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“互联网+教育”助力小学语文识字教学

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摘要 在小学一年级语文教学中,识字教学是非常重要的,教学内容也是学生今后更好展开语文学习的基础。在传统的小学语文识字教学中,教师并不注重使用互联网相关技术的应用,这对教学活动的有效性产生了深远影响,所以小学语文教师需要结合互联网快速发展的形式,积极探索“互联网+教育”的有效模式,以此来助力识字教学活动的有效开展论文,在研究的基础上提出教学活动有效开展的策略。
作者 陆丽芳
机构地区 江西省上饶市玉山县冰溪镇中心小学
出处 《世纪之星—小学版》 2021年第10期29-30,共2页
关键词 互联网 教育 小学语文 识字教学
分类号 G [文化科学]
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世纪之星—小学版
2021年 第10期

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