有效作文讲评课五个环节 被引量：11

1

作者 王亚声 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2008年第11期49-50,共2页

作文讲评是作文教学的一个重要环节。上好作文讲评课，对于提高学生作文的审题立意、谋篇布局、语言表达以及认识问题、分析问题的能力都很重要。根据近十年的作文教学实践，笔者认为一堂有效的作文讲评课要有如下五个环节：

关键词 作文讲评课 作文教学 审题立意 学生作文 谋篇布局 认识问题 语言表达 教学实践

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一线教师谈信息技术与学科课程整合的瓶颈及策略 被引量：2

2

作者 吴飞 鞠琦 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第10期29-30,共2页

自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与学科课程整合（以下简称课程整合）以来，无论是专家学者还是一线教师，报刊杂志还是网络传媒，课程整合都是他们研究讨论的热点。然而，身处一线的笔者看到的却是整合... 自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与学科课程整合（以下简称课程整合）以来，无论是专家学者还是一线教师，报刊杂志还是网络传媒，课程整合都是他们研究讨论的热点。然而，身处一线的笔者看到的却是整合课普及率几乎为零的现实。 展开更多

关键词 学科课程整合 信息技术 一线教师 教育工作会议 专家学者 网络传媒 报刊杂志 中小学

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作文新题设计五则

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作者 鲍周生 王亚声 +2 位作者 陈鲁峰 胡辉学 陈立军 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2008年第4期46-47,共2页

阅读下面的文字，根据要求作文。 《颜氏家训·治家》中说，裴子野只要有饥寒不能自救的远近亲戚和旧属，就会收养下来。因为家里一向清贫，有时遇上水旱灾，他就用两石米煮成稀粥，勉强让大家都吃上，自己则和大家一起吃，“从无... 阅读下面的文字，根据要求作文。 《颜氏家训·治家》中说，裴子野只要有饥寒不能自救的远近亲戚和旧属，就会收养下来。因为家里一向清贫，有时遇上水旱灾，他就用两石米煮成稀粥，勉强让大家都吃上，自己则和大家一起吃，“从无厌色”。而邺下有个将军，贪欲十足，家僮已有了八百人，还发誓要凑满一千。早晚每人的饭菜，以十五文钱为标准，从不增加。后来他犯事被处死， 展开更多

关键词 作文 设计 颜氏家训 裴子野 阅读

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把数学文化渗透到数学教育中 被引量：6

4

作者 叶永峰 《数学教学通讯（中教版）》 2006年第4期35-37,共3页

关键词 数学教育 数学文化 渗透 数学教师 熟能生巧 思维能力 科学素养 不同层次 文化内涵 学生

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学校教学中不可遗忘的“角落”——中间层学生教育之感 被引量：3

5

作者 吴大荣 《文教资料》 2005年第28期11-12,共2页

关键词 学校教学 中间层

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浅谈现代文阅读能力提高的途径

6

作者 张邦杰 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2006年第3期120-121,共2页

现代文阅读题在语文高考中的分值较大,是得分的难点。为了提高学生的语文高考成绩,教师必须引导学生了解现代文阅读的规律,掌握现代文阅读的方法,从而提高学生现代文阅读的能力。

关键词 现代文阅读 规律 方法 能力

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谭平山教育思想浅论

7

作者 高小兵 周有健 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2006年第4期46-48,共3页

谭平山在长期的教育教学过程中写出了多部论述教育教学的文章,其教育思想主要有教师思想、学生管理和训练思想、教育独立思想、政治教育思想、教育改革思想、教育平等思想和农村教育思想等。

关键词 谭平山 教育观 农村教育

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坚持“三贴近”原则 提高学校德育工作的实效性 被引量：1

8

作者 严邦建 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第12期61-61,46,共2页

四年来，我校坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，采取学生喜闻乐见的方式开展德育工作，增强了学生思想道德建设的针对性和实效性，形成了有计划、按步骤、分层次、多渠道、校本化的德育工作格局，促进了学校教育教学质量的... 四年来，我校坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，采取学生喜闻乐见的方式开展德育工作，增强了学生思想道德建设的针对性和实效性，形成了有计划、按步骤、分层次、多渠道、校本化的德育工作格局，促进了学校教育教学质量的不断提高。我们的主要做法是： 展开更多

关键词 学校德育工作 “三贴近”原则 实效性 思想道德建设 教育教学质量 贴近实际 贴近生活 学生

原文传递

试析数学教学中如何培养学生的直觉能力

9

作者 顾宏 吕有杰 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2005年第2期43-45,共3页

针对数学直觉的跳跃性、整体性、豁然性、猜想性并伴有强烈的自信心等特点，数学教学中要鼓励学生大胆猜想；要给学生自主学习的空间和时间；要注重培养学生思维的灵活性；要注意培养学生对于数学美的鉴赏能力；要不失时机地表扬和鼓励... 针对数学直觉的跳跃性、整体性、豁然性、猜想性并伴有强烈的自信心等特点，数学教学中要鼓励学生大胆猜想；要给学生自主学习的空间和时间；要注重培养学生思维的灵活性；要注意培养学生对于数学美的鉴赏能力；要不失时机地表扬和鼓励学生，让学生经常感受到成功的体验。 展开更多

关键词 数学直觉 自主学习 猜想 感悟 自信 成功

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反思性学习与数学教师的角色重塑

10

作者 吕有杰 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2005年第4期88-90,共3页

反思性学习是数学学习活动的最重要的环节．数学教学中，教师要找准自己在反思性学习中的角色定位，积极探索教学改革方法，当好课堂教学的“编导”，积极地创设情境并引导学生进行反思活动；研究学生学习能力中的得失，做好学生学习的... 反思性学习是数学学习活动的最重要的环节．数学教学中，教师要找准自己在反思性学习中的角色定位，积极探索教学改革方法，当好课堂教学的“编导”，积极地创设情境并引导学生进行反思活动；研究学生学习能力中的得失，做好学生学习的“导师”；力争成为“学者型”教师． 展开更多

关键词 反思性学习 教师角色 反思性教学

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“兵教兵”在历史教学课外辅导中的运用

11

作者 王建生 《文教资料》 2005年第22期166-167,共2页

一、"兵教兵"设想的产生 完成历史教学任务,除了要坚持好课堂教学的主阵地外,课外辅导这一环节切不可忽视,否则,难以搞好历史教学.这是由高中历史教学的现状决定的.目前,不少学校初中阶段对历史教学并未予以应有的重视,学生... 一、"兵教兵"设想的产生 完成历史教学任务,除了要坚持好课堂教学的主阵地外,课外辅导这一环节切不可忽视,否则,难以搞好历史教学.这是由高中历史教学的现状决定的.目前,不少学校初中阶段对历史教学并未予以应有的重视,学生的历史知识极为贫乏,基础十分薄弱.高中三年中,在完成其他众多科目的学习任务外,仅仅依靠课堂完成高中阶段五本历史教材的学习任务并以优异的成绩接受高一级学校的选拔是完全不行的.为此,课外辅导较其他学科显得更为重要.然而,高中历史教师短缺,一个人执教几个班级,学生多达一二百人甚至更多,课外辅导难以兼顾许多.怎么解决这一矛盾呢?可否利用学生作为课外辅导的助手呢?"兵教兵"的设想由此产生.现就"兵教兵"在实际运用中的问题谈谈我个人的体会. 展开更多

关键词 兵教兵 课堂教学 主要内容 历史教学 课外辅导

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二元弱酸与碱反应的计算题求解方法浅析

12

作者 鞠琦 《文教资料》 2005年第28期12-14,共3页

关键词 计算题 二元弱酸 CO 元素守恒 守恒法 求解方法

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今年花胜去年红——2005年全国各地高考作文命题质量分析

13

作者 明学圣 尹继东 《文教资料》 2005年第20期5-6,共2页

高考作文命题的原则是既要有利于高校的选拔,又要有利于中学的作文教学.即高考作文命题有两大功能:选拔功能、导向功能(俗称指挥棒功能).两大功能能否充分发挥是分析高考命题质量高低的主要依据. 高考的选拔功能一般是指高考作文命题具... 高考作文命题的原则是既要有利于高校的选拔,又要有利于中学的作文教学.即高考作文命题有两大功能:选拔功能、导向功能(俗称指挥棒功能).两大功能能否充分发挥是分析高考命题质量高低的主要依据. 高考的选拔功能一般是指高考作文命题具有甑别人才、预测人才的能力发展倾向功能.从选拔功能上看,影响高考作文命题质量的主要是两个方面:信度和区分度.信度指考试结果的可靠程度,它是表明考试质量的一个重要指标.信度包括防猜、公平、限制(即题意要明确而集中的)三个方面.区分度是指题目对不同的考生区分的能力,包括才情发挥、思维思想深度. 展开更多

关键词 高考作文命题 选拔功能 宇宙人生 作文教学 质量分析

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高考生物试题改编的常用方法

14

作者 吴如俊 《文教资料》 2006年第2期57-59,共3页

高考生物试题是学生练习的经典题目,对高考试题进行科学改编,既实现了陈题变新题的创新,又在训练中起到举一反三、触类旁通的作用。本文介绍改变条件、客观题改主观题、单选与多选互换、综合改编等五种改编方法。

关键词 高考生物试题 原题 改编题 改编

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如何让素质教育走进信息技术课堂

15

作者 吴飞 《文教资料》 2005年第26期21-22,共2页

关键词 信息技术课堂 中学生 信息技术教育 素质教育

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一类无理函数最值的求法

16

作者 陈鹏 《高中数学教与学》 2008年第12期46-47,共2页

函数最值或值域是中学数学的基本问题，本文介绍求一类无理函数最值或值域的几种方法，以期同学们在解决这类问题时，有一个基本的思路。

关键词 无理函数最值 求法 中学数学 几种方法 值域 同学

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借诗歌之长 补作文之短

17

作者 吴建钟 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2008年第1期16-17,共2页

笔者在近二十年的语文教学中发现。学生作文普遍存在着这样的问题：缺乏精心的构思。有材料却感到无从下手．缺乏想象力，缺少描写刻画的文字，感情虚假。语言功底贫弱等。为解决以上所提及到的问题，笔者作了很多的努力。最后忽然发现... 笔者在近二十年的语文教学中发现。学生作文普遍存在着这样的问题：缺乏精心的构思。有材料却感到无从下手．缺乏想象力，缺少描写刻画的文字，感情虚假。语言功底贫弱等。为解决以上所提及到的问题，笔者作了很多的努力。最后忽然发现，我们可以精选诗歌，巧借诗歌之长，大补作文之短，这样做，效果确实不错。下面笔者谈一些具体的做法，仅供参考。 展开更多

关键词 学生作文 诗歌 语文教学 语言功底 想象力 描写

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从一道例题谈《万有引力定律》的复习

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作者 马文华 《中学课程资源》 2007年第11期9-11,共3页

《万有引力定律》的应用是历年高考的热点,中学物理教材的重点。在高三物理复习中,如何有效地复习好《万有引力定律》一章,是所有高三学生最关心的问题。物理学是一门实验性很强的学科,《万有引力定律》复习应该注重实际应用,而实际应... 《万有引力定律》的应用是历年高考的热点,中学物理教材的重点。在高三物理复习中,如何有效地复习好《万有引力定律》一章,是所有高三学生最关心的问题。物理学是一门实验性很强的学科,《万有引力定律》复习应该注重实际应用,而实际应用的重点又是人造卫星。正确理解"万有引力完全提供向心力"是该章的难点和重点。 展开更多

关键词 万有引力定律 物理教材 高三学生 合外力 地球运动 地球半径 卫星轨道 向心加速度 自转角 地球角

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话题作文训练的尴尬与救赎

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作者 吴建钟 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第12期18-19,共2页

在话题作文训练中，常常会出现以下几种很尴尬的情况：1、所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松。所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松，是话题作文写作与训练中最大的问题。它常表现为所写作文观点与话题无关或与话题关系不够... 在话题作文训练中，常常会出现以下几种很尴尬的情况：1、所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松。所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松，是话题作文写作与训练中最大的问题。它常表现为所写作文观点与话题无关或与话题关系不够紧密。诸如，请以“假如记忆可以移植”为话题写一篇文章，行文却大谈特谈记忆不可以移植等。 展开更多

关键词 话题作文训练 尴尬 救赎 作文写作 论点 移植 记忆 文章

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试论想象类作文的误区及应对

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作者 吕兵 《中华活页文选（教师）》 2007年第12期74-75,共2页

一、几种误区在平时话题作文训练或话题作文的考试中,我们时常发现有一部分学生热衷于想象类作文的写作。

关键词 作文训练 引导学生 误区 想象 人物形象 描写 星球大战 记叙文 写作 刻画

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