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题名提高机械类专业课程设计教学效果的实施模式探索
被引量：2
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作者
张鹏
李望春
王琪
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机构
江苏科技大学苏州理工学院
沙洲职业工业学院
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出处
《价值工程》
2014年第26期243-244,共2页
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基金
苏州理工学院教改课题专项建设经费(123021024)
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文摘
机械类专业课程设计是学生进行的一次全面的综合性设计训练。提高该教学环节的教学质量,对于学生巩固和掌握所学知识,培养其实践能力,为后面的毕业设计等任务开展具有重要的意义。为此,通过探索一系列新的实施模式,特别是通过改变当前的答辩机制,纠正了目前课程设计中存在的一些弊端,提高了教学质量,对推动人才培养具有借鉴意义。
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关键词
专业课程设计
弊端
探索
实践
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Keywords
major curriculum design
shortcoming
exploration
practice
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名常微分方程教学中数学建模思想的渗透
被引量：1
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作者
王贝
蔡宇泽
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机构
江苏第二师范学院数学与信息技术学院
沙洲职业工业学院基础科学系
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出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2013年第4期22-24,92,共3页
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基金
江苏教育学院"十二五"规划课题(项目编号:Jsie2012yb02)
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文摘
常微分方程是高等院校数学与应用数学专业的主要基础课程之一.针对传统教学方式存在的弊端及成因,阐述了在常微分方程教学中渗透数学建模思想的必要性,并结合实践,提出了在常微分方程教学中渗透数学建模思想的策略和应注意的若干问题,以期提高学生的学习兴趣,进而提高学生应用数学思想、方法解决实际问题的能力.
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关键词
常微分方程
数学模型
数学建模思想
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Keywords
ordinary differential equation(ODE),mathematical model,mathematical modeling thought
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分类号
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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题名紧度量空间连续函数族的可分性
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作者
蔡宇泽
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机构
沙洲职业工业学院基础科学系
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出处
《无锡职业技术学院学报》
2008年第6期52-53,共2页
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文摘
文章讨论了一类紧致度量空间的连续函数的可分性.设为非空度量空间,为其上连续函数组成的集类,我们利用Stone-Weierstrass定理证明了:是可分空间当且仅当是紧致的。
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关键词
紧集
可分空间
可分点
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Keywords
compact set
separate space
separate point
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分类号
O174.12
[理学—数学]
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