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题名浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
被引量：10
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作者
吴立锋
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机构
河北省乐亭县庞各庄小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第2期79-79,107,共2页
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文摘
小学语文教育培养,阅读教育有着重中之重的作用,对阅读有着良好的把握感,可以让学生更加体会文章大意,对学生的思维发展有着开拓作用,又促进着学生思维创造和空间想象能力,特别是小学的阅读培养,对小学生的有着良好的启蒙作用。在当代新课程的要求下,要更加注重学生的运用语言的能力,语言来自于阅读的积累,在无形的阅读中感悟文字的魅力,学会在词句之中提取文章重点,获取人生知识道理,从而潜意识形态下完成语文阅读水平的提高。
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关键词
阅读能力
小学语文教学
阅读兴趣
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅议多媒体技术在小学美术教学中的应用
被引量：5
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作者
王敏
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机构
河北省乐亭县庞各庄小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第5期165-165,167,共2页
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文摘
多媒体技术的发展,为艺术类教育提供了方便。小学美术教学可以利用新媒体技术激发学生学习的兴趣,创新教学方式,不断促进美术教学质量的提高。这种教学方式利用声音、图像结合的方式,引起学生的好奇心,把学生的注意力集中在教学内容上,让学生的听觉和视觉都能感受到所展示的内容,对教学效率和质量是一种很大的提升。
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关键词
多媒体技术
小学美术
教学方式
学习兴趣
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.75
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析小学语文课堂教学语言存在的问题
被引量：5
- 3
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作者
刘艳红
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机构
河北省乐亭县庞各庄中心小学
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出处
《科技创新导报》
2015年第9期132-132,134,共2页
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文摘
语文课堂教学语言是教学语言的一个组成部分,它还是语文教师传授知识的重要媒介,也是培养学生口语交际能力的工具。但是,由于受到各种因素的影响,大多数教师不能够认识到课堂教学语言的重要性。教学实践可以发现,目前的小学语文课堂教学语言存在不少问题,而这些问题严重影响了语文课堂教学的质量和效率。该文中,笔者分析了目前小学语文课堂教学语言存在的问题。
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关键词
小学语文
课堂教学语言
问题
概念
教学艺术
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名如何让小学数学课堂活起来
被引量：1
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作者
刘晶晶
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机构
河北省乐亭县庞各庄小学
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出处
《科技创新导报》
2011年第27期177-177,共1页
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文摘
学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
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关键词
方法
效果
前景
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈小学英语多媒体教学的弊端
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作者
齐凤超
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机构
河北省乐亭县庞各庄小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第15期123-123,共1页
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文摘
多媒体辅助教学早已迈进小学英语课堂教学中,它以其独特的功能为我们创设了一个丰富多彩的课堂环境,为小学英语课堂教学注入了新的生命力,为培养小学生英语综合运用能力奠定了基础。但它又好比一把双刃剑,一旦应用不当,又很容易凸显弊端,达不到预期的效果。
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关键词
多媒体
课堂教学
学生
不当应用
弊端
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何提高小学生学习数学的兴趣
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作者
刘晶晶
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机构
河北省乐亭县庞各庄小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期183-183,共1页
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文摘
数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。
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关键词
培养
激发
提高
兴趣
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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