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1
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基于“思维可视化”视域下的小学数学教学 |
陈正华
华旦玲
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《小学教学研究》
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2019 |
11
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2
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念亲恩——爱的纪念册——五年级上册第六单元“文学阅读与创意表达”学习任务群设计 |
夏江萍
孟丽
胡婷
刘敏瑜
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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3
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几何直观在小学低年段解决问题教学中的应用 |
华旦玲
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《江苏教育研究》
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2014 |
6
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4
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让课堂焕发“模”力——谈小学数学课堂教学尝试建模的策略 |
戴文亚
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《江苏教育研究》
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2014 |
5
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5
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例谈面向计算思维的小学信息技术教学策略——以《认识机器人》一课为例 |
李丰叶
刘晓东
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《中国信息技术教育》
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2019 |
5
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6
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巧设支架趣读童话——以《小猪唏哩呼噜》整本书阅读活动为例 |
刘敏瑜
徐卫清
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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7
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也谈数学阅读能力的培养 |
吴维芸
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2017 |
4
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8
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分类设计,循序渐进——《圆柱和圆锥》单元作业设计实践 |
陈正华
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2024 |
0 |
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9
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人工智能融入小学劳动课程的实践探索——以农业生产劳动“自动浇水装置”为例 |
包士娟
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《新课程教学（电子版）》
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2024 |
0 |
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10
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“父亲在场”,与孩子共成长——家庭教育中“星爸”工程建设侧记 |
徐萍
费静亚
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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11
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指向小学生素养提升的“做数学”微课程开发与实践 |
陈正华
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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12
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基于记忆规律,优化默写练习 |
刘敏瑜
徐萍
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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13
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利用错误资源 打造有效课堂 |
华旦玲
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《数学学习与研究》
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2010 |
4
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14
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话题:如何构筑健康的网络学习生态 |
牟艳娜
卢秋红
郑小军
唐晓勇
江梅
李双君
邱细浪
包士娟
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《中小学信息技术教育》
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2014 |
2
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15
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优化品德课堂教学设计的三个着力点——以《科学技术的喜与忧》课堂教学为例 |
朱君梅
汤卫英
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2015 |
1
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16
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昨天·今天·明天——信息技术教育印象十年(三) |
陈年年
江梅
包士娟
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《中国信息技术教育》
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2010 |
2
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17
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提升小学足球趣味化发展--“童玩足球”微课程的构建与实施 |
郭滢
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《小学教学研究》
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2022 |
2
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18
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为学习而设计——刍议新课程理念下的教学设计 |
顾建忠
仲建毅
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2009 |
2
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19
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班级主题活动:“平”则思“变” |
何小平
朱君梅
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2012 |
1
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20
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一起来帮小熊邀请伙伴——《在幻灯片中插入图片》教学设计 |
闻宇新
李丰叶
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《中小学信息技术教育》
CSSCI
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2010 |
0 |
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