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题名高醚含量三聚氰胺改性脲醛树脂胶接胶合板性能研究
被引量：3
- 1
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作者
李琪
李明
樊茂祥
李荣耕
毛安
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机构
山东农业大学林学院
东营正和木业有限公司
江西省会昌县第二中学
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出处
《林业科技》
2016年第5期25-28,共4页
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基金
山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目(2014BSB01357)
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文摘
采用常规和高醚两种工艺合成了脲醛树脂及三聚氰胺改性脲醛树脂,研究了合成工艺、三聚氰胺添加、固化剂种类等对低摩尔比树脂胶接胶合板胶合强度和甲醛释放量的影响。结果表明:高醚工艺合成的脲醛树脂固化时间较长,胶接胶合板甲醛释放量较高。三聚氰胺在反应初期加入合成的高醚改性树脂胶接胶合板,胶合强度高,甲醛释放量低;三聚氰胺在树脂合成反应末期加入时主要起降低板的甲醛释放量作用。复合固化剂可有效促进低游离甲醛含量树脂的固化,提高胶合强度,降低甲醛释放量。
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关键词
三聚氰胺改性脲醛树脂
胶合板
胶合强度
甲醛释放量
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Keywords
Melamine-modified urea-formaldehyde resin
Bonding strength
Formaldehyde emission value
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分类号
TS653.5
[轻工技术与工程]
TQ433.436
[化学工程]
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题名用几何变换解题几例
被引量：1
- 2
-
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作者
王德平
王晋芳
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机构
江西省会昌县第二中学
江西省会昌县珠兰示范学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2014年第9期9-10,共2页
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文摘
有些几何题,题设和结论的关系比较隐秘,有时条件比较分散,很难找到解决问题的切入点.若借助于几何变换,将图形作翻转、旋转、相似等变换,有些问题就可迎刃而解.下面举例说明.
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关键词
几何变换
解题
关系比较
举例说明
几何题
题设
旋转
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名硬质聚氨酯泡沫材料在胶合板生产中的应用
被引量：1
- 3
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作者
李琪
李明
陈澄
曹广梅
李荣耕
毛安
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机构
山东农业大学林学院
江西省会昌县第二中学
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出处
《林业科技》
2016年第3期45-48,共4页
-
文摘
采用粉末状硬质聚氨酯泡沫与异氰酸酯树脂以不同比例混合,压制三层胶合板并测试胶合强度,考察聚氨酯粉末的加入对异氰酸酯树脂胶合性能的影响。结果表明:随着聚氨酯粉末加入量的增加,树脂体系黏度有所增加;目数为500目的聚氨酯粉末对异氰酸酯胶合强度有一定增强作用,但加入量过大时(25%)胶合强度反而降低;目数为60目的聚氨酯粉末对胶合强度没有明显增强作用。适量聚氨酯微细粉末的加入,减少了树脂向木材的渗入,增强了板材的胶合性能。
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关键词
硬质聚氨酯泡沫
异氰酸酯
胶合板
胶合强度
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Keywords
Rigid polyurethane foam
Isocyanate
Plywood
Bonding strength
-
分类号
TS653.3
[轻工技术与工程]
TQ433.432
[化学工程]
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题名添加辅助圆助解几何题
- 4
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作者
王德平
王晋芳
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机构
江西省会昌县第二中学
江西省会昌县珠兰示范学校
-
出处
《中学生数学（初中版）》
2014年第10期11-13,共3页
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文摘
解几何题，有时需要添加辅助线．很多看似与圆无关的问题，可以通过添加辅助圆得到解决．下面举例说明．
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关键词
角平分线
辅助线
编后语
到角
四等分
角分布
王晋
性质定理
三边
推证
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名巧用中点构图解题
- 5
-
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作者
王德平
王晋芳
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机构
江西省会昌县第二中学
江西省昌珠兰示范学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2014年第2期5-6,共2页
-
文摘
解答几何问题时,若充分利用某线段的中点,巧妙添加辅助线,就能对问题的解决起到画龙点睛的作用。
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关键词
中点
解题
构图
巧用
添加辅助线
几何问题
画龙点睛
线段
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
-
-
题名构建平行线证比例线段
- 6
-
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作者
王晋芳
王德平
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机构
江西会昌珠兰示范学校
江西省会昌县第二中学
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出处
《中学生数学（初中版）》
2014年第7期9-11,共3页
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文摘
遇到线段的等积式，我们往往将它变形为线段的比例式，而比例线段常常是由平行线产生的，因此研究比例线段问题，应注意平行线的作用，在没有现成的平行线时，可以通过添加平行线来促成比例线段的产生．请看下例。
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关键词
比例线段问题
平行线
成比例线段
等积式
比例式
变形
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名魏书生教育思想与实践中的职业幸福
- 7
-
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作者
刘华荣
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2012年第5期32-33,共2页
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文摘
潮平两岸阔,征程再扬帆.2011年10月,我们一行5人参加了佛山“对话名师:班主任专业化发展全国名师实战论坛”和“魏书生教育思想报告会”.再次聆听实践教育家魏书生的报告,我们叹服于他的“长胡子”办法,深刻感悟到他的平常心,领悟到他的快乐人生和职业幸福.
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关键词
职业幸福
魏书生教育思想
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名一道课本习题的拓广探究
- 8
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作者
王德平
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《中小学数学（初中版）》
2013年第1期75-76,共2页
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文摘
评注：若把这个题目中的“点E是边BC的中点”这个条件稍作改动，其他条件不变，就可得到下面几个很有意思且值得一探的问题．
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关键词
中学
数学学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中政治课堂的有效性
被引量：5
- 9
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作者
张星
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《文理导航》
2012年第30期32-32,共1页
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文摘
初中的政治知识的系统性比较强，不仅需要学生充分的掌握基础知识，还要求学生根据基础知识进行发散性思维，解决系统性的问题。本文主要从激发学生学习热情；改革教育内容，提高学生的解题能力；改革教育观念，提高初中政治课堂的教学效率这三个方面来论述，分析了提高初中政治课堂有效性的一些措施。
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关键词
初中
政治课堂
有效性
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名中学语文写作教学中存在的问题与策略探讨
被引量：4
- 10
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作者
赖泽富
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《教师》
2015年第4期64-64,共1页
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文摘
在中学语文的教学当中,写作教学是一项非常重要的内容,可以说是语文教学的半壁江山。但是目前在我国的中学语文写作教学当中仍存在着一些比较明显的问题,这些问题抑制了中学语文写作教学的进一步发展以及学生写作水平的培养与提高。本文主要针对中学语文写作教学中所存在的问题及其教学策略进行分析探讨,以期能够对我国的中学语文写作教学工作有所助益。
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关键词
中学语文
写作教学
问题
策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
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题名提升初中物理教学有效性的策略
被引量：2
- 11
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作者
刘流生
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第10X期32-32,共1页
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文摘
在物理课堂教学中,物理知识、物理规律多来源于生活实践,物理教学内容离不开理论联系实际。物理教学的内容又是以实验为前提,仪器设备辅助完成教学,所以在新课程改革的今天,每一位物理老师在'求活、求新、求实'的教学原则下,应以全新的教学目标去优化课堂教学,采用新的教学模式,培养学生探究和创新思维,以切实有效的方法与途径提升初中物理教学实效性。一、求活——激发兴趣,拓宽思维兴趣来源于好奇,而好奇来源于未知。物理课堂教学离不开实验,教师可根据教学内容、课型特征,采用寓教于乐、实验教学方式多元化,以达到最佳教学效果。
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关键词
初中物理
课堂教学
教学有效性
物理教学
物理教具
电流表
物理课堂
物理实验教学
闭合开关
物理现象
物理知识
电压表
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中物理课堂教学效果提升策略探析
被引量：1
- 12
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作者
陈琳玲
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2012年第20期19-19,共1页
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文摘
一直以来，如何提升课堂教学的教学效果是每一位教师关心的问题，也是每一位教师应该尽力解决好的问题。在当前教学改革的大背景下，提升课堂教学的教学效果更彰显其重要性。怎样才能更为有效的提升初中物理的课堂教学效果呢？笔者结合自己多年_的初中_物理从教经历，谈谈几点个人看法。
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关键词
课堂教学效果
初中物理
教学改革
教师
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名浅析音乐教学与素质教育的关系
- 13
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作者
池斌
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《音乐大观》
2012年第11期82-82,共1页
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文摘
在新课改的要求下,素质教育成了教学的重中之重,提高学生的综合素质是进行学校教育的主要目的。音乐教育是素质教育中极为重要的一个内容,不仅可以使学生的音乐知识得到丰富,而且可以加强学生的思想道德的形成,同时还可以陶冶情操。因此,音乐教育与素质教育是息息相关的,本文将通过理论与实践,探讨音乐教学与素质教育之间的关系,旨在提高音乐教学水平,更好的完成素质教育。
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关键词
音乐教育
素质教育
关系
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
-
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题名浅谈微课在初中语文教学中的有效应用
- 14
-
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作者
刘华荣
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《新课程》
2016年第29期167-167,共1页
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文摘
随着信息技术的快速发展以及新课标教育改革的深入推进，初中语文的教育改革再一次迎来新的挑战。而微课作为一种新的教学方式，不仅提高了学生的学习效率和学习热情，还使相关的语文知识变得更加形象，也改变了传统的教学课堂模式，提高了课堂学习效率，为初中语文课堂的学习注入了新的活力。浅谈一下微课在初中语文教学中的有效应用，希望为相关教学者提供一些参考。
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关键词
微课
初中语文教学
应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名人文价值导引基因工程的发生与发展
- 15
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作者
许慧
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《知识窗（教师版）》
2010年第1X期17-17,共1页
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文摘
基因工程技术与人文价值有着复杂的关联性,用人文价值导引基因工程技术的发展既是必要的,又是可能的。因此,通过推广人文主义的科学教育观、强化生命科学家的道德责任、营造良好的社会舆论氛围等途径,并协同利用好基因工程技术发展与人文价值提升的关系。
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关键词
基因工程技术
道德责任
社会舆论氛围
方向性原则
生物伦理学
技术评论
社会环境
协同原则
技术伦理
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分类号
Q789
[生物学—分子生物学]
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题名当心条件埋“陷阱”
- 16
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作者
王德平
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《中小学数学（初中版）》
2012年第7期44-44,共1页
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文摘
在解答数学题时，有些已知条件埋藏着“陷阱”，由此导致正确解决问题的思维障碍。
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关键词
已知条件
思维障碍
数学题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谨防梯形判定中的“缺腿”现象
- 17
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作者
王晋芳
王德平
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机构
江西省会昌县殊兰示范学校
江西省会昌县第二中学
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出处
《中小学数学（初中版）》
2014年第1期65-65,共1页
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文摘
先看下面一个问题：例1若一个四边形的四个内角之比是3：5：5：7，试判断这个四边形的形状．解（选自学生作业）。∵四边形内角和为360°，∴这个四边形各内角的度数为．∴这个四边形是直角梯形．评析这道题的解答过程至少存在如下两个推理欠缺的问题：（1）没有画出解答所必需的图形．由于没画出草图，易造成感观及判断上的错误．（2）缺失严格意义上的说理，即出现了“缺腿”现象．我们知道，用定义、判定定理去解答梯形问题，必须紧紧抓住定义中的两个不可或缺的要素：一是“一组对边平行”，二是“另一组对边不平行”，否则，判断是不可靠的．并且，如果是判定等腰梯形，还要用到“两腰相等”或“同一底上的两角相等”来判定．
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关键词
直角梯形
解答过程
四边形
内角和
学生作业
梯形问题
判定定理
等腰梯形
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名梅花
- 18
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作者
吴人英
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《教师博览（中旬刊）》
2013年第2期F0003-F0003,共1页
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名小议如何提高初中计算机教学效率
- 19
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作者
蓝品华
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机构
江西省会昌县第二中学
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出处
《开心（素质教育）》
2013年第6期62-62,共1页
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文摘
初中计算机课程作为一门操作性强的学科，受到了广大学生的喜爱，但是他们对这门课感兴趣的原因是可以玩游戏、聊天、看视频等，正是因为学生关注这些娱乐性的活动，导致他们无法认真地听老师的讲解和技能传授．也就无法学习和掌握计算机的操作技能。因此我们初中计算机教师要不断探索有效的教学方法以提高学生的操作技能。
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关键词
初中计算机
教学效率
提高策略
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名真的是不赚不赔吗?
- 20
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作者
王德平
王晋芳
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机构
江西省会昌县第二中学
江西省会昌县珠兰示范学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2015年第2期3-3,共1页
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文摘
在人教版七年级数学的配套教辅资料中，有下面一道问题：
问题 晓霞的爸爸开了一家超市，一天，她爸爸分别以P元进了A、B两种商品，后来A商品提价20％，B商品降价10％，这样在某一天中，A商品卖了10件，B商品卖了20件．问这一天里超市进行这两种买卖是赚了还是赔了？并说明理由．
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关键词
商品降价
说明理由
七年级
人教版
超市
提价
买卖
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分类号
F723
[经济管理—市场营销]
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