初中政治课堂教学中引入时政教学的策略探讨 被引量：2

1

作者 刘忠平 《中学政史地（教学指导）》 2017年第3期41-42,共2页

政治和人们的生产生活密切相关,在政治课堂教学中引入时政教学,是生活化政治课堂的题中之意,既有利于增强学生学习政治课程的兴趣,提高课堂教学效果,提升学生综合素质,同时,还有利于增强学生理解思考、分析解决现实问题的能力. 一、初... 政治和人们的生产生活密切相关,在政治课堂教学中引入时政教学,是生活化政治课堂的题中之意,既有利于增强学生学习政治课程的兴趣,提高课堂教学效果,提升学生综合素质,同时,还有利于增强学生理解思考、分析解决现实问题的能力. 一、初中政治课堂教学中引入时政教学的必要性 时政教学是指在课堂教学中将时事政治作为教学内容开展教学活动,是培养学生关心、认识、思考、参与社会与国家大事的重要途径.时政教学可以单独存在,也可以整合在平常的教学当中,成为课堂教学的有机组成部分. 展开更多

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一个数学模型的应用

2

作者 岳昌庆 胡俊 《初中数学教与学》 2013年第8期41-41,35,共2页

初中数学课本中只介绍了30°、45°、60°角的三角函数值，但我们在平时练习中，经常会遇到利用75°，15°的三角函数来求解的问题，这里介绍这类问题的解决方法．

关键词 数学模型 三角函数值 应用 数学课本 60°角 初中

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初显端倪的“几何概型”中考题超纲吗?

3

作者 岳昌庆 胡俊 《中学数学（初中版）》 2012年第11期63-64,共2页

近年的全国各地中考试题中，概率部分好题连连，请看2011年呼和浩特市卷第14题（3分）． 例1在半径为2的圆中有一个内接正方形，现随机地往圆内投一粒米，落在正方形内的概率为____（注：π取3）

关键词 中考题 内接正方形 几何 呼和浩特市 中考试题

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多元智能理论视角下初中语文课堂教学研究 被引量：1

4

作者 简相保 《当代教研论丛》 2016年第1期31-31,共1页

多元智能理论是21世纪最重要的教育理论,教师可以根据多元智能理论提高学生的语言智能、逻辑智能、空间智能和节奏智能等九种智能。初中语文教师应该以多元智能理论为基础,分析语文课堂采用多元智能理论的必要性,探讨用语言智能、空间... 多元智能理论是21世纪最重要的教育理论,教师可以根据多元智能理论提高学生的语言智能、逻辑智能、空间智能和节奏智能等九种智能。初中语文教师应该以多元智能理论为基础,分析语文课堂采用多元智能理论的必要性,探讨用语言智能、空间智能和节奏智能等提高初中语文课堂教学的效率,培养学生积极主动参与课堂的兴趣,让学生的全方位能力得到锻炼。 展开更多

关键词 多元智能理论 初中语文 课堂教学

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初中语文作文写作修改研究 被引量：1

5

作者 刘小敏 《课外语文（下）》 2016年第12期67-67,共1页

初中语文是基础学科,是知识衔接的重要过程,在此阶段需要打下扎实的语文基础。作文写作在语文学习中占了相当多的比重,所以引导学生通过修改创作一篇优秀作文是关键性工作。本文根据以往教学经验,对引导学生正确修改作文的方法作如下探讨。

关键词 初中语文 作文 写作修改

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让学生的思维飞一会儿——初中物理教学中学生创新能力的培养 被引量：1

6

作者 龚金根 《新课程》 2018年第35期252-252,共1页

随着我国社会经济的不断发展,人们对初中物理课程教学质量的关注度也逐渐上升。对学生的创造性思维进行培养,使学生养成独立思考的思维习惯,是初中物理教学中的重要任务。只有这样才能培养学生创新、严谨科学的学习态度及行为习惯,实现... 随着我国社会经济的不断发展,人们对初中物理课程教学质量的关注度也逐渐上升。对学生的创造性思维进行培养,使学生养成独立思考的思维习惯,是初中物理教学中的重要任务。只有这样才能培养学生创新、严谨科学的学习态度及行为习惯,实现初中物理教学水平的大幅度提升。所以,初中物理教师要以中学生的创造能力作为培养目标,积极推进、深入开展初中物理课程改革,培养学生独立思考、主动学习的积极性,提高学生的创新能力。针对初中物理教学中培养学生创新能力的策略进行探讨。 展开更多

关键词 初中物理 教学创新 培养

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构建初中幸福语文课堂 被引量：1

7

作者 彭小青 《江西教育（管理版）（A）》 2013年第36期24-,共1页

一、幸福课堂的内涵 伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,就是幸福.”随着新课改日新月异的发展,对幸福课堂的追求已经成为教师普遍的教学心理.有人这样说:“教... 一、幸福课堂的内涵 伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,就是幸福.”随着新课改日新月异的发展,对幸福课堂的追求已经成为教师普遍的教学心理.有人这样说:“教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验,提升幸福意识,发展幸福能力.幸福教育就是以人的幸福情感为目的的教育,它的目标是培养人体验幸福、创造幸福、给予幸福的能力.”其实,不管是素质教育还是基础教育课程改革下的新型教育,都有一个共同点,那就是理想的教育是培养真正的人,让每个接受过教育的人都能幸福地度过一生.这也便是当前学校教育所追求的终级性价值.而且,教育的真正内涵,不只是要考虑学生的未来是否幸福,还要注重学生当前的幸福,让这种幸福不要“停留”,让这种幸福延续下去,成为学生将来能够可持续发展的基础. 展开更多

关键词 语文课堂 幸福课堂 新课改

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初中体育教学中课堂游戏的实践运用

8

作者 宋小君 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期119-119,共1页

随着新课改的实施,要求在今后的教育教学工作中注重对学生素质能力的培养。体育教学是实现学生素质教育的重要途径,培养学生良好的锻炼习惯,掌握丰富的体育知识,是重要的发展方向,课堂游戏与初中体育教学的有效结合,能够有效提升学生的... 随着新课改的实施,要求在今后的教育教学工作中注重对学生素质能力的培养。体育教学是实现学生素质教育的重要途径,培养学生良好的锻炼习惯,掌握丰富的体育知识,是重要的发展方向,课堂游戏与初中体育教学的有效结合,能够有效提升学生的课堂积极性,加强他们对体育运动的热爱。 展开更多

关键词 初中 体育教学 课堂游戏 实践运用

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初中语文新课标下如何提高学生综合素养

9

作者 蒋小新 《东西南北（教育）》 2019年第9期118-118,共1页

本文首先对于新课标对于语文学科的要求进行了探讨,随后对现阶段初中语文教学中存在的问题进行了分析,最后给予了如何在结合新课标的情况下提高学生的综合素质的可行方法。由于笔者的学术水平有限,在研究以及论文撰写过程中难免会存在... 本文首先对于新课标对于语文学科的要求进行了探讨,随后对现阶段初中语文教学中存在的问题进行了分析,最后给予了如何在结合新课标的情况下提高学生的综合素质的可行方法。由于笔者的学术水平有限,在研究以及论文撰写过程中难免会存在一些问题,希望各位学者能够不吝赐教,积极给予批评及指导。 展开更多

关键词 初中语文 新课标 提高 学生 综合素养

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初中语文新课标教学的创新模式探讨

10

作者 李鸿浩 《东西南北（教育）》 2019年第9期121-121,共1页

语文学科是一门综合性很强的学科,在整个教育阶段起着至关重要的作用。本文首先着眼与当代初中语文课堂,对语文课堂中存在的问题进行了分析,同时对于新课标中对于语文学科的要求进行了解读,最后对新课标下语文教学模式的创新进行了探讨... 语文学科是一门综合性很强的学科,在整个教育阶段起着至关重要的作用。本文首先着眼与当代初中语文课堂,对语文课堂中存在的问题进行了分析,同时对于新课标中对于语文学科的要求进行了解读,最后对新课标下语文教学模式的创新进行了探讨。由于笔者的学术水平,在研究分析以及论文的编写中,难免可能存在一些问题,希望广大学者能够不吝赐教,积极给予批评指正。 展开更多

关键词 初中语文 新课标教学 创新模式探讨

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基于新课标要求下初中语文课堂教学的开展思路

11

作者 廖华生 《东西南北（教育）》 2019年第9期124-124,共1页

随着人类社会突飞猛进的发展,我们的教育事业也倍受人们的重视。教师是人类灵魂的工程师,是祖国未来蓝图的设计者,这个职业伟大而神圣。如何在新一轮课程改革的背景下,紧跟教育改革的步伐,让学生在有限的时间内,学到无限多的知识,提高... 随着人类社会突飞猛进的发展,我们的教育事业也倍受人们的重视。教师是人类灵魂的工程师,是祖国未来蓝图的设计者,这个职业伟大而神圣。如何在新一轮课程改革的背景下,紧跟教育改革的步伐,让学生在有限的时间内,学到无限多的知识,提高语文课堂教学效率,是我们语文教师追求的永恒主题。本文分析了基于新课标要求下初中语文课堂教学的开展思路。 展开更多

关键词 新课标要求 初中语文 开展思路

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初中数学生活化的几点探索

12

作者 刘煦 《东西南北（教育）》 2019年第21期273-273,共1页

随着课程改革的不断推进,数学教学回归生活是必然的趋势。在应试教育的背景下,大多数教师只是单单在进行知识的传授,而忽略了数学与生活之间有着密切的关系,两者可有机结合,促使教学资源更加多元化,来辅助为学生创设适宜教学情境,更好... 随着课程改革的不断推进,数学教学回归生活是必然的趋势。在应试教育的背景下,大多数教师只是单单在进行知识的传授,而忽略了数学与生活之间有着密切的关系,两者可有机结合,促使教学资源更加多元化,来辅助为学生创设适宜教学情境,更好地激发起学生学习数学的积极性,致力于促成学以致用,彰显数学学习的魅力。 展开更多

关键词 生活化教学 初中数学 探究

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如何培养农村初中生的体育学习兴趣

13

作者 廖桂兰 《学苑教育》 2016年第17期8-8,共1页

兴趣在学习中起到了很重要的作用,它能让人们的注意力得以集中起来,从而产生紧张的心理状态,并能主动地投入到学习当中去,在广大的农村学校中得到了良好的学习效果,但是却因为一些硬件条件上的问题,而受到了很大限制。因此,学生的学习... 兴趣在学习中起到了很重要的作用,它能让人们的注意力得以集中起来,从而产生紧张的心理状态,并能主动地投入到学习当中去,在广大的农村学校中得到了良好的学习效果,但是却因为一些硬件条件上的问题,而受到了很大限制。因此,学生的学习兴趣也很难得到提高,使初中生在体育教学活动中受到了影响。所以,怎样加强对学生的兴趣培养,成了农村初中体育教学里的一个重要问题,同时促进学生体育锻炼习惯也是初中体育教师应该去积极思考的问题。 展开更多

关键词 体育教学 兴趣策略 创新

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初中语文教学如何契合新课标理念

14

作者 严慧敏 《东西南北（教育）》 2019年第9期300-300,共1页

语文学科是一门综合性很强的学科,同时也是众多学科的基础,新课标下对语文学科的教学,要求教师做到人文性与工具性的统一。本文首先对于现阶段初中语文科课堂教学情况进行了分析,指出了其中存在的问题,随后对新课标进行了解读,最有给予... 语文学科是一门综合性很强的学科,同时也是众多学科的基础,新课标下对语文学科的教学,要求教师做到人文性与工具性的统一。本文首先对于现阶段初中语文科课堂教学情况进行了分析,指出了其中存在的问题,随后对新课标进行了解读,最有给予了初中语文教学中契合新课标理念教学的方法。由于笔者的学术水平有限,在研究与论文撰写中难免存在缺陷,希望广大学者不吝赐教,积极给予批评指正。 展开更多

关键词 初中语文教学 契合新课标理念

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浅谈如何创设情境以优化课标要求下的初中英语教学

15

作者 李红英 《东西南北（教育）》 2019年第8期358-358,共1页

随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的英语课程,特别是初中英语。创设情境在初中英语教学中发挥着极其重要的作用,它是英语教学的一个重要组成部分。教师在课堂上对学生进行提问,不仅可以,不仅可以... 随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的英语课程,特别是初中英语。创设情境在初中英语教学中发挥着极其重要的作用,它是英语教学的一个重要组成部分。教师在课堂上对学生进行提问,不仅可以,不仅可以成为评估评价学生的手段,而且也可以起到支架作用,一个良好的创设情境不仅能把学生学习英语的主观能动性和积极性充分调动起来,进而使得学生的思维始终处于活跃状态,还能帮助学生成为课堂的主体,学习的主人,进而使得课堂教学质量和课堂教学效率得到有效提升。本文主要是探讨初中英语教学中如何优化创设情境模式。 展开更多

关键词 初中英语 新课标要求 创设情境

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初中政治教学中如何契合新课标理念

16

作者 严细如 《东西南北（教育）》 2019年第19期282-282,共1页

随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的政治课程,而受到应试教育的影响下,很大一部分初中政治教师为了完成教学任务,实现教学目标,加快教学进度,在较短的时间内对学生进行大量知识的传授,而忽视对对学生进行学习能力的培养,也... 随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的政治课程,而受到应试教育的影响下,很大一部分初中政治教师为了完成教学任务,实现教学目标,加快教学进度,在较短的时间内对学生进行大量知识的传授,而忽视对对学生进行学习能力的培养,也忽视学生的接受能力,使得学生的政治水平没有很大的提升,在新课程改革的教学背景下,新课程教学理念指出教学是一种双边活动,然而当前的初中政治教学中,课堂往往是围绕教师展开的,学生只是被动的接受知识,学生和教师之间的互动非常少,这与新课程的教学理念相违背,这样的教学模式中,教学氛围非常枯燥乏味以及严肃,学生在受到这样长期的受到这样的教学氛围影响下会对政治这门学科的学习丧失学习兴趣,本文主要是探讨初中政治教学中如何契合新课标理念。 展开更多

关键词 初中政治 政治教学 新课标理念 方法探讨

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初中英语基于新课标要求下的教学模式优化

17

作者 刘忠华 《东西南北（教育）》 2019年第9期136-136,共1页

随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的,是新课程的不断改革,在教育体制不断革新的今天,我们对于初中英语的课堂教学模式,也提出了新的要求在我们过去传统的初中英语教学过程中,由于应试教育的影响,我们很少对课堂模式有很大的... 随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的,是新课程的不断改革,在教育体制不断革新的今天,我们对于初中英语的课堂教学模式,也提出了新的要求在我们过去传统的初中英语教学过程中,由于应试教育的影响,我们很少对课堂模式有很大的优化,而这也就导致了我们初中,英语的课堂质量和课堂效率无法得到提升。教师止步不前,没有创新课堂模式的意识,这就导致了学生在这种课堂模式下越来越对英语没有学习的欲望,从而降低了学生对于英语学习的积极性和主观能动性,那么今天,我们也是就初中英语基于新课标要求下的教学模式优化来进行探讨。 展开更多

关键词 初中英语 课堂模式

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初中语文教学中如何基于课标要求创新课堂教学思路

18

作者 李耐根 《东西南北（教育）》 2019年第8期123-123,共1页

随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革。在教育制度不断改革的,今天,我们对于初中语文课堂教学也提出了新的要求,再过去我们传统的初中语文教学过程中,教师往往不注重对于课堂节奏安排,那么这也就导致了我... 随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革。在教育制度不断改革的,今天,我们对于初中语文课堂教学也提出了新的要求,再过去我们传统的初中语文教学过程中,教师往往不注重对于课堂节奏安排,那么这也就导致了我们教师有的时候会留下大量的空白时间又或者是时间不够,这都是由于课堂节奏没有安排好的原因。那么为了更好地符合我们当今新课程改革的要求,我要求教师能够在初中语文课堂教学中更好的安排自己的节奏,从而使我们初中语文的课堂教学变得更加行之有。那么今天,我们也是就初中语文教学中如何基于课标要求创新课堂教学思路来进行分析。 展开更多

关键词 初中语文 教学思路 课标要求

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浅谈新课标指引下的初中语文课堂情感教学的融入方法

19

作者 胡瑜杰 《东西南北（教育）》 2019年第8期74-74,共1页

情感教学作为一种教学手段与方式,寓之于课堂教学,能大大激发学生的学习兴趣,拨动学生的心弦,使学生有效地掌握语文知识,在浅移默化中受到感染教育。其形式是师生共同活动,合力挖掘,形成共鸣。"真教育是心心相印的活动,唯独从心里... 情感教学作为一种教学手段与方式,寓之于课堂教学,能大大激发学生的学习兴趣,拨动学生的心弦,使学生有效地掌握语文知识,在浅移默化中受到感染教育。其形式是师生共同活动,合力挖掘,形成共鸣。"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处。"多年的教育实践,深深体悟到:情感教学是提高语文课堂效果的有力杠杆。 展开更多

关键词 新课标指引 初中语文 情感教学 融入方法

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英语课堂情境教学实践探究

20

作者 彭小兵 《江西教育（管理版）（A）》 2013年第21期76-,共1页

一、情境教学法在初中英语教学中运用的重要性 情境教学法是基于新课改理念下的一种脱俗创新的教学方式和重要的教学手段,它是指在具体的初中英语课堂教学过程中,教师有针对性、目的性地创设一定的与教学内容相符的情境辅助于学习活动... 一、情境教学法在初中英语教学中运用的重要性 情境教学法是基于新课改理念下的一种脱俗创新的教学方式和重要的教学手段,它是指在具体的初中英语课堂教学过程中,教师有针对性、目的性地创设一定的与教学内容相符的情境辅助于学习活动、游戏的展开,或者以比较直观、感性的生动场景,帮助学生理解教材,激发学生以快乐、愉悦的心情开始学习,并使学生的心理机能得到一定程度的发展. 展开更多

关键词 课堂情境 情境教学法 初中英语教学 实践探究

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