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题名小学语文课堂教学中如何培养学生的问题意识
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作者
沈红霞
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机构
河北省临西县临西镇校区镇完全小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第8期380-380,共1页
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文摘
随着新课标的改革背景下,小学阶段的小学语文学科受到了广泛的关注。小学语文的教学目标也在时代发展背景下不断的变化,新时期下小学语文的教学过程中,要求小学老师在开展教学时,立足于学科重点,着重培养学生们养成自我探究的能力,紧扣学习的目标,来提升自身的学习素养。针对学习目标的实现,就需要培养学生们问题意识,让学生们主动探究学习中的难点,促进学生们创新思维能力的培养。
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关键词
小学语文
培养策略
实践探究
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名小学语文后进生的转化策略
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作者
张风芝
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机构
河北省临西县临西镇校区镇完全小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第4期393-393,共1页
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文摘
在传统教学中,教师一般都喜欢优等生,容易忽略后进生学习的发展,这不仅使后进生学习成绩越来越差,而且在一定程度上也拖了班级的后腿。因此现阶段的教师在教学时要注重后进生的学习情况,要深入了解其综合能力较弱的原因,并及时采取相应的教学措施帮其进步。同时教师也可举办相应的教育教学活动来促进后进生的转化,使他们成为学校和社会上合格的人才。
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关键词
小学语文
后进生
师生关系
转化策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文写作教学的分析
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作者
沈红霞
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机构
河北省临西县临西镇校区镇完全小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第4期306-306,共1页
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文摘
培养学生的语文写作能力是每一名语文老师的基本的职业要求。但同时小学生的写作能力困难重重,小学生的知识储备量少,缺少写作素材;小学生的认知不足,讨厌写作,害怕写作;技巧缺乏,不知道怎么写作,如何写作等。长期的忽视培养小学生的写作能力,往往会对学生以后的求学生涯造成严重的影响。因此,本文將以我国目前小学语文写作教学中出现的大问题展开研究,试图寻找对策。
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关键词
小学语文
写作教学
主要问题
重视积累
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名体验式教学在小学语文课堂中的运用策略
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作者
张风芝
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机构
河北省临西县临西镇校区镇完全小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第8期393-393,共1页
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文摘
小学语文的教学是把培养学生的语文学习方法和学科思维能力作为教学目标,这就要求小学语文教师应当科学合理的运用体验式阅读教学,构建语文阅读情境,提高学生的自主性和积极性。体验式教学在互动中实现了亲身实践、亲自感悟新鲜事物,促进了学生的感知能力、情感塑造的提升。
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关键词
小学语文
体验式教学
特征
策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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