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题名浅谈文化作文教学操作策略
被引量：2
- 1
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作者
廖良平
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机构
江西省赣县阳埠中学
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出处
《写作》
2017年第12期32-33,59,共3页
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文摘
如今,"文化作文"在考场中频取高分,风靡全国,成为一种时尚文风,文化作文教学已普遍引入课堂。文化作文教学的操作策略主要有:创设文化氛围,激发写作兴趣;培养文化意识,积累文化素材;有效推入实践,提升文化素养;重视作文评改,提高写作水平;兼顾课内课外,加强读写结合等。
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关键词
文化作文
教学操作策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名走出错解等腰三角形的误区
- 2
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作者
杨贻高
彭文勇
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机构
江西省赣县湖江中学
江西省赣县职业技术学校
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出处
《初中数学教与学》
2011年第6期26-27,共2页
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文摘
等腰三角形是特殊的三角形，它有许多特有的性质，在求解有关等腰三角形的问题时，一定要仔细推敲，慎密思考，才能完满地将问题解决好．本文就解决等腰三角形问题提出需要注意的两大误区，望对同学们有所帮助．
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关键词
等腰三角形
误区
错解
问题提出
推敲
同学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下的初中英语单元复习整合课的优化研究
- 3
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作者
樊芳德
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机构
江西省赣县区第二中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第34期163-165,共3页
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文摘
在双减政策下,初中英语课堂教学要关注到学生语言运用能力的培养,教师在课堂教学中要注重合理的安排英语课堂教学环节,组织学生主动学会课堂问题的分析,关注到学生英语课堂学习的变化,提升学生语言支持学习的兴趣。加强初中英语单元复习课堂整合教学,教师需要充分了解学生当前知识的掌握情况,加强对单元英语重点知识的巩固,注重增强学生的课堂学习体验,这对于学生的学习发展具有一定的帮助意义,本文通过对初中英语单元复习课堂教学现状展开分析,提出双减背景下提升英语复习课堂教学效果的策略。
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关键词
双减
初中英语
单元复习
整合课
策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名新课改背景下的初中数学创新性教学探究
被引量：1
- 4
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作者
罗日铅
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机构
江西省赣县攸镇中学
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出处
《中学数学（初中版）》
2012年第6期72-72,81,共2页
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文摘
随着科技的高速发展,社会的不断进步,对于初中数学教学提出了更高的要求.因此,在新课标背景下,如何在数学教学过程中注重培养学生利用数学思想提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识,提高学生的探索能力、数学建模能力和数学交流能力,
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关键词
初中数学教学
教学探究
数学创新
课改背景
解决问题的能力
数学教学过程
数学交流能力
数学建模能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名运用新课程理念提高思想品德教学质量
被引量：1
- 5
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作者
黄剑
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机构
江西省赣县湖新中学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2015年第5期40-41,共2页
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文摘
教育发展速度迅速，思品课程改革春风再起，思品课教师皆应在教学方式和教学策略等方面作出相应的思考与摸索，才能有效培养学生学习能力，切实提高教学效果和质量。本文将从课堂教学理念、教学策略、教学氛围及发挥学生主观能动性和实践能力等方面谈谈个人的认识。
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关键词
教学理念
策略
氛围
实践能力
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名创新在作文教学中的体现
- 6
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作者
胡明
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机构
江西省赣县储潭中学
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出处
《新课程学习》
2010年第7期83-84,共2页
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文摘
中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂"。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。
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关键词
作文教学
创新思维
创新精神
培养学生
中学语文教学
语文新课程标准
创新活动
民族进步
勇于创新
基本理念
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名例说概率应用新题型
- 7
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作者
杨贻高
吕艳飞
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《初中数学教与学》
2012年第5X期22-23,共2页
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文摘
概率反映的是随机事件发生的可能性的数量指标.在众多同学的心目中概率就是掷骰子、抛硬币、摸球;就是翻扑克牌、玩转盘游戏(确定胜负或先后顺序)等等.其实不然,近年的中考试卷上除了大家常见(上面列举到)的题型外。
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关键词
二次根式
二次函数
新题型
抛硬币
数量指标
随机事件
初中数学教与学
平面直角坐标系
知识的理解
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名初中物理低成本演示实验的开发
- 8
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作者
韩象忠
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2016年第12期22-23,共2页
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文摘
对于初中物理教学来说，演示实验是一种比较有效的教学方法，它可以让学生置身于丰富多彩的物理实验中，引导学生通过自己的观察来探究物理现象。低成本演示实验借助生活中常见的物品等来开展实验。与学生的实际生活之间有着极为密切的联系，因此，教师在教学中要做好演示实验的开发与研究，让学生积极主动地参与到物理学习中去。
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关键词
低成本
初中物理
演示实验
开发
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用直角三角形性质解题
- 9
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作者
杨贻高
罗文林
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《初中数学教与学》
2013年第8期21-23,共3页
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文摘
直角三角形是一类特殊三角形，它有许多特殊的性质，如勾股定理，两锐角互余，斜边上的中线等于斜边的一半，30°角所对的直角边等于斜边的一半等等．解题时，若能巧妙运用直角三角形的这些特性，往往能事半功倍．下面分类例说．
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关键词
直角三角形
三角形性质
解题
巧用
特殊三角形
勾股定理
30°角
事半功倍
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名做功的判断与功的计算
- 10
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作者
韩绍章
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机构
江西省赣县大埠中学
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出处
《数理化学习（初中版）》
2002年第4期41-42,共2页
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文摘
功是一个十分重要的物理概念,同学们在学习过程中,不仅要知道做功的含义,能识别在什么情况下做了功,在什么情况下没有做功;而且要理解功的计算公式W=Fs,并会利用公式进行简单的计算.
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关键词
举重运动员
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名写好话题作文要做好“五个一工程”
- 11
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作者
陈昌钟
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机构
江西省赣县王母渡中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2007年第2期13-14,共2页
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文摘
话题作文由于它的灵活、开放的特点，与新课标的作文教学理念步调一致，因而成为这几年各级各类语文考试中的热点作文考题。笔者结合多年的语文教学实践，认为要写好考场话题作文，必须做好“五个一工程”：一个新颖别致的角度，一个新鲜亮丽的题目，一段引人入胜的开头，一个耐人寻味的结尾，一个整洁美观的卷面。
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关键词
考场话题作文
“五个一工程”
语文考试
教学理念
教学实践
耐人寻味
考题
开头
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名新课改下初中思想品德教学的创新探究
- 12
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作者
刘起铭
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机构
江西省赣县阳埠中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2015年第10期7-8,共2页
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文摘
现代社会需要综合型人才，因此教师要提高教学质量，创新教学方法，转变教学理念。思想品德教学对学生正确世界观、人生观、价值观的树立非常重要，因此教师要重视思想品德教学。下面笔者就从新课改的角度出发，对思想品德教学进行深入的研究，并提出相应的教学策略。
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关键词
教学质量
思想品德
创新
初中
社会需要
教学方法
教学理念
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中思品课堂教学需注意的问题
- 13
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作者
黄剑
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机构
江西省赣县湖新中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2015年第1期33-34,共2页
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文摘
“知识改变命运，教育成就未来”，党和政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，但在教育教学实践过程中，却暴露了较多的问题。作为教师，只有去面对问题、分析问题，并对问题“对症下药”，才能提高教育教学质量，从而实现“教书育人”的目的和意义。现结合当前课堂教学中存在的问题与我多年的教学实践来谈谈我的看法。
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关键词
课堂教学
初中
教学实践
优先发展
对症下药
教学质量
教书育人
教育
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分类号
S942
[农业科学—水产养殖]
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题名数轴的应用举例
- 14
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作者
杨贻高
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《初中生数学学习（初二版）》
2004年第7期14-17,共4页
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关键词
数轴
初中
数学
大小比较问题
解题指导
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高化学教学质量的催化剂——兴趣
- 15
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作者
刘儒荃
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机构
江西省赣县吉埠中学
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出处
《科学教育》
1999年第1期21-22,共2页
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文摘
初中化是一门启蒙学科,其教学过程是师生协同进行的一种特殊形式的双边活动,特殊形式的认识过程。在十几年的化学教学生涯中,我深刻体会到:学生对这门学科觉得抽象、乏味、难懂、难记、不易掌握。稍有不慎,学生易产生厌学情绪,丧失学习兴趣,严重影响教学质量。因此,要提高化学教学质量,必须在激发、
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关键词
催化剂
化学教学质量
学习兴趣
教学生涯
双边活动
特殊形式
严重影响
化学课
求知兴趣
教学过程
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名正确认识参照物
- 16
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作者
韩绍章
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机构
江西省赣县大埠中学
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出处
《数理化学习（初中版）》
2000年第7期35-36,共2页
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关键词
初中
物理
参照物
教学
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分类号
G633.702
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学教学中情境创建策略
- 17
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作者
衷海燕
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机构
江西省赣县区第五中学
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出处
《数理化解题研究》
2020年第26期11-12,共2页
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文摘
随着教学环境的不断变化,初中数学教学过程中也越来越重视情境式的教学方式,情境式的教学可以帮助学生在数学学习过程中更好地将数学的抽象概念知识与生活中的具体事物相联系起来,从而有效地提高学生的数学理解能力.本文先简单介绍了有关情境在初中数学教学中发挥的作用,然后进一步介绍了情境在初中数学教学中的几种应用形式,最后简单说明了创建疑问式情境的相关基本原则.
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关键词
初中数学
情境导入
应用形式
疑问情境
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名例谈动点型问题中相似三角形的运用
- 18
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作者
杨贻高
罗文林
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《初中数学教与学》
2013年第3期18-20,共3页
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文摘
综观近年中考试题，凡涉及动点移动的考题，一般都会出现动点与函数图象上的特殊点，或某些特殊图形上的特殊点构成的三角形，由此引发求线段长或三角形面积最大值，或在某特定条件下动点的运动时间等问题，解题时大多要考虑运用相似三角形的判定定理及其性质来解决．
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关键词
相似三角形
动点
三角形面积
中考试题
函数图象
特殊图形
运动时间
判定定理
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学数形结合思想的教学实践
- 19
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作者
马雪梅
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机构
江西省赣县区田村中学
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出处
《新智慧》
2017年第22期49-50,共2页
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文摘
数形结合是初中数学解题中常见的方法,是一类重要的数学思想.本文主要分析数形结合思想在数学教学中的应用,结合不等式、方程和函数等,有效的采用数形结合思想,在教学实践中加以利用,以激发学生的学习兴趣.
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关键词
初中数学
数形结合
解题研究
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名对一道开放性中考题的探析
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作者
杨贻高
谢立干
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《中小学数学（初中版）》
2003年第4期28-29,共2页
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关键词
中考
开放性试题
2002年
江西
数学
储蓄问题
解法
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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