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题名在小学数学教学中巧用思维导图的探讨
被引量：22
- 1
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作者
赵春艳
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机构
河北唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第2期5-5,共1页
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文摘
思维导图又叫心智图,是英国教育学家Tony在二十世纪六十年代期间所提出的,是一种运用图文并重并结合知识点的联系层次级图的形式来帮助学习记忆的方法,在小学数学教学中起着重要作用,不仅能够有效促进小学数学教学工作的发展,还能对提高学生数学学习兴趣起着较大的积极作用。结合相关教学实例,对思维导图在小学数学教学中的有效应用进行了深入的研究与分析。
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关键词
小学数学教学
思维导图
数学错题集
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅析情境教学法在小学数学教学中的运用
被引量：6
- 2
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作者
程丹丹
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第1期125-126,共2页
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文摘
情境教学法是数学教师将抽象且复杂的数学问题化归为生活中普遍存在的现象,并带领学生一同走进这一生活现象模拟数学问题的场景,思考如何解决数学问题的一种十分有效的教学方式。情境教学更多被运用于一些语言学科的教学,如语文、英语等。但在数学这种崇尚理性思维的学科之中,情境教学法同样能够帮助学生充分感知数学学习的趣味,从而激发学生的学习兴趣和学习热情。
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关键词
情境教学法
小学数学教学
运用方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅析多媒体在小学数学教学中的运用
被引量：6
- 3
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作者
夏志秋
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第9期164-165,共2页
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文摘
小学数学虽然涉及到的内容十分基础,但是从小学生思维能力的角度去说,其内容还是有些抽象。而利用多媒体可以很好地解决这个问题。除此之外,多媒体能让课堂教学变的更加开放,利用"互联网+多媒体设备",教师能够实现即时引用各种教学资源,像是图片、视频、音频等等。这在极大地提高了数学课堂的教学质量的同时,还有利于充分激发小学生的学习兴趣。不过,凡事不可能完美,就目前多媒体在小学数学教学中的应用状况来看,还是能发现一些问题,这些问题不仅制约了教师教学效率的提升,也使得学生数学能力的提升受到了很严重的阻碍。本文主要就多媒体在小学数学教学中的运用进行阐述,以期能给各位读者带来一些参考。
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关键词
多媒体
小学数学教学
问题
原因
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名多媒体在小学语文教学中的应用探究
被引量：4
- 4
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作者
廖红苓
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第9期74-74,77,共2页
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文摘
伴随着我国社会经济与科学技术的迅猛发展,现代化信息技术与传统的学科教育之间的联系也更为紧密。多媒体辅助教学作为当代小学教育的一种全新手段,给课堂的教学模式带来了极大的变化。广大小学语文教师在日常的教学活动中也逐渐将多媒体运用到课堂实践中,它革新了传统的语文课堂教学形式,让语文知识不再是书上不动的一个个文字,而是活了起来、动了起来,为教学增添了不一样的色彩。因此,如何发挥多媒体在小学语文教学中的最大价值,让小学生在多媒体的辅助教学中更好地理解知识、掌握知识,是当代小学教育重点关注的问题。就对多媒体在小学语文教学中的运用进行了分析与探究,希望能够为广大语文教师在今后的教学活动中更为妥善、有效地运用这一技术提供帮助。
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关键词
小学语文教学
多媒体
优势
策略
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名略论如何提高小学数学课堂教学的有效性
被引量：3
- 5
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作者
刘静伟
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第9期142-143,共2页
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文摘
在小学数学课堂教学中,有效性已经逐步成为当代小学数学老师所追求的重要目标。通过对教学有效性的重视,当代小学数学教学现状会大大得以改善,学生的整体数学素养也会得到提升,这对于一个学生今后的学习和生活而言至关重要。因此,作为一名小学数学教师,必须要正确看待小学数学课堂的有效性,把握教学有效性的真实内涵,从小学生的实际出发,遵循学生学习数学的规律,坚持数学科学严谨的学科立场,尊重学生学习能力和认知结构的差异性,及时地调整自身的教学进度和教学计划,让教学的有效性真正得以实现。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效性
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学数学教学生活化
被引量：2
- 6
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作者
亢立明
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第9期104-105,共2页
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文摘
生活化教学是一种将数学与生活进行有效结合的教学方法,所以教师应该积极使用生活化的教学方法,掌握其中的教学规律,从而提高教学的有效性。就如何在小学数学教学中使用生活化教学提出了有关策略,希望对提高学生的认识能力能够有所帮助。
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关键词
小学数学
生活化教学
意义
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学六年级英语教学谈
被引量：1
- 7
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作者
常小雨
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第11期92-92,94,共2页
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文摘
英语是一门语言类学科,教师在小学六年级对学生进行高效的英语教学,可以扎实学生的英语基础,让他们以更好的状态面对今后高难度英语的挑战,对于学生今后的成长将产生积极的推动作用。
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关键词
六年级
英语教学
有效性
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于打造小学音乐快乐教学的尝试
被引量：7
- 8
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作者
张晓新
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机构
河北唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第2期159-159,共1页
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文摘
当前,随着新课程改革的不断深化,快乐教学已成为小学教育的主旋律,如何将小学音乐与快乐教学进行有效融合,是当前广大教育工作者的研究重点。在快乐的教学氛围中提升学生的音乐水平,是小学音乐教学的主要目标。在小学音乐课堂教学中,教师应秉持快乐教学的理念,为学生营造愉悦的学习环境,实现在乐中学,在学中乐,这样才能有效激发学生的学习热情,才能提高教学的有效性。基于此,对如何打造小学音乐快乐教学展开探讨,以期为小学音乐教育提供一些理论参考。
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关键词
小学音乐
快乐教学
素质教育
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名论如何提高小学语文教学的有效性
- 9
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作者
刘玉昆
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第1期128-129,共2页
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文摘
教师只有不断提高教学的有效性,才能让学生在学习的过程中有所收获,所以教师在教学的过程中应积极转变传统的教学方法,不断提高自身教学的有效性。就如何提高小学语文教学的有效性提出了有关策略。
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关键词
小学语文
教学有效性
提高方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《剪纸贴画》教学案例
- 10
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作者
刘庆明
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机构
河北唐山市丰润区左家坞大旺庄小学
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2005年第7期79-80,共2页
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关键词
《剪纸贴画》
教学案例
教学目标
小学
美术教学
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名小学语文拓展阅读教学的研究
- 11
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作者
龙素霞
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇银子山小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第12期69-70,共2页
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文摘
语文课改是课程改革的重要任务,而语文教学课堂又是课改实施的重要场所,所以对语文教学的创新和尝试需要遵从课改精神,以学生为教学主体,体现多样化、多元化教学,将语文课堂变成学生学习语文的课堂,调动积极性,促进他们的全面发展。
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关键词
小学语文
拓展阅读
教学研究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中的审美构建
被引量：5
- 12
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作者
李贺元
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机构
河北唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第2期7-7,共1页
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文摘
阅读教学是小学语文教学中的重要环节,阅读教学对于学生的各项能力培养作用是十分重要的。小学语文阅读教学中,小学生所涉及的阅读类型繁多,内容也十分丰富,其中很大程度上对学生的审美产生潜移默化的影响。就小学语文阅读教学中学生的审美构建问题进行简要分析。
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关键词
小学语文
阅读教学
审美构建
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生数学学习兴趣的激发与培养
被引量：5
- 13
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作者
周立慧
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机构
河北唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第2期78-78,共1页
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文摘
我国伟大的教育家、思想家孔子曾说过:"知者不如乐之者,乐之者不如好之者。"著名俄国作家托尔斯泰也说过:"成功的教育不是强制,而在于激发学生的兴趣"。兴趣是影响课堂教学质量水平的重要因素之一,激发小学生数学学习兴趣,提高学生数学学习的主动性、积极性,是提高课堂教学有效性,实现事半功倍教学成效的重要保障。主要针对小学数学教学活动中如何培养和激发学生数学学习兴趣提出了几点对策。
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关键词
小学数学
学习兴趣
小学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学作业批改的点滴体会
被引量：4
- 14
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作者
李占勇
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机构
河北唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第2期34-34,共1页
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文摘
作业是巩固教学内容,拓展学生思维的重要工具和载体,作业批改作为教学活动的最后环节,具有延伸和补充课堂教学的成效。小学教育是小学生的启蒙教育,小学数学是小学生数学学习的初始阶段,对小学生今后的学习和生活有着不言而喻的重要性。加强小学数学作业批改探讨,提高作业批改的有效性,有利于激发学生数学学习兴趣,提高数学课堂教学有效性。主要分析对小学数学作业批改的几点思考和体会。
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关键词
小学数学
作业批改
体会
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名优化小学数学作业的几点思考
被引量：1
- 15
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作者
王艳丽
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机构
河北唐山市丰润区左家坞镇王务庄小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第2期41-41,共1页
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文摘
新课程改革背景下,作业更多的会被人们认为是课堂教学的延伸,在学生学习内容的巩固以及反馈中有至关重要的作用,是学生掌握新知识、形成新技能的必要途径。值得注意的是,当下我国小学数学作业设计中还存在诸多问题,比如,作业设计不能突出重点难点、作业完成率低下等,为有效解决这些问题,结合自身经验提出了一系列切实可行的措施,旨在优化小学数学作业设计,为学生的全面、健康、可持续发展打下坚实的基础。
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关键词
小学数学
作业优化
思考
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名现代信息技术在小学语文教学中的应用
被引量：7
- 16
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作者
陈歌
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国现代教育装备》
2016年第22期58-59,共2页
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文摘
当今社会已经进入到了知识经济时代,在新时期的新形势下,高素质、高层次人才培养的需求与现代信息化技术日新月异的发展,为教育理论和教育手段的革新带来了机遇。从小学语文教学中的实际案例出发,探究现代信息技术在语文的基础知识教学、阅读教学、写作教学等方面的应用。
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关键词
现代信息技术
小学语文
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈“体裁教学法”在小学语文阅读教学中的应用
被引量：7
- 17
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作者
王芳
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2018年第12期59-60,共2页
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文摘
随着科学技术的不断发展,国家越来越重视青少年的学习情况。小学生通过阅读文章获取知识,阅读在语文学习中占比较大,阅读教学方法的不同决定学生获取知识不同。"体裁教学法"可以培养小学生的阅读能力,提高小学生在语文阅读的效率。对"体裁教学法"在小学语文阅读教学中的应用进行简要剖析。
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关键词
体裁教学法
小学语文
语文阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生的人际交往能力
被引量：5
- 18
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作者
韩春兰
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇仰山小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第3期46-46,45,共2页
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文摘
人际交往能力是人与人之间最基本的交往活动,良好的人际关系有助于人的心理健康。小学生人际交往也是必不可少的。他们不仅需要与同学、老师来往,还要与亲戚、熟人、朋友来往,而且也要与社会上形形色色的陌生人交往。因此,小学生的人际交往能力也作为小学生综合素质评价中尤为重要的一项。
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关键词
人际交往能力
重要性
培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学分层教学的实施策略
被引量：5
- 19
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作者
钱海亚
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第12期141-141,146,共2页
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文摘
由于学生之间存在的个体差异,新课程标准要求小学数学教育应该实施因材施教和分层教学策略,通过科学的教学策略培养学生养成正确的学习习惯和学习方法,缓解师生关系,提高小学数学的课堂教学质量。而实施分层教学策略是有效解决学生个体差异的一种高效教学手段,作为小学数学教师要对其进行正确的对待和应用,在课堂上发挥其实际作用。
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关键词
小学数学
分层教学
个体差异
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分类号
G622.56
[文化科学—教育学]
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题名打造小学音乐快乐教学的尝试
被引量：3
- 20
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作者
周丽颖
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第12期148-148,153,共2页
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文摘
小学音乐课堂是小学生学习音乐知识,建立起音乐概念,培养乐感以及音乐学习兴趣的重要时期。这一时期的音乐教学不仅仅要注重高效性,还需要关注学生们的情感体验。因此,小学音乐快乐教学的打造很有必要。
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关键词
小学音乐
快乐教学
方法尝试
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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