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基于文体思维选择与优化小小说写作学习元素
1
作者 王从华 《中学语文教学》 北大核心 2023年第2期33-40,共8页
写作是一种文体思维.在小小说写作指导中,教师应基于文体思维,依据统编版高中语文教材编写特点和学情特点,在整合与拆解小小说要素的基础上选择并优化写作学习元素.具体做法是:立足"生活的扩展",统整小小说内部要素;立足文体... 写作是一种文体思维.在小小说写作指导中,教师应基于文体思维,依据统编版高中语文教材编写特点和学情特点,在整合与拆解小小说要素的基础上选择并优化写作学习元素.具体做法是:立足"生活的扩展",统整小小说内部要素;立足文体思维,拆解小小说核心写作知识作为学习元素;立足文体创新,优化小小说写作学习元素. 展开更多
关键词 文体思维 小小说 写作学习元素 选择 优化
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导师视角下社科类研究生专业基础阅读的思考——以教育管理专业为例 被引量：3
2
作者 孙锦明 曾佳怡 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期42-46,54,共6页
专业基础阅读是指研究生为学好本专业而围绕核心学科及相关学科开展的结构性、储备性、奠基性阅读,它不同于学术研究阅读——如为专题论文写作和学位论文研究而开展的文献阅读或专题阅读,它对社科类学术型研究生的专业成长具有极为重要... 专业基础阅读是指研究生为学好本专业而围绕核心学科及相关学科开展的结构性、储备性、奠基性阅读,它不同于学术研究阅读——如为专题论文写作和学位论文研究而开展的文献阅读或专题阅读,它对社科类学术型研究生的专业成长具有极为重要的价值。本文结合教育管理专业研究生的培养经验,例析社科类研究生专业基础阅读中存在的实际问题,进而建议社科类研究生在阅读目的上从“学以致用”转变为“学以致知”、在阅读内容上从“杂乱无章”发展为“自有体系”、在阅读素养上从“海绵型”读者成长为“钻石型”读者。 展开更多
关键词 专业基础阅读 为什么读 读什么 如何读 教育管理专业
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中小学初任教师职业满意度的人口统计学分析——基于江西省435位教师的调研数据
3
作者 邓登华 孙锦明 +1 位作者 冯悦 胡伟 《上饶师范学院学报》 2021年第6期102-107,共6页
基于江西省S县435位中小学初任教师的调研数据,从人口统计学变量的角度对中小学初任教师的职业满意度现状进行分析,发现中小学初任教师职业满意度处于中等稍偏上水平,但福利报酬维度的满意度较低,学历、任教学段、教龄均会影响初任教师... 基于江西省S县435位中小学初任教师的调研数据,从人口统计学变量的角度对中小学初任教师的职业满意度现状进行分析,发现中小学初任教师职业满意度处于中等稍偏上水平,但福利报酬维度的满意度较低,学历、任教学段、教龄均会影响初任教师的职业满意度。进而提出以下建议:关注高学历教师,优化教师职业发展平台;抓住职业满意度下降的关键期,做好职业心理调适工作;完善"小学课后服务"背景下的教师收入分配激励机制,提高中学教师公平感;完善"教师交流轮岗"选派机制,减小教师心理落差。 展开更多
关键词 初任教师 教师流失 职业满意度 实证研究
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柔韧交融:女性校长独有的领导魅力
4
作者 孙锦明 《今日教育》 2022年第3期2-2,共1页
回想一下自己的教育管理研究与学校管理实践经历,我接触到的女性学校管理者还真是不少。10多年前做博士论文访谈时在华东师大教育部中学校长培训中心就近距离领略了10多位女校长的风采;后来回江西工作后扎根自己的实验基地校当校长,一... 回想一下自己的教育管理研究与学校管理实践经历,我接触到的女性学校管理者还真是不少。10多年前做博士论文访谈时在华东师大教育部中学校长培训中心就近距离领略了10多位女校长的风采;后来回江西工作后扎根自己的实验基地校当校长,一起共事的年级主任、中层管理干部、副校长亦不乏女性;近年来由于开展学校管理咨询、校长培训讲座,深入学校调研的机会频繁,更是接触了大量的女性学校管理者。总体上,我接触的女性学校管理者主要是校长和副校长,其中既有北上广深的,也有中西部地区的,分布在从幼儿园到高中的各级学校,但总体上幼儿园和小学阶段的明显要多于中学阶段的,现实中大体也是如此。 展开更多
关键词 教育管理研究 学校管理者 副校长 中层管理干部 女校长 博士论文 培训讲座 领导魅力
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