教学经验,提出了提高信息化教学效果的建议。

作者何颖慧

机构地区河北省张家口市第六中学

出处《教育教学论坛》 2014年第25期110-111,共2页 Education And Teaching Forum

关键词信息技术课堂教学有效性

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马解放.小学语文教学中实施素质教育的策略[J].祖国（建设版）,2014(8):551-551.
2俞星星.以生为本让语文课堂碰撞情感的火花[J].成才之路,2015,0(1):88-88. 被引量：1
3沈美香.高中政治教学渗透情感、态度、价值观初探[J].教育教学论坛,2014(7):179-180. 被引量：2
4徐奕晨.致小三：我们奔跑吧[J].中学生天地（高中综合版）（B版）,2007,0(3):38-38.
5张春成.语文阅读教学中的有效预学探究[J].学周刊（下旬）,2015(4):53-53.
6许建芹.如何在高中数学课堂教学中实施德育[J].中学生数理化（高考理化）,2013(10):84-84.
7顾亚妹.小升初模拟试题[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2013(10):45-47.
8方东流.用数学方法创一流佳作[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2011(3):55-57.
9金绪泽.试论校园文化在德育目标实现过程中的作用[J].吉林教育科学（高教研究）,1999(9):63-65.
10陈志勤.浅谈教育信息化及其在教学中的应用[J].中学生物教学,2002(9):19-21. 被引量：5

教育教学论坛

2014年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈信息技术教学的有效教学模式

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史