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我们村的秧歌
1
作者 刘珊羽 《小学生必读（高年级版）》 2015年第1期34-35,共2页
盼望着，盼望着，一学期就要结束了，同学们都将进入“寒假模式”。你的寒假打算怎么过？以往的寒假中，最难忘的是什么？最快乐的是什么？今天，“小作家部落”邀请到了河北省唐山市丰润区夏庄中心小学写作兴趣小组的同学们，下面我们... 盼望着，盼望着，一学期就要结束了，同学们都将进入“寒假模式”。你的寒假打算怎么过？以往的寒假中，最难忘的是什么？最快乐的是什么？今天，“小作家部落”邀请到了河北省唐山市丰润区夏庄中心小学写作兴趣小组的同学们，下面我们跟着他们的文章，走进他们快乐的寒假生活。 展开更多
关键词 寒假生活 秧歌 兴趣小组 中心小学 丰润区 唐山市 河北省 同学
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情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用探讨 被引量：9
2
作者 陆立征 《中国校外教育（中旬）》 2016年第12期124-124,137,共2页
小学五年级学生的数学思维模式处于由具体向抽象的过渡阶段,在这一学习阶段运用创设情境进行数学教学,有助于在数学教学过程中建立学科知识与实际生活之间的联系,拉近学生与数学学科知识之间的距离,帮助学生建立学习数学的自信,激发学... 小学五年级学生的数学思维模式处于由具体向抽象的过渡阶段,在这一学习阶段运用创设情境进行数学教学,有助于在数学教学过程中建立学科知识与实际生活之间的联系,拉近学生与数学学科知识之间的距离,帮助学生建立学习数学的自信,激发学生学习数学的兴趣,继而提高小学五年级数学课堂教学的效率。本文重点在情境创设的注意事项,以及情境创设的几个类型等几个方面对情境创设在小学五年级数学教学课堂中的运用进行探讨。 展开更多
关键词 情境创设 五年级数学 运用
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利用信息技术为小学数学教学提供良好的学习环境 被引量：2
3
作者 王东青 《中国教育技术装备》 2012年第1期31-32,共2页
小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育... 小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学 计算机
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信息技术与小学数学学科整合的研究与实践 被引量：1
4
作者 吕晓明 《中国教育技术装备》 2012年第1期18-19,共2页
结合教学实践,就信息技术与小学数学学科整合的研究与实践,作一些初步的探讨。
关键词 信息技术 小学数学 多媒体课件
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阐述学生的创新意识在小学数学教学中的培养方法
5
作者 杨法新 《中华少年》 2017年第36期186-187,共2页
小学教学是我国教育教学模式中的基础教育阶段,同时小学数学教学作为小学教学中重要的组成部分,为了提高教学效果,有必要做好学生创新意识培养方法的探究分析。
关键词 创新意识 小学数学教学 教学理念 情景创设 实际生活
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浅谈综合实践活动对发展小学生思维能力的重要意义
6
作者 高文平 《中国校外教育（上旬）》 2018年第1期34-34,38,共2页
对于小学生而言,他们正处于学习的起步阶段,恰当的学习方式对孩子的能力发展和思维理念都有重要作用,能让孩子潜移默化中不断进步。同时,小学生年龄小、耐力差,教学过程必须因人而异才可以。因此,在培养小学生思维能力时,对综合实践的... 对于小学生而言,他们正处于学习的起步阶段,恰当的学习方式对孩子的能力发展和思维理念都有重要作用,能让孩子潜移默化中不断进步。同时,小学生年龄小、耐力差,教学过程必须因人而异才可以。因此,在培养小学生思维能力时,对综合实践的引导显得尤为重要。小学综合实践活动要想顺利开展,必须做足充实的前期准备工作。 展开更多
关键词 综合实践 思维能力 教学模式 思维创新
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寒假,真好
7
作者 冯骏华 《小学生必读（高年级版）》 2015年第1期36-37,共2页
我的寒假生活终于来了。这30多个日子，犹如卷心菜一般，一层层的，层层都充满着美妙的音符。 白雪·快乐 寒风呼呼地吹着，漫天飘着鹅毛大雪，它们像一个个小精灵，在空中翩翩起舞。它们飞到大地的每一个角落，把大地变成了一个... 我的寒假生活终于来了。这30多个日子，犹如卷心菜一般，一层层的，层层都充满着美妙的音符。 白雪·快乐 寒风呼呼地吹着，漫天飘着鹅毛大雪，它们像一个个小精灵，在空中翩翩起舞。它们飞到大地的每一个角落，把大地变成了一个大舞台。 展开更多
关键词 寒假生活 卷心菜 大地 音符
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多媒体在小学语文识字教学中的运用 被引量：43
8
作者 董国刚 《中国教育技术装备》 2011年第32期66-68,共3页
随着现代教育技术的发展,多媒体在教学活动中越来越显示其优势。主要以小学语文课文《小小的船》为例,探索多媒体在小学语文识字教学中激发学生兴趣,提高学生记忆效率,促进学生形象记忆发展等方面的功能,并以此来优化小学语文的识字教学... 随着现代教育技术的发展,多媒体在教学活动中越来越显示其优势。主要以小学语文课文《小小的船》为例,探索多媒体在小学语文识字教学中激发学生兴趣,提高学生记忆效率,促进学生形象记忆发展等方面的功能,并以此来优化小学语文的识字教学,促进语言的发展。 展开更多
关键词 多媒体 小学语文 识字教学
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浅议激发小学生学习语文的兴趣 被引量：2
9
作者 高国岩 《教育教学论坛》 2016年第17期259-260,共2页
对于部分小学生来说,学习是一个较为枯燥无趣的过程,为了改善这种情况,必须激发小学生的学习兴趣,从小学语文开始,激发小学生对语文的学习兴趣既是小学阶段发展的必然,更是小学生找到学习兴趣从而积极投入到学习中的最佳手段。通过激发... 对于部分小学生来说,学习是一个较为枯燥无趣的过程,为了改善这种情况,必须激发小学生的学习兴趣,从小学语文开始,激发小学生对语文的学习兴趣既是小学阶段发展的必然,更是小学生找到学习兴趣从而积极投入到学习中的最佳手段。通过激发小学生学习语文的兴趣从而使同学们能够自觉主动愉快地钻研某一学科,从而能够更好的在小学阶段获得知识。 展开更多
关键词 激发兴趣 小学语文 情景教学 多媒体
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用爱悦纳 被引量：1
10
作者 曹颖 《中小学心理健康教育》 2012年第19期37-38,共2页
提起多动症你会想起什么？是课上的手舞足蹈、做鬼脸、敲桌子、晃椅子,还是课下的东奔西跑不停歇？其实这都不是真正意义上的多动症。在心理学上,儿童多动症又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合症,是一种儿童行为异常疾病。这类... 提起多动症你会想起什么？是课上的手舞足蹈、做鬼脸、敲桌子、晃椅子,还是课下的东奔西跑不停歇？其实这都不是真正意义上的多动症。在心理学上,儿童多动症又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合症,是一种儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常,但在学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪极易冲动而缺乏控制能力,激动、好与人争吵; 展开更多
关键词 悦纳 多动症 爱心
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别把数学课上成德育课 被引量：1
11
作者 王东青 《中国德育》 2013年第19期29-32,共4页
学科教学是德育的主渠道，如何让看似不易凸显德育内容的课题显出“德育味”，对教师是个挑战。我以一年级的《找规律》复习课为抓手做了尝试，有了新的体验。
关键词 德育课 数学课 《找规律》 学科教学 德育内容 主渠道 复习课 一年级
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快乐学习 快乐成长——探索多媒体在小学数学教学中的尝试 被引量：1
12
作者 程树玲 《中国教育技术装备》 2012年第19期107-108,共2页
多媒体广泛应用于教育教学的各个方面,使教学方式发生前所未有的改变,使教师以教为主变成学生以学为主,激发了学生的主观能动性,课堂结构得到最大的优化。
关键词 多媒体 数学教学 情境
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农村小学数学有效教学研究 被引量：1
13
作者 张旭超 《学周刊（中旬）》 2016年第8期178-179,共2页
有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学手段,引起学生有意注意,从而激发学生主动学习与探究的教学方法。在农村小学数学课堂教学中,教师应以激发学生学习兴趣为主导,逐步培养和提高学生的创新精神和实践能力,以此形成良... 有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学手段,引起学生有意注意,从而激发学生主动学习与探究的教学方法。在农村小学数学课堂教学中,教师应以激发学生学习兴趣为主导,逐步培养和提高学生的创新精神和实践能力,以此形成良好的学习情感,从而顺利实现预定教学目标。 展开更多
关键词 小学数学 有效教学 教学情境
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特别的爱给特别的你
14
作者 冯丽娜 《中小学心理健康教育》 2013年第4期46-47,共2页
今年,我继续担任我校六年级某班的班主任.从事六年级班主任工作已经好几年了,我自认为比较了解这个年龄段孩子的特点.但是,有一个学生却让我手足无措. 他名叫杰,一个13岁的男孩,长得白净、漂亮.早在他读五年级的时候,我就知道他是学校里... 今年,我继续担任我校六年级某班的班主任.从事六年级班主任工作已经好几年了,我自认为比较了解这个年龄段孩子的特点.但是,有一个学生却让我手足无措. 他名叫杰,一个13岁的男孩,长得白净、漂亮.早在他读五年级的时候,我就知道他是学校里的"知名人物".打架、欺负弱小的同学,不爱完成作业,学习成绩较差——这就是他在进入这个班级之前留给我的印象.接手这个班级之后,我从前任老师那里对班里的学生一一进行了解,尤其是杰的情况,了解得更细致.我自认为对他已经掌握了比较充分的"第一手材料",而且,这样的学生我也见得不少了. 展开更多
关键词 后进生 特别个体 关爱
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多媒体为体育教学开辟新天地
15
作者 高延华 《中国教育技术装备》 2012年第19期48-49,共2页
1前言 近年来，由于多媒体技术的应用无处不在，除了文字课广泛应用外，不少学校的体育课己经在课堂上采用多媒体技术进行教学。有了多媒体以后，学生对抽象事物与过程的理解和感受加强了，对于学习体育有了极大的兴趣，教学中的重点... 1前言 近年来，由于多媒体技术的应用无处不在，除了文字课广泛应用外，不少学校的体育课己经在课堂上采用多媒体技术进行教学。有了多媒体以后，学生对抽象事物与过程的理解和感受加强了，对于学习体育有了极大的兴趣，教学中的重点、难点解决起来自然也就轻松多了。多媒体除了可以帮助学生锻炼身体素质和技能之外，还可以对学生进行爱国主义熏陶以及进行心灵的启迪。作为新时代的体育教师，应主动地适应信息化社会的各种要求，把多媒体全面、准确地应用于体育课堂。 展开更多
关键词 多媒体技术 体育教学 信息化社会 身体素质 爱国主义 体育教师 应用 学生
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理论指导实践:多媒体环境下的语文教学
16
作者 李伟 《中国教育技术装备》 2012年第19期25-26,共2页
现代技术与小学语文的整合,可以激发学生的学习兴趣,创设教学情境,突破知识重点与难点,拓宽学生视野,培养学生的思维能力和创新能力。结合小学语文多媒体教学的应用实践,探讨多媒体技术在小学语文教学中的作用和应用技巧。
关键词 小学语文 多媒体 网络
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小学语文教学中运用信息技术辅助教学的体会与认识
17
作者 张立民 《中国教育技术装备》 2012年第1期155-156,共2页
信息技术与语文教学的有机整合是指在语文教学过程中把信息技术方面的技术、资源、方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。笔者在教学中充分利用信息技术,取得良好的教学效果。
关键词 小学语文教学 信息技术 CAI课件
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又到橘黄时
18
作者 施红芳 《中小学心理健康教育》 2012年第17期45-46,共2页
又到了深秋时节,每到这个时候,橘子就上市了。每当我看到黄中略带着青的橘子,我就会想起那张天真的笑脸。去年我担任六年级某班的班主任。初秋的一天中午,我快到教室时,看见我班的郑新同学站在教室门口。我说：＂郑新,你来早了吧!＂
关键词 班主任 后进生 教育
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在比较辨析中感悟语言形式之美
19
作者 冯丽娜 《小学语文》 2013年第6期57-58,共2页
阅读教学既要引导学生了解“写了什么，怎么写的”，还要引导学生去研读思考“为什么这样写”，即文章的形式是怎样为表达的内容服务的。通过对文本语言文字的学习，感悟语言形式之美，培养学生对语言文字的审美情趣，是语文课堂教学的... 阅读教学既要引导学生了解“写了什么，怎么写的”，还要引导学生去研读思考“为什么这样写”，即文章的形式是怎样为表达的内容服务的。通过对文本语言文字的学习，感悟语言形式之美，培养学生对语言文字的审美情趣，是语文课堂教学的审美追求之一。“研究为什么这样写”其实就是对文章遣词用句的审美过程。 展开更多
关键词 语言文字 形式之美 感悟 引导学生 语文课堂教学 阅读教学 内容服务 审美情趣
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插上隐形的翅膀
20
作者 张艺涵 宋奕泽 鲁亦迅 《小学生必读（高年级版）》 2012年第1期6-9,共4页
我们学校是一所偏远的农村小学，有1014名学生，23个教学班，学校为促进学生全面发展、自我发展、终身发展，开展了丰富多彩的活动，在我们学习之余，让我们每人都至少有两项爱好。活动的开展给我们插上了一双隐形的翅膀，让我们在岔河... 我们学校是一所偏远的农村小学，有1014名学生，23个教学班，学校为促进学生全面发展、自我发展、终身发展，开展了丰富多彩的活动，在我们学习之余，让我们每人都至少有两项爱好。活动的开展给我们插上了一双隐形的翅膀，让我们在岔河小学这片沃土上展翅翱翔。 展开更多
关键词 隐形 学生全面发展 记者 农村小学 自我发展 终身发展 教学班 学校
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