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题名论美声唱法对通俗唱法的借鉴
被引量:1
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作者
李毅
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第12期143-144,共2页
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文摘
本文分别讨论了美声唱法和通俗唱法的起源、特点,通过具体的歌曲实例说明美声唱法对通俗唱法的必要性。
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关键词
美声
通俗
借鉴
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名水的密度
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作者
夏华良
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《新课程学习》
2010年第4期69-70,共2页
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文摘
教学目标:1.理解密度的概念,知道密度是物质的特性;2.能写出密度的公式,知道密度的两个单位,以及两个单位间的换算关系;3.会应用密度的公式进行简单的计算。
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关键词
密度比
教学目标
质量
道密度
基本概念
换算关系
引导学生
有机结合
公式
物质
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名创新初中美术教学方法的探讨
被引量:2
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作者
朱斌
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《教师》
2015年第6期65-65,共1页
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文摘
在初中生的综合素质教学中,美术教育具有特殊的不可或缺的作用。良好的美术修养可以帮助学生陶7台情操,释放压力,激发学生的创造力和想象力。因此,美术教学对提高学生的科学文化素质,思想品德素质以及促进学生身心健康发展等方面都具有积极深远的作用。如何提高初中美术教学效率,创新美术教学方法,是大多数中学美术老师共同关注和探讨的话题。本文将探讨关于创新初中美术教学方法的具体措施。
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关键词
创新
初中
美术教学
方法
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名合作学习在初中英语教学中的应用
被引量:1
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作者
洪媛
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第7期34-34,共1页
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文摘
课堂是学生学习英语知识、提高英语技能的主阵地。要激发学生学习英语的积极性和主动性,教师就要充分利用课堂教学的40分钟时间,调动学生的学习热情。小组合作学习充分考虑到了学生在教学过程中的主体地位,围绕教学内容展开讨论、交流和学习。在整个学习过程中,学生始终处于积极探索的心理状态,此时谈论的话题也容易引起大家的共鸣。
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关键词
小组合作学习
初中英语教学
应用
课堂教学
英语知识
英语技能
学习英语
学习热情
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中如何培养学生发问的精神
被引量:1
- 5
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作者
何沿东
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第7期62-62,共1页
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文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何在语文教学中培养学生的创新精神以适应时代的挑战。我认为培养学生发问的精神对培养学生的创新意识和创新精神大有裨益。培养发问精神对求知成才的学生来说至关重要。那么,如何在语文教学中培养学生的发问精神呢?
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关键词
创新精神
语文教学
学生
培养
发问
民族进步
创新意识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名实施“六个一”工程 打造优质教育品牌
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作者
杨华文
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第11期6-6,共1页
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文摘
坚持“德育立校、质量兴校、科研强校”的治校方略,培养“会做人、会学习、会生活、会创造”的现代人才,以改革为动力,以打造优质教育品牌为目标,在学校管理中大力实施“六个一”工程,内、外树形象,从而开创学校工作的新局面。一、确立一个清晰、超前的发展思路思路决定一所学校未来的发展方向和发展水平。
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关键词
优质教育品牌
工程
学校管理
治校方略
科研强校
现代人才
学校工作
树形象
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名谈谈古诗文教学
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作者
何沿东
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期63-63,共1页
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文摘
古诗文是语文教学的重要内容.对提高学生的阅读和写作能力、陶冶学生的性情起着重要的作用.本文旨在对古诗文教学作些有益的探讨。
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关键词
古诗文教学
写作能力
语文教学
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名发展性评价在初中地理课堂教学中的运用研究
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作者
张小毛
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《开心(素质教育)》
2014年第11期53-53,共1页
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文摘
《中东》是我本学期所开设的一节地理公开课,知识点比较多但比较简单,所以教师在对教材内容的处理和把握上有很大的灵活性。中东地区矛盾的复杂性是本节内容中学习的重难点,在教学程序设计中笔者将整节课设计为三个环节:解析概念——分组探究讨论——点拨、总结。“解析概念”。在以前学习过的有关亚洲地理分区(西亚)知识的基础上,对中东的地理概念加以点拨,使学生明确其位置,并结合气候分布图和世界地图找出其位置。
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关键词
地理课堂教学
初中
评价
中东地区
程序设计
教材内容
地理分区
地理概念
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分类号
P9-4
[天文地球—自然地理学]
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题名研究学习障碍 改进教学方法
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作者
徐志新
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机构
江西省东乡县第二中学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第5期35-35,共1页
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文摘
探索分析初三学生如何学习数学,帮助他们排除各种障碍.提高心理素质,培养多方面的能力,有利于大面积提高初三数学教学质量。笔者经过近几年教学实践和调查研究,不断改进教学方法,取得了一定成效。
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关键词
教学方法
学习障碍
数学教学质量
初三学生
学习数学
心理素质
教学实践
面积
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—心理学]
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