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基于核心素养的初中物理大单元教学探究——以“光学”单元为例
1
作者 孟庆福 《前卫》 2024年第26期0071-0073,共3页
在核心素养背景下,初中物理教育教学改革势在必行.物理教师要了解新课标的要求开展大单元教学实践,以核心素养为导向有效教学设计,撇弃传统“灌输式”的教学模式,紧跟时代发展的浪潮,以达到现代化教育的要求.初中物理大单元教学的实施,... 在核心素养背景下,初中物理教育教学改革势在必行.物理教师要了解新课标的要求开展大单元教学实践,以核心素养为导向有效教学设计,撇弃传统“灌输式”的教学模式,紧跟时代发展的浪潮,以达到现代化教育的要求.初中物理大单元教学的实施,能够摆脱陈旧教学模式的束缚,为初中物理课堂教学注入生机与活力,弥补传统教学方式的不足之处,给学生耳目一新之感.物理教师需要结合单元主题串联单元知识点,构建物理知识体系,提高学生的物理核心素养,为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础.本文致力于探究核心素养下初中物理大单元教学的实践路径,构建初中物理高效课堂. 展开更多
关键词 核心素养 初中物理 大单元教学 教学策略
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2
作者 尤梓萌 伊冰 《招生考试通讯（中考版）》 2019年第6期42-43,共2页
放眼望向草原,普通而平凡的小草装点了大地,但在白居易的眼中,那是顽强生命力的表现,这便有了"野火烧不尽,春风吹又生"。同一个世界,同一个事物,一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。然而,天涯何处无芳草?想要把握住一份美好,首... 放眼望向草原,普通而平凡的小草装点了大地,但在白居易的眼中,那是顽强生命力的表现,这便有了"野火烧不尽,春风吹又生"。同一个世界,同一个事物,一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。然而,天涯何处无芳草?想要把握住一份美好,首先要懂得欣赏。欣赏是一种理解。 展开更多
关键词 齐桓公 孙正义
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小学英语课程资源的开发与利用策略 被引量：1
3
作者 章翠英 《当代家庭教育》 2020年第23期176-176,共1页
课程资源是指为了实现课程目标所开发并使用的课程资料,丰富的课程资源是开阔学生视野,促使学生实现学习进步的基本保障,包括教材、教师与学生的各种经历,以及丰富的地域性乡土资源。因此,小学英语教师要全面开发与拓展课程资源,及时整... 课程资源是指为了实现课程目标所开发并使用的课程资料,丰富的课程资源是开阔学生视野,促使学生实现学习进步的基本保障,包括教材、教师与学生的各种经历,以及丰富的地域性乡土资源。因此,小学英语教师要全面开发与拓展课程资源,及时整合英语知识,以便进一步优化学生的英语思维与语言能力。本文将从全面开发教材资源、积极开发生活资源、有效利用娱教资源三个角度来分析小学英语教师应该如何开发与利用课程资源。 展开更多
关键词 小学英语 课程资源 应用策略
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小学语文三年级起步作文指导方法 被引量：1
4
作者 胡美丽 《当代家庭教育》 2020年第15期149-149,共1页
众所周知,三年是小学生实现习作转变的关键时期,是由"写话"过渡到"习作"的关键阶段,发挥着承上启下的作用。因此,在组织小学语文教学活动的时候,教师要重视此阶段,采取多样的方法指导学生习作。在文本中,本人将结... 众所周知,三年是小学生实现习作转变的关键时期,是由"写话"过渡到"习作"的关键阶段,发挥着承上启下的作用。因此,在组织小学语文教学活动的时候,教师要重视此阶段,采取多样的方法指导学生习作。在文本中,本人将结合自身的教学经验,就如何指导三年级学生进行习作进行详细说明。 展开更多
关键词 小学语文 三年级 起步作文 指导方法
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小学英语优化学生语言能力的有效策略分析 被引量：1
5
作者 李丽 《当代家庭教育》 2020年第23期174-174,共1页
随着国际交流活动变得愈加频繁,我国教育部开始强调要培养具有国际交流能力的人才,而小学英语作为英语启蒙教育,也应该不断丰富小学生的英语交际经验,鼓励小学生逐渐养成用英语交流的好习惯,从而切实提高小学英语教学质量,同时也可为小... 随着国际交流活动变得愈加频繁,我国教育部开始强调要培养具有国际交流能力的人才,而小学英语作为英语启蒙教育,也应该不断丰富小学生的英语交际经验,鼓励小学生逐渐养成用英语交流的好习惯,从而切实提高小学英语教学质量,同时也可为小学生的未来发展做准备。本文将从丰富英语口语交际训练、组织丰富的英语阅读活动、鼓励小学生进行书面表达三个角度来分析小学英语教师应该如何优化小学生的英语能力。 展开更多
关键词 小学英语 语言能力 培养策略
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信息技术与小学语文教学的整合
6
作者 刘静静 《当代家庭教育》 2020年第15期162-162,共1页
随着现代信息技术的不断发展,越来越多的教师将其应用到学科教学之中,发挥其辅助教学的作用,提升课堂教学质量。笔者在组织小学语文教学活动的时候,窥探到了信息技术的应用价值,尝试在识字教学、阅读教学、口语交际教学等活动开展中,对... 随着现代信息技术的不断发展,越来越多的教师将其应用到学科教学之中,发挥其辅助教学的作用,提升课堂教学质量。笔者在组织小学语文教学活动的时候,窥探到了信息技术的应用价值,尝试在识字教学、阅读教学、口语交际教学等活动开展中,对其进行灵活运用。 展开更多
关键词 小学语文 信息技术 教学整合 整合对策
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