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题名打造充满活力的化学课堂
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作者
窦丽荣
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机构
河北省北戴河区第一中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第11期42-42,共1页
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文摘
今年我校在校园提出阳光课堂、生命课堂,让每节课充满阳光、充满生命。结合我十几年的教学实践,再让化学课堂充满生命力,提出自己的几点做法、几点体会。
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关键词
科学探究
多媒体
现场参观
合作学习
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名中学地理教学中的几点思考
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作者
门贺
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机构
河北省北戴河区第一中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第11期115-115,共1页
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文摘
改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。笔者以地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学习动因,进而实现学生思维能力的培养这个亘古至今的终极目标,取得了一定的成效。目前,教育界大力倡导的使学生学会学习,就是这种目标的具体化。
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关键词
地理教学
反思
情感教育
思考
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名学校体育如何贯彻素质教育
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作者
李丽
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机构
河北省北戴河区第一中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第11期149-149,共1页
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文摘
全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分——学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。众所周知,体育对学生的发展有着不可忽视的重要作用。它能促进学生智力的发展,增强学生的体质,培养学生的竞争意识和进取精神,锻炼学生顽强的意志品质,陶冶学生高尚的情操以及培养学生健康的审美观念与审美能力。
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关键词
体育教育
素质教育
竞争意识
进取精神
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名初中生物学科与综合实践活动课程整合方法的研究
被引量：2
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作者
朱越秀
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机构
河北省秦皇岛北戴河区第一中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第S2期224-224,共1页
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文摘
开展综合实践活动课与学科课程整合的研究,非常有必要。我国目前有关综合实践活动课与学科课程整合的研究主要集中在信息技术与综合实践活动课的整合,而有关生物学知识与综合实践活动课的整合研究较少。对此,结合教学经历,谈几点认识和看法。
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关键词
实践活动课程
学科课程
有效整合
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在英语教学中培养学生语感
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作者
杨悦
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机构
河北省秦皇岛北戴河区第一中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2015年第8期74-74,共1页
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文摘
语感,即语言感受力,它包含对语言文字的丰富的理解力,对现实生活的生动的表现力。不同的学生语言感受的深度、广度、美度、敏度各不相同,语感敏锐者,能准确地听出言外之意,读出文外之韵,能生动地传递思维信息,表达丰富情感。在课堂教学中,我们应创设纷呈的倾听情境,让学生领悟英语语感;增大丰富的阅读训练,让学生发展英语语感;增加有效的说话实践,让学生增强英语语感;重视多样的写作训练,让学生巩固英语语感,让学生在英语的高空展翅翱翔,在英语的海洋中自在泛舟!
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关键词
英语教学
语感
技能培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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