英汉语言文化差异及翻译策略研究 被引量：2

1

作者 倪筱燕 《文化创新比较研究》 2023年第6期25-28,共4页

语言是文化的一种反映,是文化的重要组成部分。英语和汉语都有悠久的文化传统,表达形式上也都比较丰富,但是由于中西方文化背景的不同,分属不同语系的英语和汉语在词汇组成、句子表达、语篇结构等方面存在一定差异。在英汉互译过程中,... 语言是文化的一种反映,是文化的重要组成部分。英语和汉语都有悠久的文化传统,表达形式上也都比较丰富,但是由于中西方文化背景的不同,分属不同语系的英语和汉语在词汇组成、句子表达、语篇结构等方面存在一定差异。在英汉互译过程中,要做到准确地把原作内容生动得体、言简意赅地翻译成另外一种语言,需要译者了解英汉语言在词汇、语句表达等方面的一些差异,了解中西方文化差异,并且对英汉语言的表达形式及文化内涵有深刻理解,灵活运用英汉翻译中的一些技巧,使译文既忠于原文,又行文更流畅。 展开更多

关键词 英汉语言 文化差异 对比分析 翻译策略

下载PDF 职称材料

关于通过社会治理创新防控群体性事件的研究 被引量：2

2

作者 赵光伟 《中国应急管理科学》 2020年第4期32-37,共6页

准确把握群体性事件发生的原因,是科学防范和正确处置群体性事件的前提条件。尽管群体性事件诱发的原因错综复杂,但究其根本都与社会治理不善有重大关联。为此,本文在探究群体性事件发生原因的基础上,提出通过创新社会治理防控群体性事... 准确把握群体性事件发生的原因,是科学防范和正确处置群体性事件的前提条件。尽管群体性事件诱发的原因错综复杂,但究其根本都与社会治理不善有重大关联。为此,本文在探究群体性事件发生原因的基础上,提出通过创新社会治理防控群体性事件的具体对策。 展开更多

关键词 群体性事件 发生原因 社会治理不善 社会治理创新

原文传递

功能对等理论视域下英语法律文本翻译研究 被引量：1

3

作者 朱洁 邓涛 《智库时代》 2020年第16期216-218,共3页

因为法律文本的翻译工作具有复杂性和特殊性特征,对于相关人员的素质和水平要求较高。在翻译英语法律文本的过程中运用功能对等理论是十分必要的,其不仅能够保证翻译的精准性,更能够满足全球经济发展的需求。基于此,本文将立足于功能对... 因为法律文本的翻译工作具有复杂性和特殊性特征,对于相关人员的素质和水平要求较高。在翻译英语法律文本的过程中运用功能对等理论是十分必要的,其不仅能够保证翻译的精准性,更能够满足全球经济发展的需求。基于此,本文将立足于功能对等理论视域,从语篇、句法以及词汇三个维度对英语法律文本的翻译工作进行介绍,阐述提高英语法律文本翻译水平的有效策略。 展开更多

关键词 功能对等理论 英语法律 文本翻译

下载PDF 职称材料

“互联网+”教育环境下的大学英语混合式教学模式研究 被引量：1

4

作者 倪筱燕 《海外英语》 2020年第19期135-136,共2页

“互联网+”教育环境下,高校英语教学模式也发生了变化,越来越多的教育工作者重视传统教学与信息化技术的深度融合,实现线上线下教学的有机融合。通过构建混合式教学模式,可以调动学生的学习积极性,满足其多元化自主学习需求,以此提升... “互联网+”教育环境下,高校英语教学模式也发生了变化,越来越多的教育工作者重视传统教学与信息化技术的深度融合,实现线上线下教学的有机融合。通过构建混合式教学模式,可以调动学生的学习积极性,满足其多元化自主学习需求,以此提升英语教学的教学效果。文章在分析当前大学英语开展混合式教学现状的基础上,提出“互联网+”教育环境下的大学英语混合式教学模式构建策略。 展开更多

关键词 “互联网+”教育环境 大学英语 混合式教学

下载PDF 职称材料

基于CET-4翻译题型变化的大学英语教学创新

5

作者 倪筱燕 《海外英语》 2023年第10期90-92,共3页

CET-4作为全国性的标准考试,对大学英语教学有重要的推动作用,尤其是2013年翻译题型改革后,让大学英语教与学主体都面临新的挑战。CET-4翻译题型改革与当前我国社会发展需求密不可分,在这种背景下,不仅要改革英语教材,同时,英语教师应... CET-4作为全国性的标准考试,对大学英语教学有重要的推动作用,尤其是2013年翻译题型改革后,让大学英语教与学主体都面临新的挑战。CET-4翻译题型改革与当前我国社会发展需求密不可分,在这种背景下,不仅要改革英语教材,同时,英语教师应该在教学过程中丰富教学内容、创新教学方式,提高学生的英语专业知识应用能力以及文化素养。 展开更多

关键词 CET-4 翻译题型变化 语言测试 英语教学创新

下载PDF 职称材料

汉英翻译中的跨文化视角转化研究 被引量：1

6

作者 倪筱燕 《文化创新比较研究》 2022年第5期152-155,共4页

随着全球经济一体化的发展,我国与世界上其他国家的经济、文化交流也越来越频繁。文化的交流离不开语言,由于中西方地域、风俗等文化背景的不同,以及汉语和英语在发音、语法等方面的差异,在进行汉英互译过程中,需要把握语言背后的文化内... 随着全球经济一体化的发展,我国与世界上其他国家的经济、文化交流也越来越频繁。文化的交流离不开语言,由于中西方地域、风俗等文化背景的不同,以及汉语和英语在发音、语法等方面的差异,在进行汉英互译过程中,需要把握语言背后的文化内涵,从词类、句式及思维方式等方面进行文化视角的转化。转化的过程需要把握技巧,灵活进行,既要忠于原文的内容,又要通过转换很好地将语言的真正内涵表达出来,减少读者的阅读障碍,增强译文的流畅性和可读性,更好地实现中西方文化交流。 展开更多

关键词 汉英翻译 跨文化 文化差异 转化策略

下载PDF 职称材料

文化自信背景下大学英语教学创新策略 被引量：1

7

作者 倪筱燕 《海外英语》 2022年第19期131-132,共2页

在大学英语教学中,培养学生的文化自信可以提高学生的文化素养,促进大学英语人才培养,推动我国传统文化的对外传播。当前大学英语教学存在课程目标定位偏差、课程内容失衡、教师文化素养欠缺的不足,导致大学生对我国传统文化的认知不足... 在大学英语教学中,培养学生的文化自信可以提高学生的文化素养,促进大学英语人才培养,推动我国传统文化的对外传播。当前大学英语教学存在课程目标定位偏差、课程内容失衡、教师文化素养欠缺的不足,导致大学生对我国传统文化的认知不足,在跨文化交际中容易出现我国传统文化失语的情况。在文化自信背景下,大学英语教学要明确课程目标,丰富课程内容,将传统文化融入英语教学过程,提高教师的综合文化能力,让学生不仅掌握英语专业知识,还能更好地用英语去传播我国优秀传统文化,实现我国文化的国际交流与融合。 展开更多

关键词 文化自信 大学英语 文化传播 教学创新

下载PDF 职称材料

碎片化时代下应用智能手机App教学英语词汇探究

8

作者 吴群 段利勤 黄红 《现代英语》 2020年第23期45-47,共3页

大数据时代产生了碎片化的学习,智能手机词汇软件与循环重复记忆法的结合,可以很好地促进学生学习英语词汇。中国大学生的平均英语词汇量普遍偏低,本研究探索运用智能手机词汇软件来教学英语词汇,为我国的大学英语教学改革探索新的教学... 大数据时代产生了碎片化的学习,智能手机词汇软件与循环重复记忆法的结合,可以很好地促进学生学习英语词汇。中国大学生的平均英语词汇量普遍偏低,本研究探索运用智能手机词汇软件来教学英语词汇,为我国的大学英语教学改革探索新的教学方法。 展开更多

关键词 碎片化学习 循环重复记忆法 智能手机词汇应用软件

原文传递

论高职英语教学中反思型教师的角色

9

作者 倪筱燕 《海外英语》 2021年第18期271-272,共2页

反思型教师是在自身的专业知识基础上,结合教育理论,在教学活动中不断进行反思,并发现教学过程的不足,积极寻求解决对策,促进自身专业不断发展的教师。文章概述了反思型教师的内涵及发展的必要性,指出反思型英语教师需要具备的能力,分... 反思型教师是在自身的专业知识基础上,结合教育理论,在教学活动中不断进行反思,并发现教学过程的不足,积极寻求解决对策,促进自身专业不断发展的教师。文章概述了反思型教师的内涵及发展的必要性,指出反思型英语教师需要具备的能力,分析了反思型教师在开展英语教学实践前、教学实践中、教学实践后的角色定位,以供参考。 展开更多

关键词 高职英语教学 反思型教师 角色

下载PDF 职称材料

我国优秀传统文化融入大学英语教学的研究

10

作者 倪筱燕 《文化创新比较研究》 2021年第26期74-77,共4页

将我国优秀的传统文化融入大学英语教学中,不仅可以培养学生的英语语言运用能力,还能让学生更加了解我国优秀传统文化,增强文化自信,在文化交际过程中,担负起文化传播的重任。由于大学英语教学中过于重视英美文化,导致中国优秀传统文化... 将我国优秀的传统文化融入大学英语教学中,不仅可以培养学生的英语语言运用能力,还能让学生更加了解我国优秀传统文化,增强文化自信,在文化交际过程中,担负起文化传播的重任。由于大学英语教学中过于重视英美文化,导致中国优秀传统文化缺失。因此,需要认识到我国优秀传统文化融入大学英语教学的意义,提高英语教师的文化素养、均衡教材里中西方文化内容的比重、丰富课堂教学方法、开展丰富多彩的课外活动,让我国优秀传统文化更好地融入大学英语教学过程中,培养学生的文化素养。 展开更多

关键词 优秀传统文化 大学英语教学 西方文化

下载PDF 职称材料

国际教育对职业发展影响个案研究

11

作者 薛惠娟 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2020年第9期86-92,共7页

运用Bourdieu文化资本理论中“资本”和“惯习”(habitus)两大核心概念,通过纵向研究中国学者董翔个案探讨了国际教育与职业发展之关系。受访者从英国高等教育与随后留英工作经历中积累了丰富的文化和象征资本,并通过资本转换享受着终... 运用Bourdieu文化资本理论中“资本”和“惯习”(habitus)两大核心概念,通过纵向研究中国学者董翔个案探讨了国际教育与职业发展之关系。受访者从英国高等教育与随后留英工作经历中积累了丰富的文化和象征资本,并通过资本转换享受着终身利益。得出结论:英国教育和留英经历对留学生归国事业发展产生了积极的作用和持久性影响,实现了社会阶层向上流动。 展开更多

关键词 国际教育 海归学者 职业发展 纵向研究 持久性影响

原文传递

用微课开展英语阅读翻转课堂教学的模式探究

12

作者 钱璐 《女人坊》 2021年第15期183-183,共1页

翻转课堂的这种教学模式主要以培养学生们的能力作为目标,时刻坚持以学生们为中心,将信息化资源作为支撑。它实现了对传统课堂教学模式的变革,为高校英语的教学工作提供了一个全新的思路。因此,本文将会对用微课开展英语阅读翻转课堂教... 翻转课堂的这种教学模式主要以培养学生们的能力作为目标,时刻坚持以学生们为中心,将信息化资源作为支撑。它实现了对传统课堂教学模式的变革,为高校英语的教学工作提供了一个全新的思路。因此,本文将会对用微课开展英语阅读翻转课堂教学的模式进行探究,以期能够更好地为这一方面的工作提供依据。 展开更多

关键词 微课 英语阅读 翻转课堂教学 模式

下载PDF 职称材料

任务型教学法在大学英语词汇教学中的应用

13

作者 钱璐 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第34期240-240,共1页

当今的教学理念“倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。任务型教学法能有效地将基本原理转化成具有实际操作意义的课堂教学方式。本文以词汇课堂教学任务的设计为... 当今的教学理念“倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。任务型教学法能有效地将基本原理转化成具有实际操作意义的课堂教学方式。本文以词汇课堂教学任务的设计为例,突破传统的词汇教学模式,在如何结合词汇教学和任务型教学上进行了有意义的探索。 展开更多

关键词 任务型教学法 词汇教学 应用

下载PDF 职称材料

同伴反馈在大学英语写作教学中的应用

14

作者 钱璐 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第37期258-258,共1页

英语写作一直都是体现学生综合英语能力的重要方式,有效的反馈是提高学习者写作学习能力的重要手段之一。而我国目前的大学英语写作主要采取教师反馈这一单一方式,因而仅凭教师在课堂里的短时间讲解,学生的写作能力得不到显著的提升。... 英语写作一直都是体现学生综合英语能力的重要方式,有效的反馈是提高学习者写作学习能力的重要手段之一。而我国目前的大学英语写作主要采取教师反馈这一单一方式,因而仅凭教师在课堂里的短时间讲解,学生的写作能力得不到显著的提升。在这样的形式下,近年来许多学者强调同伴反馈的作用,认为其能既帮助老师减轻负担,同时也能提高学生的写作能力。 展开更多

关键词 英语写作 同伴反馈 教师反馈

下载PDF 职称材料