产业转型升级背景下的职业教育供给侧改革 被引量：5

1

作者 曹博 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第4期84-87,共4页

我国经济领域改革已经将产业转型升级当作主旋律,这也直接影响着职业教育发展。为适应产业转型升级,加快职业教育供给侧改革就是必然选择。为此,在产业转型升级背景下要贯通职业教育层次体系,加强职业教育供给的形式结构创新,满足产业... 我国经济领域改革已经将产业转型升级当作主旋律,这也直接影响着职业教育发展。为适应产业转型升级,加快职业教育供给侧改革就是必然选择。为此,在产业转型升级背景下要贯通职业教育层次体系,加强职业教育供给的形式结构创新,满足产业转型升级对技术技能人才的需求,提高人才培养质量。基于此,首先概述产业转型升级,并分析职业教育供给侧改革的动因,阐述职业教育与产业转型升级的耦合关系,继而详细探讨职业教育供给与产业转型升级之间存在的突出矛盾,最后提出产业转型升级背景下职业教育供给侧改革的路径。 展开更多

关键词 职业教育 产业转型升级 供给侧改革 技术

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劳动树德的五重意蕴

2

作者 程佳其 《教书育人（高教论坛）》 2024年第1期4-7,共4页

新时代劳动教育为学生思想道德发展提供了机遇和平台。在动手实践中提升道德认知,在互助合作中增进道德情感,在吃苦耐劳中磨炼道德意志,在勇于担当中坚定道德信念,在知行合一中推动道德践行,上述五重意蕴接续递进、有机衔接,契合并推动... 新时代劳动教育为学生思想道德发展提供了机遇和平台。在动手实践中提升道德认知,在互助合作中增进道德情感,在吃苦耐劳中磨炼道德意志,在勇于担当中坚定道德信念,在知行合一中推动道德践行,上述五重意蕴接续递进、有机衔接,契合并推动学生思想道德的形成和顺利发展。 展开更多

关键词 劳动树德 道德认知 道德情感 道德意志 道德信念

原文传递

“大思政课”:新时代思政课改革创新的重要方向和着力点 被引量：2

3

作者 唐亚丽 翟炜从 《湖北开放职业学院学报》 2023年第1期3-5,共3页

近年来,随着我国教育教学质量的不断提升,思政教育在高校教育教学体系中的地位也越来越突出。思政课程作为培养学生正确价值观、传播社会主义核心价值观的关键途径,在我国教育教学发展过程中具有非常重要的意义和作用。在大思政教学改... 近年来,随着我国教育教学质量的不断提升,思政教育在高校教育教学体系中的地位也越来越突出。思政课程作为培养学生正确价值观、传播社会主义核心价值观的关键途径,在我国教育教学发展过程中具有非常重要的意义和作用。在大思政教学改革背景下,高校思政课程实现改革创新,成了高校思政课发展的重要方向。实现“共商、共建、共享”的基本改革路径,对推动思政课程教学改革发展具有重要意义。 展开更多

关键词 大思政课 新时代 思政课 改革创新 重要方向

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协同治理视域下课程思政的价值意涵实践与突破 被引量：2

4

作者 唐亚丽 翟炜从 《当代教研论丛》 2023年第1期107-110,共4页

课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念和实践活动。协同治理视域下的课程思政要建立内部协调机制,在目标上要达成... 课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念和实践活动。协同治理视域下的课程思政要建立内部协调机制,在目标上要达成思政教育与课程建设的系统性协同;在过程中实现思政理论与课程实践的常态化协同;在结果上获得思政效应与课程评价的效果性协同。文章在探讨协同治理视域下课程思政的价值意涵基础上,分析了课程思政实践中存在的问题,提出协同治理视域下课程思政突破的路径。 展开更多

关键词 协同治理视域 课程思政 价值意涵 实践

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以“讲好中国故事”为载体提升高校思政课教学实效性探研

5

作者 张建写 《成才之路》 2024年第16期45-48,共4页

我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键阶段,传承和弘扬中华优秀传统文化、培养具有家国情怀和文化自信的青年一代成为当务之急。“讲好中国故事”有利于提升高校思政课教学的实效性,促进高校思想政治教育的创新与发展。高校应通过完善... 我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键阶段,传承和弘扬中华优秀传统文化、培养具有家国情怀和文化自信的青年一代成为当务之急。“讲好中国故事”有利于提升高校思政课教学的实效性,促进高校思想政治教育的创新与发展。高校应通过完善资源库建设,提升思政课教师的专业素养,创新讲好中国故事的方法,传递中华优秀传统文化,激发学生对国家的认同感,推动学生积极投身社会主义建设和文明传承的伟大事业。 展开更多

关键词 高校 思政课 “讲好中国故事” 教学实效性 中华优秀传统文化

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新时代青年干部理想信念教育常态化制度化的实践进路

6

作者 董超 《产业与科技论坛》 2024年第8期229-231,共3页

青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,在青年群体中具有先锋示范的作用。推进新时代青年干部理想信念教育常态化制度化,既要把握常态化制度化的内在逻辑,形成“常态化—制度化—新常态化”式的螺旋上升,也要把握青年干部理想信念... 青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,在青年群体中具有先锋示范的作用。推进新时代青年干部理想信念教育常态化制度化,既要把握常态化制度化的内在逻辑,形成“常态化—制度化—新常态化”式的螺旋上升,也要把握青年干部理想信念教育的一般性规律与特殊性规律。进一步强化系统思维,优化内容体系,寻求契合当下青年干部认知习惯的教育方式方法和平台载体,增强组织和制度保障,突出以人民为中心的实践导向,推动青年干部理想信念教育走深走实。 展开更多

关键词 理想信念教育 常态化制度化 青年干部

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网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及路径研究

7

作者 张建写 《世纪桥》 2024年第7期91-93,共3页

在网络时代,高校创新性的思政教育模式有助于引入多元化的教学资源,激发学科交叉和思想碰撞,拓宽接收信息的渠道和思维边界,有效培养学生的综合素养。高校了解并把握网络时代高校思政教育创新性的实践方向,能够更好地适应社会发展的需求... 在网络时代,高校创新性的思政教育模式有助于引入多元化的教学资源,激发学科交叉和思想碰撞,拓宽接收信息的渠道和思维边界,有效培养学生的综合素养。高校了解并把握网络时代高校思政教育创新性的实践方向,能够更好地适应社会发展的需求,培养更符合时代特点的人才。通过解析网络时代高校思政教育模式创新的价值意蕴,论述网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向,并探索行之有效的创新路径,以期找到正确的思政教育模式创新实践方向,提升思政教育的实效性,促进学生全面健康发展。 展开更多

关键词 网络时代 思政教育模式 创新

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高校思政课新进教师教学能力提升对策研究

8

作者 房丽娟 《产业与科技论坛》 2024年第11期113-115,共3页

高校思政课是高等学校实现立德树人目标任务、提高学生政治素养的关键课程,有什么样的思政课教师队伍,就会有什么样的思政课。近年来,思政课教学建设成效明显提高,教学质量、教学水平、教学效果都有了大幅度提升,各院校形成了一支以专... 高校思政课是高等学校实现立德树人目标任务、提高学生政治素养的关键课程,有什么样的思政课教师队伍,就会有什么样的思政课。近年来,思政课教学建设成效明显提高,教学质量、教学水平、教学效果都有了大幅度提升,各院校形成了一支以专职教师为主、兼职教师为辅,专兼相结合高素质、高水平的教师队伍。通过转岗等方式进入思政课教师队伍中的教师也有所增加,深化对高校思政课新进教师教学能力提升的研究并提出相应对策,是配齐建强思政课教师队伍的必然要求。 展开更多

关键词 思想政治课 新进教师 教学能力

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新时代高职院校理想信念教育常态化制度化路径研究

9

作者 李月波 董超 《当代教研论丛》 2023年第10期109-112,共4页

重视理想信念教育是我们党的优良传统,也是建设社会主义文化强国的必然要求。高职院校要围绕立德树人根本任务,厘清当前理想信念教育面临的现实挑战,推动理想信念教育常态化制度化。坚持系统思维,持续推进理论教育、历史教育和国情教育... 重视理想信念教育是我们党的优良传统,也是建设社会主义文化强国的必然要求。高职院校要围绕立德树人根本任务,厘清当前理想信念教育面临的现实挑战,推动理想信念教育常态化制度化。坚持系统思维,持续推进理论教育、历史教育和国情教育,积极构建理想信念教育常态化协同机制,完善理想信念教育制度化保障,在实践中推动理想信念教育“落细落小落实”。 展开更多

关键词 高职院校 理想信念教育 常态化制度化

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中国共产党推进青年干部理想信念教育的百年历程与基本经验

10

作者 董超 李月波 《产业与科技论坛》 2023年第11期72-74,共3页

中国共产党自成立以来,就已充分认识到青年干部培养的重要性,并将理想信念教育视为重要的政治任务,作为党一贯坚守的优良传统,在不同历史时期发挥了重大作用,也成为百年大党成功密码中的重要一环。从党的百年历史中总结汲取经验,可为新... 中国共产党自成立以来,就已充分认识到青年干部培养的重要性,并将理想信念教育视为重要的政治任务,作为党一贯坚守的优良传统,在不同历史时期发挥了重大作用,也成为百年大党成功密码中的重要一环。从党的百年历史中总结汲取经验,可为新时代青年干部理想信念教育常态化制度化提供丰厚滋养,推动理想信念教育“落细落小落实”。 展开更多

关键词 理想信念教育 中国共产党 青年干部 基本经验

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红色文化融入高校思想政治理论课教学研究 被引量：1

11

作者 房丽娟 《教育教学论坛》 2022年第38期36-39,共4页

红色文化作为中国共产党革命精神的历史传承,蕴含的文化内涵和精神实质与高校思想政治理论课有着高度契合度,其特有的教育形式是高校思想政治理论课非常重要的精神财富和宝贵资源。将红色文化所蕴含的文化内涵和精神实质融入高校思想政... 红色文化作为中国共产党革命精神的历史传承,蕴含的文化内涵和精神实质与高校思想政治理论课有着高度契合度,其特有的教育形式是高校思想政治理论课非常重要的精神财富和宝贵资源。将红色文化所蕴含的文化内涵和精神实质融入高校思想政治理论课的教学过程中,能够发挥红色文化的特色优势,构建富有自身特色的红色文化资源教育体系,在指引当代大学生健康成长、勇于担当、创新务实等方面发挥越来越重要的作用。 展开更多

关键词 红色文化 思想政治理论课 文化内涵 文化资源

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疫情防控融入大思政课教学路径探析

12

作者 房丽娟 《教育教学论坛》 2022年第48期122-125,共4页

做好常态化的疫情防控是目前各高校首要政治任务之一,而将疫情防控全面有效地融入高校大思政课教学,更是思想政治理论课教师的政治责任和教学义务。结合疫情防控常态化实际进行思想政治理论课教学,选取疫情防控中优秀典型案例和先进事... 做好常态化的疫情防控是目前各高校首要政治任务之一,而将疫情防控全面有效地融入高校大思政课教学,更是思想政治理论课教师的政治责任和教学义务。结合疫情防控常态化实际进行思想政治理论课教学,选取疫情防控中优秀典型案例和先进事迹进行教学,讲好伟大抗疫精神和感人抗疫故事,有效拓展思想政治理论课的教学路径,使大学生切身体会到疫情防控与思想政治理论课的一体化教学优势,达到立德树人、培根铸魂的目的。 展开更多

关键词 疫情防控 思想政治理论课教学 路径探析

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以茶艺专业为例谈职业本科院校“立德树人” 被引量：1

13

作者 蔡立宾 齐彩虹 《福建茶叶》 2021年第10期112-113,共2页

随着国家高等教育职业本科院校建设的加速推进及各项教育政策的实施,与之而来的是大量的职业教育本科学生。如何使学生通过学校的教育教学工作,既掌握就业技能,又获得高尚的人格情操,变成真正大国工匠,这就要求我们在职业本科院校“立... 随着国家高等教育职业本科院校建设的加速推进及各项教育政策的实施,与之而来的是大量的职业教育本科学生。如何使学生通过学校的教育教学工作,既掌握就业技能,又获得高尚的人格情操,变成真正大国工匠,这就要求我们在职业本科院校“立德树人”方面有所建树。例如茶艺师的培养,就是一个娴熟技艺与高雅人品相结合的典型例子。 展开更多

关键词 职业本科 茶艺师 立德树人

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高职院校军事理论课教学中思政元素的挖掘与运用研究

14

作者 董超 《产业与科技论坛》 2022年第10期155-156,共2页

“大思政”教育背景下,挖掘和运用思政元素为军事理论课教学提出了新要求。军事理论课在致力于摆脱师资不稳定、内容陈旧、教学方式单一等现实困境的同时,应进一步明确思政元素的挖掘原则,梳理课程体系架构,从顶层设计、师资队伍、教育... “大思政”教育背景下,挖掘和运用思政元素为军事理论课教学提出了新要求。军事理论课在致力于摆脱师资不稳定、内容陈旧、教学方式单一等现实困境的同时,应进一步明确思政元素的挖掘原则,梳理课程体系架构,从顶层设计、师资队伍、教育内容、载体建设等方面着手,用“活”蕴含其中的思政元素。 展开更多

关键词 高职院校 军事理论 思政元素

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