高中学校组织参加运动会的现状和对策研究——以2016年临沂市中小学生运动会为例 被引量：1

1

作者 王立亮 琚飞 阚常香 《运动》 2016年第20期55-56,共2页

通过对2016临沂市中小学运动会高中代表队的组织训练和报名情况研究,分析部分代表队放弃个别项目参赛机会和带队教师组织难、训练难的原因,提出学校应改变观念、提高认识、结合校情、制订方案、合理选择训练时间和场所、做好学生思想工... 通过对2016临沂市中小学运动会高中代表队的组织训练和报名情况研究,分析部分代表队放弃个别项目参赛机会和带队教师组织难、训练难的原因,提出学校应改变观念、提高认识、结合校情、制订方案、合理选择训练时间和场所、做好学生思想工作、成立大课间专项兴趣小组,并形成训练的长效机制等策略,旨在为学校和教师如何组织参加运动会乃至学校体育教学工作提供参考。 展开更多

关键词 高中学校 体育教师 运动会 大课间 专项兴趣小组

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谈微课资源开发应用与小学美术教学的整合 被引量：17

2

作者 徐立芹 房秀坤 《中国教育技术装备》 2015年第13期59-60,共2页

从简述微课应用的重要性出发,结合小学美术教学实际,从"微课资源的开发"和"微课与美术教学实践的整合应用"两个大方面系统阐述微课资源对小学美术教学的作用。不仅有技术层面的参考,更有学科整合方面的经验,对于保... 从简述微课应用的重要性出发,结合小学美术教学实际,从"微课资源的开发"和"微课与美术教学实践的整合应用"两个大方面系统阐述微课资源对小学美术教学的作用。不仅有技术层面的参考,更有学科整合方面的经验,对于保证微课质量、丰富美术教学内涵有着一定的实际意义。 展开更多

关键词 微课资源 小学美术 学习情境

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利用图书馆资源提高德育工作实效 被引量：1

3

作者 王善云 王小虎 《中国教育技术装备》 2021年第17期53-54,57,共3页

教育部在《中小学图书馆(室)规程》中指出,中小学图书馆(室)的基本任务是"贯彻党的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读,促进学生德、智、体、美等全面发展"。结合工... 教育部在《中小学图书馆(室)规程》中指出,中小学图书馆(室)的基本任务是"贯彻党的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读,促进学生德、智、体、美等全面发展"。结合工作实际,从营造德育氛围、加强图书宣传、增进情感交流和开展活动等方面,探讨利用图书馆资源促进德育工作的实践与体会。 展开更多

关键词 中小学图书馆 德育 全面育人

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精心设计,高效上好数学复习课

4

作者 王申英 《新校园》 2024年第3期58-59,共2页

复习课作为数学课堂教学中的一种重要课型,对学生夯实数学基础知识、发展思维水平、增强运用数学知识解决问题的能力起着关键作用。然而,由于学生对复习课的学习缺乏新鲜感,以致上好复习课的难度大大增加。因此,如何激发学生的数学学习... 复习课作为数学课堂教学中的一种重要课型,对学生夯实数学基础知识、发展思维水平、增强运用数学知识解决问题的能力起着关键作用。然而,由于学生对复习课的学习缺乏新鲜感,以致上好复习课的难度大大增加。因此,如何激发学生的数学学习激情,成为教师备课时必须深入思考和探究的问题。一、数学复习课的特点复习课通常是在一个章节或一个单元学习结束后进行,需要将该章节或单元所学的知识点进行综合整理,形成完整的知识体系。数学复习课应根据学生学习的情况和需要,针对学生的薄弱环节和易错点进行重点复习,以加深学生对数学知识的理解。 展开更多

关键词 数学基础知识 数学复习课 知识的理解 思维水平 学习激情 易错点 教师备课 综合整理

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数学教学中小学生独立思考能力的养成

5

作者 刘娜娜 《启蒙》 2024年第8期89-90,共2页

独立思考能力是小学生需要发展的数学思维能力之一。教师需要对小学生独立思考能力的培养予以高度重视,并灵活设计独立思考能力培养方案,将独立思考能力培养目标融入数学学科教育的全过程,助力小学生逐渐提高独立思考能力。一、在数学... 独立思考能力是小学生需要发展的数学思维能力之一。教师需要对小学生独立思考能力的培养予以高度重视,并灵活设计独立思考能力培养方案,将独立思考能力培养目标融入数学学科教育的全过程,助力小学生逐渐提高独立思考能力。一、在数学教学中培养小学生独立思考能力的重要性。 展开更多

关键词 独立思考能力 小学生 数学教学中 数学思维能力 培养方案 灵活设计 培养目标 数学学科教育

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小学班级管理中渗透德育的策略探究 被引量：3

6

作者 李燕 郑述满 《中华活页文选（教师）》 2021年第1期117-118,共2页

随着新课改的不断推进,德育教学越来越受到重视。小学作为培养学生良好素养的关键时期,在开展小学班级管理过程中,教师应注重结合学生学习特点和思维特点对学生开展德育教学工作。要设计有针对性的教学方案,为学生树立正确的思想观念,... 随着新课改的不断推进,德育教学越来越受到重视。小学作为培养学生良好素养的关键时期,在开展小学班级管理过程中,教师应注重结合学生学习特点和思维特点对学生开展德育教学工作。要设计有针对性的教学方案,为学生树立正确的思想观念,高效开展小学班级管理工作。此外,教师作为教育的主体,应革新教学观念,提升小学教学效果。本文重点探究如何在小学班级管理中渗透德育教学,并提出合理性意见。 展开更多

关键词 德育 小学班级管理 渗透

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初中生生命观念核心素养的培养策略 被引量：1

7

作者 王世功 高文娟 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第9期71-72,共2页

随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视对学生综合素养与能力的提升。生命观念作为生物核心素养的重要组成部分,能够使学生更为准确的理解生命现象、生命规律以及生命的内在本质,这对于学生正确生命价值观念的养成具有不可忽视的... 随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视对学生综合素养与能力的提升。生命观念作为生物核心素养的重要组成部分,能够使学生更为准确的理解生命现象、生命规律以及生命的内在本质,这对于学生正确生命价值观念的养成具有不可忽视的作用。本文从利用模型建构培养生命观念、利用科学实验培养生命观念、利用活动体验培养生命观念、利用科学史内容培养生命观念四方面对初中生生命观念核心素养的培养策略展开了探讨。 展开更多

关键词 初中生物 生命观念 核心素养 培养策略

原文传递

文道合一 育人为本——谈初中语文教学中渗透立德树人的有效方法

8

作者 唐效赣 陈茂梅 《成功密码（综合版）》 2023年第3期47-48,共2页

德育教育始终为我国教学的重要组成部分,也是教师开展教学活动的最终目的和归宿。初中语文教育作为学生日后语文学习的重要基础,更要基于教学文本的内容,发挥其以文立人的性质和功能,加强德育教育的渗透。因此,教师需要掌握正确有效的... 德育教育始终为我国教学的重要组成部分,也是教师开展教学活动的最终目的和归宿。初中语文教育作为学生日后语文学习的重要基础,更要基于教学文本的内容,发挥其以文立人的性质和功能,加强德育教育的渗透。因此,教师需要掌握正确有效的德育教育渗透方法。 展开更多

关键词 文道合一 立德树人 德育教育 育人为本 教学文本 初中语文教育 教学活动 语文学习

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基于素质教育的小学体育有效教学方法研究

9

作者 刘长亮 崔维雨 《新课程教学（电子版）》 2018年第3期78-79,共2页

在新课改推进的过程中,素质教育是教育改革的主要目标,在体育教育领域中,素质教育不仅体现在通过教学提高学生的身体素质,体育教学也应当担负起促进学生全面发展的重任。然而在当下的小学体育教学过程中,教学方法还存在一定问题。本文... 在新课改推进的过程中,素质教育是教育改革的主要目标,在体育教育领域中,素质教育不仅体现在通过教学提高学生的身体素质,体育教学也应当担负起促进学生全面发展的重任。然而在当下的小学体育教学过程中,教学方法还存在一定问题。本文将对当下小学体育教学现状进行深入研究,探讨如何从素质教育的视角改善小学体育的教学方法,让体育起到促进学生全面发展的教学效果。 展开更多

关键词 素质教育 小学体育 教学方法

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小学班主任管理学生情绪的实践反思

10

作者 周丽玲 杜显珍 《生活教育》 2021年第15期70-72,共3页

有经验的小学班主任都知道,今天的小学班务管理的新挑战之一,就是面对学生身上表现出来的不良情绪。在教育的过程中有效的情绪管理策略可以概括为两个关键词:一是聊天;二是倾听。聊天应当是与学生之间进行的一个交心活动;倾听是为了听... 有经验的小学班主任都知道,今天的小学班务管理的新挑战之一,就是面对学生身上表现出来的不良情绪。在教育的过程中有效的情绪管理策略可以概括为两个关键词:一是聊天;二是倾听。聊天应当是与学生之间进行的一个交心活动;倾听是为了听到学生的真实想法,是为了掌握学生真实的心理动态。让学生在倾听的过程中释放自己的情绪,调节自己的心理,这样就可以让学生慢慢积累起情绪管理的意识与能力。 展开更多

关键词 小学班主任 小学生 情绪管理

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在小学数学教学中学生数学思维能力培养

11

作者 朱家旭 刘娜娜 《新课程教学（电子版）》 2021年第17期121-122,共2页

培养小学生问题解决能力既对学生掌握数学知识有好处,也对其发现、创造"新知识"有积极推动作用,同时还可以激发学生学习数学的兴趣、保持其持久热情,提高学习效率,继而推动小学数学教学更好地发展。本文通过对培养小学生问题... 培养小学生问题解决能力既对学生掌握数学知识有好处,也对其发现、创造"新知识"有积极推动作用,同时还可以激发学生学习数学的兴趣、保持其持久热情,提高学习效率,继而推动小学数学教学更好地发展。本文通过对培养小学生问题解决能力的策略探讨分析,希望能为培养小学生学以致用的能力、促进小学数学教学创新发展提供有效助力。 展开更多

关键词 小学数学 问题解决能力 培养 策略

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小学班级管理的重要因素

12

作者 王光盈 孙金磊 《学生·家长·社会》 2021年第1期72-72,共1页

启蒙教育改革问题一直是社会发展所面对的热点话题,启蒙教育的质量直接决定着教育实施的效率和结果,小学教育作为启蒙教育阶段重要的一部分,在学生综合能力的培养过程中起到了重要的因素,良好的教学环境不仅是学生接受教育的重要保障,... 启蒙教育改革问题一直是社会发展所面对的热点话题,启蒙教育的质量直接决定着教育实施的效率和结果,小学教育作为启蒙教育阶段重要的一部分,在学生综合能力的培养过程中起到了重要的因素,良好的教学环境不仅是学生接受教育的重要保障,更是教师传授知识的重要平台,因此加强对小学班级管理具有重要的意义。本文通过分析在小学班级管理过程中出现的问题和不足,并制定了相应的改善措施,为小学生的综合能力的养成提供课堂展示舞台。 展开更多

关键词 小学教育 班级管理 实施策略

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在小学体育教学中如何提高学生的抗挫折能力 被引量：2

13

作者 刘长亮 崔维雨 《中华少年》 2018年第12期152-152,共1页

体育教学作为小学生的基础课程,不仅在于帮助学生锻炼身体、提高身体素质,还在于领略体育精神,增加自己的抗挫折能力。抗挫折能力的最终形成对于学生日后的学习和生活有很大助益。尤其是随着经济条件的不断提高,使得很多学生成为家庭中... 体育教学作为小学生的基础课程,不仅在于帮助学生锻炼身体、提高身体素质,还在于领略体育精神,增加自己的抗挫折能力。抗挫折能力的最终形成对于学生日后的学习和生活有很大助益。尤其是随着经济条件的不断提高,使得很多学生成为家庭中的宠儿,在遇到困难时只会寻求家长帮助,根本没有任何抵抗挫折的能力,对于学生极为不利。因此需要在体育教学中加强学生的抗挫折能力,促进学生健康成长。 展开更多

关键词 小学生 体育教学 抗挫折能力 培养策略

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浅议班主任如何培养学生良好的行为习惯 被引量：2

14

作者 齐文欣 王连斌 《学周刊》 2019年第13期146-146,共1页

小学生如一张未曾写过的白纸,没有形成难以修正的坏习惯,且具有非常大的可塑性。我们要从小帮孩子养成好习惯,不要错过最佳时期。

关键词 行为习惯 示范引领 重复 规则

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论体育游戏在小学体育教学中的应用 被引量：1

15

作者 崔维雨 刘长亮 《中华少年》 2018年第12期148-148,共1页

近些年来,我国的教育工作者们对小学体育教学进行了深入的探索,并且取得了一系列的丰硕成果,在小学教育中,体育是一项十分重要的学科,做好体育教学工作对于提升学生们的身体素质和心理素质具有重要意义,本文就体育游戏在小学体育教学中... 近些年来,我国的教育工作者们对小学体育教学进行了深入的探索,并且取得了一系列的丰硕成果,在小学教育中,体育是一项十分重要的学科,做好体育教学工作对于提升学生们的身体素质和心理素质具有重要意义,本文就体育游戏在小学体育教学中的应用进行了探讨和分析,希望能够为相关的技术工作者们提供一定的帮助和支持。 展开更多

关键词 体育游戏 课堂教学 应用 分析

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浅析小学数学教学与核心素养的有机融合 被引量：1

16

作者 高文娟 王世功 《新课程教学（电子版）》 2019年第2期5-5,共1页

在新课改的背景下,小学数学教师应当转变自己的教学理念,及时更新自己的教学方法,以适应核心素养的发展需求。笔者主要从问题导入、采用案例分析法和运用小组合作法三方面切入,针对如何促进小学数学教学与核心素养的有机融合进行研究,... 在新课改的背景下,小学数学教师应当转变自己的教学理念,及时更新自己的教学方法,以适应核心素养的发展需求。笔者主要从问题导入、采用案例分析法和运用小组合作法三方面切入,针对如何促进小学数学教学与核心素养的有机融合进行研究,目的是提升学生的数学学业水平,培养多方面的数学能力。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 教学实践

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中小学英语教学的现实困惑与优化途径 被引量：1

17

作者 郑功臣 刘慧芹 《中国教师》 2019年第S1期160-160,共1页

小学生升入中学之前,基本上进行了英语知识的学习,但是大多数是启蒙教育,只注重对学生进行简单知识的讲解,注重对小学生学习兴趣的培养,且教学活动的开展只注重形式,导致基本技能训练不够,教学效果不理想。而中学教育注重对学生交际能... 小学生升入中学之前,基本上进行了英语知识的学习,但是大多数是启蒙教育,只注重对学生进行简单知识的讲解,注重对小学生学习兴趣的培养,且教学活动的开展只注重形式,导致基本技能训练不够,教学效果不理想。而中学教育注重对学生交际能力和学习能力的培养,注重学生的有效参与。因此,由于教学理念和教学目标的差异,导致中小学英语教学的衔接出现了一定的困惑,影响了中小学英语教学效果,下面将会对其进行分析,并在此基础上提出有效的优化途径,以确保中小学英语教学活动的顺利进行。 展开更多

关键词 中小学英语教学 有效衔接 学习效果 改进教学方法 优化途径 现实困惑

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小学美术教学中如何培养学生的动手能力 被引量：1

18

作者 房秀坤 《教育艺术》 2022年第6期55-55,共1页

小学美术是极具开放性的学科,它可以开拓视野,可以让学生认识到美丽的自然和人文景观。教学中,教师需要培养学生学习美术知识的主动性,使学生的动手能力得到进一步增强,帮助学生建构和运用知识的逻辑思维。针对部分学生缺乏动手学习经... 小学美术是极具开放性的学科,它可以开拓视野,可以让学生认识到美丽的自然和人文景观。教学中,教师需要培养学生学习美术知识的主动性,使学生的动手能力得到进一步增强,帮助学生建构和运用知识的逻辑思维。针对部分学生缺乏动手学习经验的具体情况,结合自己的教学实践,我来谈一下在小学美术教学中,培养学生动手能力的策略。 展开更多

关键词 小学美术教学 美术知识 学生的动手能力 自然和人文景观 教学实践 逻辑思维 学生建构 开拓视野

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小学体育教学的体育游戏应用误区简析

19

作者 崔维雨 刘长亮 《中华少年》 2018年第11期123-123,共1页

小学体育教学课程是一项增加小生体育理论知识、增强小学生身体素质的重要教学活动。还可以提高学生各项体育项目运动技能。与此同时,小学体育教学中的体育游戏是我国现阶段大多数学校普遍应用的一种新型教学策略。可以非常有效的提高... 小学体育教学课程是一项增加小生体育理论知识、增强小学生身体素质的重要教学活动。还可以提高学生各项体育项目运动技能。与此同时,小学体育教学中的体育游戏是我国现阶段大多数学校普遍应用的一种新型教学策略。可以非常有效的提高体育教学的灵活性和趣味性,产生良好的教学效果。但是,当今社会有许多小学体育课堂采用的体育游戏存在误区,导致达不到预期的教学效果。因此需要进一步的改进和创新。 展开更多

关键词 小学体育 体育游戏 应用误区

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新形势下小学语文写作教学的现状及对策研究

20

作者 郗金萍 《求知导刊》 2017年第14期82-82,共1页

近年来,我国各地区正加大义务教育的财政投入,各地合班并校推行“小班制”教学的改革如火如荼.随着网络化的兴起,互联网不再是成年人的福利,网络年轻化已成现实.在这种新的形势下,小学语文写作教学如何做到因势利导,为“我”所用,进而... 近年来,我国各地区正加大义务教育的财政投入,各地合班并校推行“小班制”教学的改革如火如荼.随着网络化的兴起,互联网不再是成年人的福利,网络年轻化已成现实.在这种新的形势下,小学语文写作教学如何做到因势利导,为“我”所用,进而普遍提升小学生的写作水平,是当前和今后一个时期摆在教育者面前的现实考量. 展开更多

关键词 新形势 小学语文写作教学 问题 对策

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