一节青年教师优质课比赛的启发 被引量：1

1

作者 曾玉萍 何显强 《中学教学参考》 2016年第6期89-90,共2页

优质课比赛不仅能让教师发挥自身水平、展现风采、参与竞争,还给人很多启发。教师自身的良好素质是比赛获胜的前提,强大的团队是教师比赛获胜的有力保证,专家的指导是比赛获胜的必要保障,电子白板让比赛课＂锦上添花＂,优质课比赛可以... 优质课比赛不仅能让教师发挥自身水平、展现风采、参与竞争,还给人很多启发。教师自身的良好素质是比赛获胜的前提,强大的团队是教师比赛获胜的有力保证,专家的指导是比赛获胜的必要保障,电子白板让比赛课＂锦上添花＂,优质课比赛可以促进教师的专业成长。 展开更多

关键词 教师 优质课 比赛

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浅谈初中英语阅读课教学方法 被引量：5

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作者 曾玉萍 《英语教师》 2016年第18期37-41,共5页

分析历年中考、高考英语题型,指出阅读的重要性,认为阅读是英语课堂教学的重头戏,对中学英语教学起着至关重要的作用。结合具体的教学实例,从整体教学——表层整体理解阅读课文;分解并重——语言知识结构的操练;散讲归整——深层整体理... 分析历年中考、高考英语题型,指出阅读的重要性,认为阅读是英语课堂教学的重头戏,对中学英语教学起着至关重要的作用。结合具体的教学实例,从整体教学——表层整体理解阅读课文;分解并重——语言知识结构的操练;散讲归整——深层整体理解阅读课文三大方面详细论述初中英语阅读课教法,从导入、整体理解、串讲三个细节详细分析阅读教学过程,注重培养学生的阅读兴趣及提高学生的语言运用能力。 展开更多

关键词 阅读课 教学方法 限时阅读 阅读能力

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浅谈如何在新课程教学中深入开展美读教学

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作者 张月娥 《阅读与鉴赏（下旬）》 2011年第12期43-43,42,共2页

使用人教版语文教科书已经有近7年之久。如何能将美读真正落实到新课程教学中，使诵读与新课程的教学相互促进，从而提高语文教学质量。经过不断的教学研究与实践，结合教材本身，特谈以下几点：

关键词 新课程教学 美读 语文教学质量 语文教科书 教学研究 人教版 诵读 教材

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新背景下新闻资源在初中生物教学中的应用 被引量：1

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作者 蓝蔚 《中学教学参考》 2017年第14期86-86,共1页

在信息化发展迅猛的今天,新闻资源作为媒体产物,其运用范畴越来越广。在初中生物教学中引入新闻资源,能够让教学更贴近生活,更彰显学科的实用性,而且能够拓宽学生的视野,有助于引导学生更灵活地探究知识和运用知识。作为初中生物教师,... 在信息化发展迅猛的今天,新闻资源作为媒体产物,其运用范畴越来越广。在初中生物教学中引入新闻资源,能够让教学更贴近生活,更彰显学科的实用性,而且能够拓宽学生的视野,有助于引导学生更灵活地探究知识和运用知识。作为初中生物教师,应结合实际情况,运用新闻资源开展课堂教学、考试命题和实践活动,以提升学生的生物学科素养和综合能力。 展开更多

关键词 新闻资源 初中生物 应用 新背景

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巧引领 精选点 乐实践——我的语文教改实践“三部曲”

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作者 袁明 《中学教学参考》 2015年第18期33-33,共1页

面对学生不喜欢语文课,学校不重视语文科的尴尬处境,运用多种措施,让学生在生动活泼的口语与写作实践活动中,提高听说读写能力,体验语文世界的无穷魅力。

关键词 语文课堂 兴趣 阅读 写作

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以学生为中心,优化英语口语教学 被引量：1

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作者 曾玉萍 《疯狂英语（新策略）》 2016年第8期45-46,共2页

本文认为在口语教学中,教师应以学生为中心,帮助学生掌握正确的英语发音,创设有效的学习情境,指导学生的口语表达过程,为学生提供口语交流的机会,从而可有效地提升口语教学效果。

关键词 初中英语 口语教学 教学方法

原文传递

新课程理念下初中数学开放式教学的几点思考 被引量：2

7

作者 梁彪 《数学学习与研究》 2018年第18期100-100,共1页

教育改革的不断推进,引发教学方式的改进,初中生的自我思维能力已经相对完善,但学生的学习活动都是在升学压力之下进行的,很少是出于自己的喜欢,在课堂学习的过程中,比较被动地接受知识,这一现象的出现,严重影响了数学的教学效率以及整... 教育改革的不断推进,引发教学方式的改进,初中生的自我思维能力已经相对完善,但学生的学习活动都是在升学压力之下进行的,很少是出于自己的喜欢,在课堂学习的过程中,比较被动地接受知识,这一现象的出现,严重影响了数学的教学效率以及整体的教学成绩.本文将从开放式教学在初中数学教学中的运用来分析现下如何改进数学教学. 展开更多

关键词 新课程理念 初中数学 开放式教学

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谈如何培养初中生的数学思维 被引量：1

8

作者 刘树妙 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期36-36,共1页

数学思维是数学能力的核心，以往的初中数学教学中，大部分数学教师受中考指挥棒的影响，将教学的重点放在了书本知识和习题上，而没有关注学生思维的培养．久而久之，学生就成了考试的机器，只想着解答问题，因此学生的思维僵化、封闭... 数学思维是数学能力的核心，以往的初中数学教学中，大部分数学教师受中考指挥棒的影响，将教学的重点放在了书本知识和习题上，而没有关注学生思维的培养．久而久之，学生就成了考试的机器，只想着解答问题，因此学生的思维僵化、封闭、保守，他们的主体性、创造性都得不到挖掘和体现，数学能力的提高也比较缓慢．为了促进学生的全面发展，在初中数学课堂上，教师既要让学生掌握数学知识和技能，还要注重培养他们的数学思维，促进学生思维能力、创新能力的提升． 展开更多

关键词 初中数学 数学思维 培养

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浅谈绿色环保视角下的初中化学课堂教学策略

9

作者 陈音杞 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期84-84,共1页

初中化学作为化学学习的基础知识，其中不乏有环境保护的内容．作为教师应立足绿色环保的视角开展化学教学活动，借以来促使学生在掌握化学知识的同时能够运用化学知识解决实际的生活问题，从根本强化学生对化学知识的认知和运用，促使... 初中化学作为化学学习的基础知识，其中不乏有环境保护的内容．作为教师应立足绿色环保的视角开展化学教学活动，借以来促使学生在掌握化学知识的同时能够运用化学知识解决实际的生活问题，从根本强化学生对化学知识的认知和运用，促使学生全面健康的发展． 展开更多

关键词 绿色环保 初中化学 课堂教学

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浅谈初中英语教学中的问题设计

10

作者 罗弟敏 《中学生英语》 2018年第48期14-14,共1页

在初中英语教学中,不仅要抓好学生的语言技能,让学生学会听、说、读、写,还要在技能培养的基础上,发展学生的英语思维,让学生获得独立思考与解决实际问题的思维能力。本文将从三个“善于”,即善于提问、善于设问、善于留白,谈谈在学生... 在初中英语教学中,不仅要抓好学生的语言技能,让学生学会听、说、读、写,还要在技能培养的基础上,发展学生的英语思维,让学生获得独立思考与解决实际问题的思维能力。本文将从三个“善于”,即善于提问、善于设问、善于留白,谈谈在学生思维发展道路上的几点体会,以“问”生热,点燃英语思维的火花。 展开更多

关键词 初中英语教学 问题设计 英语思维 好学生 语言技能 技能培养 思维能力 思维发展

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初中数学教师错误分析能力探析

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作者 程珊 《数学学习与研究》 2018年第18期128-128,共1页

学生进行学习的过程中,会出现很多的错题,这就对教师的错误分析能力提出了更高的要求.本文将针对数学教师错误分析能力这一问题进行探究.

关键词 初中数学 数学教师 错误分析

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谈数学的中小衔接

12

作者 李秀娟 黄光亮 《数学学习与研究》 2017年第18期23-23,共1页

进入初中阶段,数学的学习难度逐渐加大,很多学生产生了不适应的感觉,逐渐与学优生拉开了差距.这是由于小学生刚刚进入初中,在学习方法、学习习惯上依然停留在小学时期,而教师的教学方法、教学内容则与小学阶段产生了巨大的改变.为此,做... 进入初中阶段,数学的学习难度逐渐加大,很多学生产生了不适应的感觉,逐渐与学优生拉开了差距.这是由于小学生刚刚进入初中,在学习方法、学习习惯上依然停留在小学时期,而教师的教学方法、教学内容则与小学阶段产生了巨大的改变.为此,做好中小学的数学衔接尤为关键. 展开更多

关键词 小学数学 初中数学 中小衔接

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中学英语课外阅读的有效策略

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作者 谢靓靓 《中学生英语》 2017年第38期84-84,共1页

学生自主阅读的大部分时间都是在课外,课外阅读是课堂阅读的外延,也是课堂阅读教学的实践和深入理解。笔者通过一线教学的尝试,总结了多种适用于英语课外阅读教学的策略。1.读前精细导入,开启阅读之旅在阅读篇幅短小的文章时,教师可以... 学生自主阅读的大部分时间都是在课外,课外阅读是课堂阅读的外延,也是课堂阅读教学的实践和深入理解。笔者通过一线教学的尝试,总结了多种适用于英语课外阅读教学的策略。1.读前精细导入,开启阅读之旅在阅读篇幅短小的文章时,教师可以呈现标题或文中插图,组织学生根据这些信息对所要阅读的内容进行预测。不管预测的正确与否,这一环节都能激活学生的已有背景知识和学习兴趣,让他们有效开启阅读之旅。 展开更多

关键词 课外阅读 英语 中学 阅读教学 学习兴趣 背景知识 组织学 学生

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浅谈自主学习背景下微课在初中英语教学中的应用

14

作者 曾玉萍 《中学生英语》 2017年第42期52-52,共1页

微课是近年来教育界出现最为频繁的＂名词＂。微课即是一种教学手法也是一种新型的学习资源。新课改下一直倡导课堂教学中学生的主体性作用凸显,要求教师注重对学生自主学习能力的培养等。然而,多年来,受应试教育影响,学生的自主学习能... 微课是近年来教育界出现最为频繁的＂名词＂。微课即是一种教学手法也是一种新型的学习资源。新课改下一直倡导课堂教学中学生的主体性作用凸显,要求教师注重对学生自主学习能力的培养等。然而,多年来,受应试教育影响,学生的自主学习能力一直匮乏。微课的出现很大程度上改变了这一现象,即：微课作为一种新型的学习方式不仅能够丰富课堂教学内容而且还能够打破课堂的局限性,增强教学的个性化发展,有利于学生自主学习能力的提升。 展开更多

关键词 自主学习 英语 主体性作用 课堂教学内容 课改 知识形象化 日常交流 词汇 主导位置 讲授式

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情境化教学助力初中英语教学

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作者 曾玉萍 《知识窗（教师版）》 2018年第2期68-68,共1页

学生在英语学习中的兴趣和真实体会十分重要，要让学生真正参与到英语学习中来，教师就必须减少“一言堂”的现象。如人教版七年级上Unit5《How much are these socks？》主要是让学生学会如何在商店、市场等场所购物。当时，笔者把课... 学生在英语学习中的兴趣和真实体会十分重要，要让学生真正参与到英语学习中来，教师就必须减少“一言堂”的现象。如人教版七年级上Unit5《How much are these socks？》主要是让学生学会如何在商店、市场等场所购物。当时，笔者把课文中所用到的情景转化为学生熟知的都市场景，比如沃尔玛、世纪联华等一些学生经常光顾的购物中心。 展开更多

关键词 初中英语教学 情境化教学 英语学习 购物中心 MUCH 学生 HOW 七年级

原文传递

借助网络平台促进教师专业成长 被引量：1

16

作者 曾玉萍 何显强 《内蒙古教育（D）》 2016年第12期22-22,共1页

初中英语教师在教学时离不开网络信息技术的支持，信息教师与网络更为贴近，利用网络信息交互平台构建，创造适宜的自主学习成长机会，自然是广大教师的共性认知。珍视网络资源整合利用、强化网络互动交流、构建个人成长档案，为教师借... 初中英语教师在教学时离不开网络信息技术的支持，信息教师与网络更为贴近，利用网络信息交互平台构建，创造适宜的自主学习成长机会，自然是广大教师的共性认知。珍视网络资源整合利用、强化网络互动交流、构建个人成长档案，为教师借助网络平台促进专业成长创造条件。 展开更多

关键词 初中 教师成长 网络平台

原文传递

浅谈如何在语文课堂教学中传承中国传统文化 被引量：1

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作者 张月娥 《作文成功之路（小学）》 2012年第12期23-23,共1页

越是国际化，越要民族化。在传统的基础上进行新的文化建设，势在必然。事实上唯有为本民族生活所孕育、所熟悉、所崇尚的心理，才始终能对人们起到激励和提倡的作用。语文教学对于传统文化的复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义... 越是国际化，越要民族化。在传统的基础上进行新的文化建设，势在必然。事实上唯有为本民族生活所孕育、所熟悉、所崇尚的心理，才始终能对人们起到激励和提倡的作用。语文教学对于传统文化的复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义，因此，作为中学语文教师，如何在语文课堂教学中传承中国传统文化，是我们必然要思考的问题。 展开更多

关键词 中国传统文化 语文课堂教学 传承 中学语文教师 历史意义 文化建设 民族生活 语文教学

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刍议中学音乐欣赏教学的有效性策略

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作者 范惠兰 《高考》 2015年第11X期281-281,共1页

音乐欣赏是培养学生音乐鉴赏、审美能力的主要途径,是让学生受到音乐之美熏陶的重要措施。文章立足中学音乐教学实际,分析了音乐欣赏教学存在的不足,并提出了相关策略。

关键词 中学音乐 音乐欣赏教学 鉴赏能力

原文传递

初中体育教学的重要性探讨

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作者 钟东 《开心（素质教育）》 2016年第12期70-70,共1页

对于大多数初中生而言，在进入初中时对体育的观念知之甚少，仅仅凭借他们在小学上体育课的经验，认为体育就是一门在校园内自由活动的课程，这样的观念显然是不正确的。在初中开展各种各样的体育活动，让所有学生自由地选择自己喜欢的... 对于大多数初中生而言，在进入初中时对体育的观念知之甚少，仅仅凭借他们在小学上体育课的经验，认为体育就是一门在校园内自由活动的课程，这样的观念显然是不正确的。在初中开展各种各样的体育活动，让所有学生自由地选择自己喜欢的运动，并在课上完成教师的训练。这样的体育教学对增强学生的体质、培养学生健康的心理，强化学生的意志力，并使其在初中升入高中的考试中取得优异的成绩有重大影响，换言之，是初中教学重要组成部分。 展开更多

关键词 体育教学 初中生 体育活动 组成部分 学生 自由

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浅析初中英语听力教学存在的问题及对策

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作者 曾玉萍 何显强 《中学生英语》 2016年第20期23-23,共1页

初中英语作为一门语言学科,最终的目的是培养学生的语言交流能力。而提高听力能力不仅有利于说、读、写技能的发展,也为日常交际打下坚实基础。因此,在初中英语教学中教师首先要注重培养学生的听力理解能力。本文从分析目前我国初中英... 初中英语作为一门语言学科,最终的目的是培养学生的语言交流能力。而提高听力能力不仅有利于说、读、写技能的发展,也为日常交际打下坚实基础。因此,在初中英语教学中教师首先要注重培养学生的听力理解能力。本文从分析目前我国初中英语听力教学存在的问题出发,探讨初中英语听力教学的发展方向。从20世纪90年代开始,全国就兴起了英语比赛和辩论的浪潮,范围广、影响大。 展开更多

关键词 英语听力教学 英语培训 语言学科 听力能力 语言交流能力 英语听说能力 英语语言环境 英语综合能力 学习过程 书面表达能力

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