关于农村学校体育教育现状的思考 被引量：2

1

作者 钟庭伟 《小学教学研究（理论版）》 2016年第8期14-15,共2页

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。小学生认真地上好体育课,积极参加体育锻炼,不仅是自己健康成长的需要,也是使自己... 当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。小学生认真地上好体育课,积极参加体育锻炼,不仅是自己健康成长的需要,也是使自己成为祖国栋梁之材的需要。但在广大农村,特别是某些偏远地区,体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距。 展开更多

关键词 体育教育现状 农村学校 体育工作者 体育教学 教学互动 学校体育 体育活动 体育器材 教学任务 竞技体育运动

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小学语文课程中道德教育的融入与实施

2

作者 李帆 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0017-0020,共4页

文章深入探讨了小学语文教学中的德育渗透与实践,强调了德育渗透的重要性。语文教学不仅有助于学生树立正确的三观,即世界观、人生观和价值观,还能提升学生的审美情趣和文化修养。小学语文教材中蕴含着丰富的德育元素,通过描绘生动的人... 文章深入探讨了小学语文教学中的德育渗透与实践,强调了德育渗透的重要性。语文教学不仅有助于学生树立正确的三观,即世界观、人生观和价值观,还能提升学生的审美情趣和文化修养。小学语文教材中蕴含着丰富的德育元素,通过描绘生动的人物形象和叙述引人入胜的故事情节,向学生传递了诚实、守信、爱国、勤劳等道德规范。在写作教学中,教师也注重德育实践,指导学生撰写关于道德、品质等主题的文章,引导他们深入反思和提升自我道德修养。此外,课外活动也承载着德育功能,让学生在实践中感受文化的魅力,从而提升文化素养和道德品质。教师在这一过程中发挥着举足轻重的作用,需要不断提升教学素养,探索有效的德育渗透方式。 展开更多

关键词 小学语文 德育渗透 德育实践

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基于游戏化教学的小学语文课堂活动设计

3

作者 吴欣钰 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0046-0049,共4页

游戏化教学是一种通过游戏元素和机制激发学生学习兴趣和动机的教学方法。本文探讨了游戏化教学在小学语文课堂中的应用,通过角色扮演、故事接龙、文字谜语、语文知识竞赛等活动,激发学生的学习兴趣,提升他们的语文素养。文章还提出了... 游戏化教学是一种通过游戏元素和机制激发学生学习兴趣和动机的教学方法。本文探讨了游戏化教学在小学语文课堂中的应用,通过角色扮演、故事接龙、文字谜语、语文知识竞赛等活动,激发学生的学习兴趣,提升他们的语文素养。文章还提出了游戏化教学的实施策略,强调合理设计游戏活动、营造良好课堂氛围、注重学生个性发展和结合信息技术手段的重要性。 展开更多

关键词 游戏化教学 小学语文 角色扮演

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基于单元主题的小学英语复习课的课内外融合教学

4

作者 徐夏微 《教育教学研究前沿》 2024年第8期63-65,共3页

基于单元主题的小学英语复习课的课内外融合教学,能够充分利用课内外资源,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言综合运用能力。教师在教学过程中,要明确单元主题,精心设计教学环节和课外延伸活动,采用多元化的评价方式,不断反思和改进教学... 基于单元主题的小学英语复习课的课内外融合教学,能够充分利用课内外资源,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言综合运用能力。教师在教学过程中,要明确单元主题,精心设计教学环节和课外延伸活动,采用多元化的评价方式,不断反思和改进教学,以实现更好的教学效果。小学英语复习课是英语教学的重要课型,它是在单元新知识教学之后,继续围绕教材主题,以听说读写等行为方式,引导学生整合、梳理内容,完成英语知识的学习与巩固。同时,在单元主题的小学英语复习课中,将课内外知识融合在一起能更好地强化知识,有助于学生核心素养的提升。从目前《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求来看,以主题为引领选择和组织课程内容是当前小学英语教学的主要方向。因此,探讨基于单元主题的小学英语复习课的课内外融合教学的路径对小学英语教学的发展有重要意义。 展开更多

关键词 单元主题 小学英语 复习课 课内外融合

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小学体育教学中游戏化教学的应用与实践

5

作者 颜肇祥 《科研成果与传播》 2024年第5期009-012,共4页

为了深入分析小学体育教学过程中游戏化教学的运用及实践情况,探究其对于学生体能提升以及兴趣培养等方面的作用。本研究采用文献综述与实地观察相结合的方法,对游戏化教学理论内涵与实施策略进行系统分析,并以具体实例对其实际效果进... 为了深入分析小学体育教学过程中游戏化教学的运用及实践情况,探究其对于学生体能提升以及兴趣培养等方面的作用。本研究采用文献综述与实地观察相结合的方法,对游戏化教学理论内涵与实施策略进行系统分析,并以具体实例对其实际效果进行评价。结果显示,游戏化教学能够有效地激发学生学习兴趣、促进学生体能水平与综合素质提高。这些结论给小学体育教学带来了新思路、新方法,有利于促进小学体育教育创新发展。 展开更多

关键词 小学体育教学 游戏化教学 实践应用 体能提升 兴趣培养

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“体育活动中的合作行为”教学设计

6

作者 李明福 《教学与管理（小学版）》 2002年第5期63-64,共2页

关键词 合作行为 教学设计 体育活动 平行线 学生 游戏

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探讨生活情境在小学数学教学中的运用

7

作者 王学春 《数码设计》 2018年第22期49-50,共2页

知识都是来源于生活之中的,生活中发生的很多事情都与数学息息相关,教师要认识到这一规律,充分利用生活中的实际例子来为学生讲解知识,使学生能够真切领悟到数学知识。小学生的年龄较小,对于任何事物都有强烈的好奇心,教师要利用学生这... 知识都是来源于生活之中的,生活中发生的很多事情都与数学息息相关,教师要认识到这一规律,充分利用生活中的实际例子来为学生讲解知识,使学生能够真切领悟到数学知识。小学生的年龄较小,对于任何事物都有强烈的好奇心,教师要利用学生这种天性来引导学生进行学习,将日常生活中的情境应用到教学过程中来,使数学课堂更加生动、有趣,这对于提高学生的数学整体成绩十分必要。 展开更多

关键词 小学数学教学 生活情境 运用

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小学语文阅读中语境的创设

8

作者 刘淑贞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第32期205-206,共2页

阅读课是小学语文教学的重点,阅读课中教师创设高效的阅读情境,对于提高小学生的阅读能力和课堂教学效率有重要意义。本文通过介绍创设阅读情境的重要意义,结合实际教学中积累的经验,提出了几种创设阅读情境的措施,希望对教师有所借鉴。

关键词 小学语文 阅读课 创设 情境 能力

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“互联网+教育”助力小学语文识字教学

9

作者 陆丽芳 《世纪之星—小学版》 2021年第10期29-30,共2页

在小学一年级语文教学中,识字教学是非常重要的,教学内容也是学生今后更好展开语文学习的基础。在传统的小学语文识字教学中,教师并不注重使用互联网相关技术的应用,这对教学活动的有效性产生了深远影响,所以小学语文教师需要结合互联... 在小学一年级语文教学中,识字教学是非常重要的,教学内容也是学生今后更好展开语文学习的基础。在传统的小学语文识字教学中,教师并不注重使用互联网相关技术的应用,这对教学活动的有效性产生了深远影响,所以小学语文教师需要结合互联网快速发展的形式,积极探索“互联网+教育”的有效模式,以此来助力识字教学活动的有效开展论文,在研究的基础上提出教学活动有效开展的策略。 展开更多

关键词 互联网 教育 小学语文 识字教学

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游戏教学在小学数学课堂中的运用

10

作者 符群岳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第7期146-147,共2页

小学生思维方面非常活跃,有时候枯燥的教学课堂使得小学生的注意力无法集中,有趣的游戏才能吸引他们的注意力,学生对自己感兴趣的东西往往会很认真的学习,教师在课堂上可以就此方面入手,吸引学生注意力以达到课程教学的目的。新课改对... 小学生思维方面非常活跃,有时候枯燥的教学课堂使得小学生的注意力无法集中,有趣的游戏才能吸引他们的注意力,学生对自己感兴趣的东西往往会很认真的学习,教师在课堂上可以就此方面入手,吸引学生注意力以达到课程教学的目的。新课改对课堂的要求更加高,学生们不能再和以前一样只是被动接受知识,要将被动变为主动,在数学课堂上要更加主动积极地学习知识,而不是填鸭式学习。对于数学问题的探讨。我们可以通过游戏的方式,提高小学生的注意力,引导他们进行思考并且实践。本文将阐述数学游戏概念以及相关概念,数学游戏在教学课堂中的具体应用。 展开更多

关键词 游戏教学 小学数学

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符号化思想在小学低年级数学教学中的运用探讨

11

作者 李伟民 《教育界（基础教育）》 2018年第7期90-91,共2页

数学是一门基础学科,贯穿于小学和中学阶段,对于学生来说,学好数学不仅能够提升学生的思维能力,也有助于培养和发展学生的逻辑能力。基于此,本文主要针对符号化思想在小学低年级数学教学中的应用进行了详细的分析,希望能够更好地帮助学... 数学是一门基础学科,贯穿于小学和中学阶段,对于学生来说,学好数学不仅能够提升学生的思维能力,也有助于培养和发展学生的逻辑能力。基于此,本文主要针对符号化思想在小学低年级数学教学中的应用进行了详细的分析,希望能够更好地帮助学生进行数学学习,提升他们的学习效率。 展开更多

关键词 符号化思想 小学低年级数学教学 运用

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乡村小学教研管理现状及对策

12

作者 何振建 《中学生作文指导》 2020年第17期0153-0154,共2页

为了高效的实现素质教育,提升教师的业务水平是非常必要的,除了要求教师定期的反思以及总结加强学习之外,更重要是让教师广泛的参与到教育科研相关活动,吸取最新教育理论知识,将其和教师的工作有机的结合起来,进而解决在实际教育活动中... 为了高效的实现素质教育,提升教师的业务水平是非常必要的,除了要求教师定期的反思以及总结加强学习之外,更重要是让教师广泛的参与到教育科研相关活动,吸取最新教育理论知识,将其和教师的工作有机的结合起来,进而解决在实际教育活动中遇到的相关问题,有效地提升教师的教学效率和质量。 展开更多

关键词 村小 教研管理 工作机制 榜样

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让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考 被引量：5

13

作者 潘明英 《开心（素质教育）》 2017年第3期57-57,共1页

在对小学生进行数学教学的时候，课堂提问属于教学过程中必不可少的一个环节，有着较为显著的作用。教师在数学课堂上提出问题之后，小学生的注意力就会被问题所吸引，毕竟小学生其年龄就是处于一个对万事好奇的时段，由此可见，提问对... 在对小学生进行数学教学的时候，课堂提问属于教学过程中必不可少的一个环节，有着较为显著的作用。教师在数学课堂上提出问题之后，小学生的注意力就会被问题所吸引，毕竟小学生其年龄就是处于一个对万事好奇的时段，由此可见，提问对于小学数学教学是非常重要的。 展开更多

关键词 课堂提问 小学数学 有效教学 桥梁 数学教学 小学生 教学过程 提出问题

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小学数学教学中错误资源的有效利用 被引量：2

14

作者 毛新荣 《知识窗（教师版）》 2020年第24期32-32,共1页

错误资源是学生在学习过程中必然会出现的产物,教师如果能够合理有效地利用这些错误资源,不仅能够有效提升学生的学习1质量,还能够培养学生的数学综合素质,对学生的良好发展具有现实意义,所以教师需要给予错误资源足够的认识,把错误资... 错误资源是学生在学习过程中必然会出现的产物,教师如果能够合理有效地利用这些错误资源,不仅能够有效提升学生的学习1质量,还能够培养学生的数学综合素质,对学生的良好发展具有现实意义,所以教师需要给予错误资源足够的认识,把错误资源有效运用于实际教学资源中。本文探究了小学数学教学中错误资源有效利用的策略,以供参考。 展开更多

关键词 小学数学 错误资源 有效利用

原文传递

谈小学英语语篇教学的优化策略 被引量：1

15

作者 杨晓燕 《人文之友》 2019年第12期235-235,共1页

语篇教学在英语教学中扮演着极其重要的角色.当然,在小学阶段的英语教学中,语篇也是小学生学习的关键素材,而且,语篇阅读,不仅能够提高学生获取文章重要信息的能力,还能在一定程度上提高学生的语言运用能力,这对于学生英语学习能力的提... 语篇教学在英语教学中扮演着极其重要的角色.当然,在小学阶段的英语教学中,语篇也是小学生学习的关键素材,而且,语篇阅读,不仅能够提高学生获取文章重要信息的能力,还能在一定程度上提高学生的语言运用能力,这对于学生英语学习能力的提高是具有显著作用的.因此,本文就语篇教学的内涵进行分析,并把小学英语语篇教学的优化策略进行论述,意在为小学英语语篇教学作引玉之砖,希望能为广大英语教学工作者提供借鉴. 展开更多

关键词 小学英语 语篇教学 内涵 策略 优化

原文传递

小学英语课外阅读能力的培养 被引量：1

16

作者 陈悦 《教育界（教师培训）》 2016年第9期48-48,共1页

小学阶段是学生接触英语的关键时期，是学生的思维能力、习惯培养的关键时期。课外阅读大大丰富了学生的课外生活，也是学生对外界知识了解的方式。读一本好书好像和很多伟人在交谈，学生在读书的过程中，可以获得大量的知识储备。但是... 小学阶段是学生接触英语的关键时期，是学生的思维能力、习惯培养的关键时期。课外阅读大大丰富了学生的课外生活，也是学生对外界知识了解的方式。读一本好书好像和很多伟人在交谈，学生在读书的过程中，可以获得大量的知识储备。但是现阶段学生在课外阅读的过程中存在很多的问题，本文着重论述如何提高小学英语课外阅读能力。 展开更多

关键词 习惯 氛围 选择

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流行歌曲在小学英语教育中的运用

17

作者 朱丽 《新课程》 2016年第10期205-205,共1页

针对流行歌曲在小学英语教育中的应用展开较为深入的研究,同时结合流行歌曲在小学英语教学中的实践意义与自身经验总结出了几点可行性较高的应用要点,其中包括歌曲的节奏要明快清晰,旋律要优美动听、在语音课程训练中科学引入流行歌曲... 针对流行歌曲在小学英语教育中的应用展开较为深入的研究,同时结合流行歌曲在小学英语教学中的实践意义与自身经验总结出了几点可行性较高的应用要点,其中包括歌曲的节奏要明快清晰,旋律要优美动听、在语音课程训练中科学引入流行歌曲以及流行歌曲的选择要注重年级差异等,以期能够对我国小学英语教学水平的提高献上绵薄之力。 展开更多

关键词 流行歌曲 小学英语 英语教育

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小学语文教学中如何培养学生的个性化发展

18

作者 邓春青 《好日子》 2020年第35期163-163,共1页

随着我国教育水平的不断提升,人们对于现代小学语文教学的教学内容和教学方向有了新的要求,除了要继续加强对学生的语文知识能力的教育培养外,注重小学生的个性化发展,培育提升学生的多方面素质能力也成为了当下小学语文教学的新重点内... 随着我国教育水平的不断提升,人们对于现代小学语文教学的教学内容和教学方向有了新的要求,除了要继续加强对学生的语文知识能力的教育培养外,注重小学生的个性化发展,培育提升学生的多方面素质能力也成为了当下小学语文教学的新重点内容。在教学过程中语文教师应当坚持以生为本、因材施教的教育理念,深入分析学生的心理状态和个性特点,促进学生个性化发展。 展开更多

关键词 小学语文教学 学生 个性化发展

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利用日记培养小学生的写作能力

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作者 刘慧 《知识窗（教师版）》 2016年第6期42-42,共1页

培养学生的写作能力,是现代小学语文教育的重要目标。为了培养小学生的写作能力,小学语文教师尝试了很多种教学方法,但收效甚微。本文阐述了如何利用日记来培养小学生写作能力的方法,以供同仁参考。

关键词 日记 小学生 写作能力

原文传递

浅析小学英语提问教学策略

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作者 钟华丽 《好日子》 2021年第8期84-84,共1页

要构建一个高效科学的小学英语课堂,艺术的提问是不可缺少的,教师要通过巧妙提问,增加课堂的趣味程度,发挥问题的启发性,提高学生的思维能力和英语素养。本文立足于小学英语教学角度,分析了小学英语提问教学策略,希望具有一定参考价值。

关键词 小学英语 提问 课堂教学

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