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题名互动式教学在初中道德与法治课堂中的实施
被引量：2
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作者
陈志飞
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机构
河北省唐山市迁安市五重安乡旭阳初级中学
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出处
《中华少年》
2020年第1期220-220,223,共2页
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文摘
在当前全面深化基础教育改革以及实施素质教育的发展背景下,初中道德与法治课堂作为初中生德育培养的主阵地,其在提升初中生综合素质、树立正确的"三观"上发挥着重要作用。随着时代发展进步,初中道德与法治课堂的教学模式与教学方法也在不断创新与完善。相较于传统课堂教学方法,互动式教学法的出现与应用能够有效改善学生的学习方式,提升道德与法治课堂教学效果。本文通过对互动式教学的内涵以及其在道德与法治课堂中实施的必要性进行阐述的基础上,对当前初中道德与法治课堂中的发展现状进行分析,深入探讨互动式教学在初中道德与法治课堂中的实施应用,以推动道德与法治课堂立德树人目标的实现。
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关键词
互动式教学
初中
道德与法治课
实施
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名如何实施初中英语教学中的口语训练
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作者
赵媛媛
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机构
河北省唐山市迁安市五重安乡旭阳初级中学
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出处
《中华少年》
2020年第1期173-174,共2页
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文摘
英语作为一门语言工具,最终的教学目的是使学生能够在学习英语中掌握和提高语言表达能力,换言之,英语教学中的口语教学不仅是学生学习英语的主要任务,同时更是实现学生全面发展的重要组成部分。所以,如何在日常的英语教学中加强学生的口语训练就显得格外重要。本文立足于初中英语口语训练的实践进行研究,在阐述初中英语口语训练的相关理论基础之上,系统的分析了当前初中英语教学中的口语训练现状并找出需要解决的问题,以期为当前的初中英语的口语训练提出有建设性的建议。
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关键词
初中
英语教学
口语训练
建议
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名论中学语文教学中人文教育的渗透
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作者
马秀丰
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机构
河北省唐山市迁安市五重安乡旭阳初级中学
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出处
《新课程》
2019年第5期238-238,共1页
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文摘
语文是我国历史的见证和智慧的结晶,是中华民族文化的传承。因此,在语文教学中,教师不仅要发挥语文的工具性作用,还应该挖掘语文的人文性功能,在实施知识教育的同时,渗透人文教育,促使学生知识、能力和素质的全面发展。以中学语文教学为切入点,针对中学语文教学中人文教育的渗透途径与实施策略展开研究与讨论。
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关键词
中学语文
人文教育
渗透
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何通过古诗词鉴赏培养学生的审美情趣
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作者
张小兰
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机构
河北省唐山市迁安市五重安乡旭阳初级中学
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出处
《新课程》
2019年第5期239-239,共1页
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文摘
我国古代文化历史悠久,源远流长,而古诗词所描绘的内容真实地再现了我国历史上淳朴的民风、优美的景色以及质朴的情感,因此在我国初中教材中选用了大量与古诗词相关的内容。教师若能帮助学生正确鉴赏古诗词内容、体会诗人的真情实感,对培养学生的审美情趣将大有益处。具体叙述如何利用诗词鉴赏培养学生的审美情趣。
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关键词
古诗词鉴赏
初中语文
审美情趣
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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